中班主题爱心义卖教案反思.docx

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1、中班主题爱心义卖教案反思 1、中班主题爱心募捐教案思考活动目的：1、懂关心、同情存有困难的伙伴，愿协助伙伴，具备初步快乐的情感。2、超越班级界限，与同伴协商、互动、合作，体验活动的快感，推动幼儿社会性的发展。3、在活动中遵守规则，礼貌待人。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。5、能够大胆、确切地抒发自己的看法，体验顺利的欢乐。活动准备工作：(一) 前期经验准备工作：1、谈话活动六一放飞2、给幼儿与家长的倡议书3、游戏活动：购物4、重新认识一元硬币(二) 前期材料准备工作：1、编班准备工作：比较完备整洁(八成新)的玩具、图书、文具2、提出申请幼儿园提供更多：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗

2、、灯笼、纸搞的烟花。3、年段教师共同布置会场。活动方式：地点设于礼堂，首先由中一、中二的幼儿担风险售货员，卖自己的物品，中三、中四小朋友抱持硬币出售;半小时后交换。各班教师到场管理、协同幼儿活动。最后，分散小结“爱心募捐”活动。过程:(一)幼儿分散礼堂，园长“六一” 祝词，打响六一节“爱心募捐”活动。(二)全年段幼儿“爱心募捐”活动。(三)分散小结“爱心募捐”活动。活动思考：第一次非政府募捐活动虽然存有许多须要改良的地方，但是总体来说整个募捐活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的率领下都献上了自己的爱心，这些都就是募捐的斩获。另外，家长们对本次募捐活动十分积极支持，感兴趣，加深

3、了家园合作。孩子们践行了关怀意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过募捐活动进一步增强了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的募捐物品价格定位有点不妥当但是我们仍旧筹得了许多善款，可以协助至一些贫穷的孩子们获得更好的生活，许多家长都期望幼儿园能多积极开展这类活动。2、中班重阳节重阳募捐献爱心教案思考活动目的：1、使幼儿初步晓得重阳节的基本习俗，愿和爷爷奶奶一起欢度节日。唤起幼儿慎终追远爱老的情感，加深亲子关系。2、通过此次募捐活动，使幼儿晓得钱采用的意义，多样幼儿角色体验，培育幼儿较好生活习惯，推动幼儿相处能力提升。3、培育幼儿乐于助人、乐意无私奉献的品质，体验无私奉献增添的欢乐。唤起他们从自我抓

4、起、从身边的每一个小事抓起，把自己无私的爱献给身边须要协助、须要关怀的人。4、体会节日的悠扬气氛。5、愿出席活动，体会节日的欢乐。活动对象：幼儿园全体师生、幼儿家长活动准备工作：1、大班、中班幼儿每人捐献玩具 2-3 件学习用品或玩具或小摆件 。2、 大、 中、大班幼儿每人自带 20 元钱币，独立自主出席募捐活动(家长从旁协助)。3、 活动前举行家长短会，了解活动思路和目的， 发动家长给孩子准备工作 2-3 件捐献物品 。4、活动前两天中、大班搜集准备工作募捐物品。5、班主任老师检验物品质量把不好消毒第一关，统计数据物品名称， 规定合理价格，并贴上去标签。活动时间：20XX年10月23日下午3

5、:00活动地点：幼儿园正门活动场活动规定：1、每班成立一个展位，并给自己的展位起至个名称：例如爱心超市等2、每班的展位部署 5-9 位服务员(可以佩带自己统一的标记、帽子、头饰或 服装等)募捐物品规定：1、所有物品规定品质较完整，必须维持七、八成新。2、可以就是学习用品，所用的玩具及多余的小摆设等。3、募捐物品规定身心健康、卫生、安全，班主任对募捐物品积极开展环评后就可以步入募捐市场。4、每位幼儿准备工作 2-3 件募捐物品，募捐物品需经家长同意。活动过程：1、2015年 10月23 日，周五下午 14：00，各班布置不好募捐展位，玩具分类放置， 按统一时间已经开始活动。2、出售的幼儿按价出售

