认识数字6_幼儿园小班数学教案.docx

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1、认识数字6_幼儿园小班数学教案 重新认识数字6_幼儿园小班数学教案一、活动目标：1、在游戏活动中自学6的构成，重新认识数字6，认知6的实际意义。 2、唤起自学兴趣，发展幼儿操作方式，思维能力。二、活动准备工作 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。 2、萝卜图片（数量就是幼儿人数的三倍），上写各种图形;另对备与萝卜上所张贴形状相同的图形若干。 3、兔子积木（幼儿人数的一半），反面划为6格，分别写下上1-6的数字并包住。同样大小的底板图也划为适当的6格，图画上1-6的圆点。三、活动过程： 1、拔萝卜、青菜，雷厚义（自学6的数数，重新认识数字6） （1）律动：师幼扮成兔子随其音乐“兔冲”

2、。 （2）说道说道你（兔子）讨厌喝什么？ （3）为过冬对备粮食：拔萝卜、青菜，雷厚义。 （4）数数：存有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出具数字6，拼字数字6。 2、分后萝卜：自学6的构成，数数。 萝卜太太少比较喝，恳请兔宝宝把每个萝卜分后6分后。 老师示范点在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再张贴1个蓝的圆形，5个圆形迎上1个圆形就是6个圆形，把萝卜分为6份了。 幼儿操作方式：打听图形张贴至萝卜上。 3、比拼小兔：备考重新认识数字1-6和6以内数数。 老师了解玩法：出具积木底板，上划为了六格，每行上图画了圆点，我们一起来数一数。出具积木6块，（数一数，认一认得它们背后1-6的数字）恳请兔宝宝将六块积木张贴到底板适当的边线。 幼儿操作方式，老师巡回演出指导。