小班社会漱口歌教案反思.docx

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1、小班社会漱口歌教案反思 1、小班社会洗手歌教案思考活动目标：1、自学聆听音乐前奏，用自然的声音存有节奏的献唱歌曲。2、随着音乐自学洗手的方法，体会讲卫生的快感。3、通过听到、演唱、疏、歌舞等音乐活动，培育学生的编创能力与合作能力。4、介绍多洗手对身体存有好处。活动准备工作：准备工作一个小白兔的布偶玩具，一个整洁的水杯;教育折页领域活动.艺术.洗手歌活动过程：一、讲诉讲卫生的小白兔，带出主题。1、教师出具小白兔的布偶玩具讲诉：这就是一直讲卫生的小白兔，它的牙齿又黑又整齐，可以漂亮了。你们晓得她没太能够剩饭剩菜小食后、饭后都搞了什么吗?3、观测动作演出与教育折页，认知、记忆歌词。4、教师按歌词的顺

2、序演出洗手的动作，鼓励幼儿深入细致观测。5、逐一出具折页，与幼儿共同认知各折页的意义，教师用歌词展开传授。出具及传授折页时应特别注意被打乱顺序。6、教师边朗读边演出，建议幼儿深入细致观测后将折页按顺序排在不好。三、教导师范演唱，协助幼儿体会歌曲，进一步记忆歌词。1、教师弹唱歌曲，幼儿边观赏边学演唱。2、教师弹唱歌曲，幼儿按音乐的内容存有节奏的展开演出。一两遍后教师对齐情况提示信息幼儿在唱词处跟念。四、指导幼儿学唱歌曲。1、教师率领幼儿献唱。教师应提示信息幼儿深入细致聆听音乐，在前奏完结后已经开始献唱。同时，根据幼儿自学情况，存有轻声heroic逐步过渡到幼儿单一制献唱。2、教师演奏，幼儿边演唱边演出。活动延展：生活活动：午餐后播出音乐，非政府幼儿按音乐提示信息幼儿恰当洗手。教学思考：培养饭后漱口的好习惯无法通过今天一个活动达成一致，而须要他们的老师，家长持之以恒地回去鼓励与培育，做为保健老师，我也可以经常性地高度关注幼儿的牙齿健康状况，通过检查等方式干预并指导。因此在时程活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效率链接，构成了教育合力，逐渐把这种重新认识变为孩子自觉的行动。