6、，以公道的价格将物品买进。3、活动中所有服务人员规定对顾客努力做到微笑服务、优质服务，使顾客卖得称心如意。4、余下商品整理废旧。5、结帐，点钞，装袋，载明班级及所捐助额，向家长发布本次募捐活动的总金额。6、全部募捐活动捐助由园领导捐献给南大港产业园区敬老院。7、各级组整理自己场地。活动提示信息：1、教师对贩售商品价格并作适度指导2、班主任必须特别注意和处置不好交易过程中发生的不幸问题。3、在活动中还须要维持环境卫生，不乱丢纸屑，各展位活动后做好场地卫生。教学思考：九月九日就是重阳节，这次活动我们本着弘扬中华民族的传统美德，唤起幼儿从小敬重老人，爱好老人，关心老人的思想。3、中班主题活动“大物品

7、 小爱心”募捐教案思考设计意图：有一天王九朝增添了家中不玩的回收玩具，其他的孩子都当做宝贝似的玩玩，针对这一情况我和孩子们一起聊起了出来，“你们家的回收玩具多吗?你还讨厌玩玩吗?如果你不敢玩玩了，怎么办呢?”孩子们七嘴八舌的探讨出来，有的说道可以赠送给好朋友，有的说道可以带回教室里和大家互动，存有一个孩子说道我们可以买下其他班级的孩子啊!这个同意立刻引发了其他孩子的兴趣，接下来孩子们还就怎么买展开了热切的探讨。融合孩子们的兴趣点，我们就分解成了“大物品 小爱心”募捐活动，并获得了家长的热切拥戴。幼儿园就是幼儿自学的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，就可以为幼儿提供更多真实、多样、生动的自

8、学小环境，此次玩具募捐活动正是为幼儿构建起至一个教室外的课堂，对幼儿展开一次生动的爱心教育，在幼儿青涩的心田萌发人文关怀的种子，使这些在快乐的环境中蜕变出来的幼儿懂回去关心和协助那些须要快乐和温暖的人，打声用力所能及的方式回去抒发自己的关怀，亲身体验无私奉献和给与的欢乐，自学交易，锻炼身体孩子的语言表达及社会交往能力。活动目标：1.多样角色体验，自学交易，多样语言表达及社会交往。2.萌生关心他人、爱惜他人的情感，体验无私奉献增添的欢乐。3.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4.主动参予活动，体验活动的欢乐及顺利的欢欣。5.在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动准备工作：1.11月28日，

9、收到活动倡议书。通过微信群、黑板向家长宣传募捐活动，征询家长意见，并利用孩子放学时间举行家长会，获得了家长的大力支持。2.11月2811月30，各班准备工作募捐物品。11月30日，幼儿商定募捐物品价格，并贴上去标签，建议价格合理。3.各班根据活动内容和形式精心安排不好班级的售货员、导购员、收银员等。4.自造海报、班牌、横幅、爱心款，准备工作地垫、摄像机等。活动建议：1.中班部分幼儿捐献物品，拎不好钱币独立自主出席募捐活动，应邀家长共同参予募捐活动;全园幼儿可以出席中班组的募捐活动;各班家委会成员帮助捐献募捐活动。2.每班成立一个展位,并给自己的展位起至个名称:例如“阳光大砌，爱心募捐”等。3.

10、募捐物品建议:(1)所有物品建议质量较完整，必须维持八成新。(2)可以就是所用的图书、玩具及多余的小饰品等。(3)募捐物品建议身心健康、卫生、安全，班主任对募捐物品展开环评后就可以步入募捐市场。(4)每位幼儿准备工作1-2件募捐物品，募捐物品需经家长同意。活动过程：(一)发动宣传，说明意义向全园家长和孩子收到倡议，使他们介绍此次活动的流程及意义。(二)交流探讨，萌生市场需求和幼儿一起商谈活动的细节(买什么、怎么买、卖来的钱可以干什么)。1.买什么?师：“大朋友们，你们想要在这次募捐活动时买什么?如果你去卖，你想要卖什么?”2.怎么买?师：“大朋友们，你准备工作怎么买这些物品?(乘个柜台，排成地

11、摊，标上价格，必须大声叫卖迎合大家去卖，必须存有导购员、收银员)3.卖来的钱可以干什么?(1)师：“如果我们卖给了很多钱，我们必须用这些钱干什么呢?”(买点美味的好吃的、买书看看、给爸爸妈妈、爷爷奶奶送来个礼物、给弟弟妹妹卖礼物。)(2)师：“除了给自己和家人卖礼物，除了哪些人须要我们关心协助呢?”(给残疾人送礼物、给大街上扫地的爷爷奶奶卖围巾、手套，可以至敬老院回去探望老人，给他们过生日、唱歌、唱歌等等)(3)确实孩子所有的见解，引起进一步思索：“接下来该怎么办?”(三)实际操作，亲身体验1.搜集募捐物品幼儿根据自己的见解回家搜集玩具、图书、饰品等，每个小朋友拎1-2件半成代莱募捐物品。2.

