小蚂蚁过河_幼儿园小班科学教案.docx

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小蚂蚁过河_幼儿园小班科学教案 小蚂蚁过河_幼儿园小班科学教案活动目标： 1、初步介绍物体巨变，唤起幼儿积极探索、辨认出的快感。 2、体验玩水的快感，对操作方式活动感兴趣。 3、自学把浮、沉物体并作直观分类和记录。 活动准备工作： 1、雪花片，石头，海绵，小食盘（幼儿操作方式材料）。 2、木制积木，记录纸人手一份，蚂蚁过河图片。 活动过程： 一、引入 师：今天天气真不好，小动物们出玩玩了，啊，这就是谁呀？（蚂蚁） 师：小蚂蚁爬着爬着馋了，辨认出远处存有棵苹果树，就爬到过去，可是面前发生了一条小河，恳请小朋友帮忙蚂蚁想要办法过河？ 幼：所造一座桥 二、认识沉与浮现象。 1、教师做沉浮实验。 师：“瞧，这些材料谁能帮蚂蚁过河呀？” 2、巩固幼儿对沉浮现象的认识 师：我现在请一小朋友来帮蚂蚁想办法。 三、幼儿操作方式，并记录操作方式结果。 教师先恳请一幼儿操作方式，同时将结果记录下来。（规则：拎一操作方式材料放进水中，沉出来的就把这种材料的图片张贴至小河里，浮的则不TNUMBERA0512Ci。） 集体制止。