12、了解募捐物品通过游戏活动我就是小老板，幼儿相互交流、了解自己增添的玩具、图书、饰品，幼儿能够大胆叫卖，主动了解商品，自学和别人讨价还价的小技巧，体验当小老板的快感。3.共商募捐价格幼儿共同探讨制订每件募捐物品的价格，根据商品定价，展开商品分类，价格分别为：1-5元，并给募捐物品贴上标签。4.尝试物品分类(1)师：“大朋友们，这些就是我们搜集的募捐物品，接下来必须怎么办呢?”(这样在一起怕怕了，我们可以先给它们分后分类?)(2)师：“分类就是个不好办法?怎么分才最合适呢?谁去试一试?”(3)幼儿尝试根据物品的种类或价格展开分类。5.师幼共同设计、制作海报、班标、募捐箱，向家长收到应邀。6.师幼共

13、同探讨商品的放置形式，挑选出班级小小导购员。7.幼儿、教师拎不好商品，布置义卖会场。幼儿根据自己的见解，独立自主布置义卖会场(有的根据募捐物品的价格布置，也有的根据募捐物品的种类展开布置)。8.募捐已经开始，幼儿独立自主交易。鼓励幼儿必须大声叫卖，主动了解自己的商品，大胆讨价还价，体验独立自主交易的快感。9.家长委员会成员负责管理清点善款募捐完结后，家长委员会成员一起回去教室清点爱心善款，并展开申报。10.各班整理场地。(四)交流互动，创意设计抒发1.师：你们讨厌当老板吗?你买进什么商品?怎么卖完的?你和顾客说道了什么?你现在的心情怎么样?2.幼儿展开募捐场景的创作。3.交流互动：你最喜欢哪一

14、张作品，为什么?活动延展：1.环境创设就是隐形课程，同时记录着课程脚步，我们将孩子们设计的海报、班标、绘画作品布置在班级主题墙上，入离园时亲子共欣赏。2.在美工区里，引导幼儿将募捐的善款的用途大胆的画出。3.应邀家长委员会来园，根据幼儿的见解将募捐税金的全部善款都出售自学及生活用品，赠送给聋哑学校的孩子们、敬老院的老人和环卫所的工人。活动资源：1.幼儿园的北广场。2.幼儿家里的回收物品。3.家长资源。家长就是可观的课程资源，就是我们的课程伙伴，活动前教师创建家长资源库，举行家长会著眼主题沟通交流，谋求家长积极支持，调动每一位家长积极性，契合幼儿的市场需求，和孩子一起准备工作募捐物品，共商价格，

15、重新认识钱币，制作兜售用的举牌道具，获得爸爸妈妈们的大力支持。活动思考：活动中，“小店主们”在老师的鼓励下，拿起各自摊位，每个摊位都存有自己的店名、爱心钱箱以及各种兜售用的举牌道具一应俱全，摊位上的商品琳琅满目。活动还没有正式宣布已经开始，已经迎合了很多家长和孩子的围观，摊位上的小店主们也就是兴致勃勃，期盼着店铺开业。随着主持人正式宣布募捐已经开始，孩子们摇身一变，瞬间变为了用经验的售货员和推销员。募捐现场，小小导购员的吆喝声、小店主们热情的叫卖声，家长孩子购买的探讨声、找寻到讨厌东西的欢笑声，气氛十分热切，感人的话语时时听到，感人的情景幕幕呈现出此次爱心募捐活动，给了孩子们一个全面发展的机会

16、，活动中孩子们体验了变东西和卖东西的过程，锻炼身体了孩子们购买商品和交易讨价还价的能力。把自己的产品了解过来，用语言感动别人，不知不觉锻炼身体了社会交际能力、语言表达能力、应变能力，还培育了较好的合作协作精神。孩子们在献爱心的同时体会至了劳动缔造价值的快感。大朋友们重新认识了一元、五元钱币，晓得了钱币可以用以卖自己须要的东西。懂了自己平时闲置的物品也可以再次充分发挥它们的促进作用，展开了一次环保的教育。这次募捐活动不仅培育了幼儿从小乐于助人、无私奉献爱心的较好品质，还多样了他们的校园生活，减少了社会体验与相处能力。爱心传达永无止境，角角元元虽太少，蕴藏的却是一份无私奉献;零零碎碎虽小，汇聚的却

17、是非常大的力量!4、中班社会爱心募捐教案思考活动目的：1、懂关心、同情存有困难的伙伴，愿协助伙伴，具备初步快乐的情感。2、超越班级界限，与同伴协商、互动、合作，体验活动的快感，推动幼儿社会性的发展。3、在活动中遵守规则，礼貌待人。4、初步认知故事情节，认知故事中语言的重复性特点。5、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。活动准备工作：(一) 前期经验准备工作：1、谈话活动六一放飞2、给幼儿与家长的倡议书3、游戏活动：购物4、重新认识一元硬币(二) 前期材料准备工作：1、编班准备工作：比较完备整洁(八成新)的玩具、图书、文具2、提出申请幼儿园提供更多：氢汽球、普通汽球、彩带、

18、彩旗、灯笼、纸搞的烟花。3、年段教师共同布置会场。活动方式：地点设于礼堂，首先由中一、中二的幼儿担风险售货员，卖自己的物品，中三、中四小朋友抱持硬币出售;半小时后交换。各班教师到场管理、协同幼儿活动。最后，分散小结爱心募捐活动。过程:(一)幼儿分散礼堂，园长六一 祝词，打响六一节爱心募捐活动。(二)全年段幼儿爱心募捐活动。(三)分散小结爱心募捐活动。活动思考：第一次非政府募捐活动虽然存有许多须要改良的地方，但是总体来说整个募捐活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的率领下都献上了自己的爱心，这些都就是募捐的斩获。另外，家长们对本次募捐活动十分积极支持，感兴趣，加深了家园合作。孩子

19、们践行了关怀意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过募捐活动进一步增强了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的募捐物品价格定位有点不妥当但是我们仍旧筹得了许多善款，可以协助至一些贫穷的孩子们获得更好的生活，许多家长都期望幼儿园能多积极开展这类活动。5、中班主题爱心募捐教案思考活动目的：1、懂关心、同情存有困难的伙伴，愿协助伙伴，具备初步快乐的情感。2、超越班级界限，与同伴协商、互动、合作，体验活动的快感，推动幼儿社会性的发展。3、在活动中遵守规则，礼貌待人。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。5、能够大胆、确切地抒发自己的看法，体验顺利的欢乐。活动准备工作：(一) 前期经验准备工作：1、

20、谈话活动六一放飞2、给幼儿与家长的倡议书3、游戏活动：购物4、重新认识一元硬币(二) 前期材料准备工作：1、编班准备工作：比较完备整洁(八成新)的玩具、图书、文具2、提出申请幼儿园提供更多：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸搞的烟花。3、年段教师共同布置会场。活动方式：地点设于礼堂，首先由中一、中二的幼儿担风险售货员，卖自己的物品，中三、中四小朋友抱持硬币出售;半小时后交换。各班教师到场管理、协同幼儿活动。最后，分散小结“爱心募捐”活动。过程:(一)幼儿分散礼堂，园长“六一” 祝词，打响六一节“爱心募捐”活动。(二)全年段幼儿“爱心募捐”活动。(三)分散小结“爱心募捐”活动。活动思考：第一次非政府募捐活动虽然存有许多须要改良的地方，但是总体来说整个募捐活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的率领下都献上了自己的爱心，这些都就是募捐的斩获。另外，家长们对本次募捐活动十分积极支持，感兴趣，加深了家园合作。孩子们践行了关怀意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过募捐活动进一步增强了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的募捐物品价格定位有点不妥当但是我们仍旧筹得了许多善款，可以协助至一些贫穷的孩子们获得更好的生活，许多家长都期望幼儿园能多积极开展这类活动。