中班安全教育小桌椅的对话教案反思.docx

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1、中班安全教育小桌椅的对话教案反思 1、中班安全教育大桌椅的对话教案思考设计意图桌椅就是幼儿在生活、自学、游戏中不可缺少的关键工具，然而在日常生活中，幼儿损毁桌椅的现象时有发生。原因就是多方面的，存有主观导致的，也存有有意损毁的。通过本活动，使幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应当加倍爱护，充分发挥桌椅的最小促进作用，培育幼儿爱护物品的良好习惯。活动目标1、晓得桌椅的用途和爱惜桌椅的意义。2、培育幼儿爱护物品的习惯。3、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。4、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作复置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，大毛巾若干同幼

2、儿人数，幼儿园里好事多音乐拎活动过程1、引入部分师：今天我必须拎咱们班小朋友回去小熊家做客(拎幼儿至布置不好的小熊家场景)师：呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的，怎么办呢?幼儿民主自由：( 1)我们帮忙它扶起来 (2)我们帮忙它整理不好 这时发生一哭声师：咦?谁在大哭呀，噢，原来就是小椅子在大哭，我去听到一听到，它为什么大哭 假装侧耳聆听状恳请幼儿挤不好，老师说幼儿大哭的原因，步入主题 追还例如图2、进行部分教师存有表情的讲诉故事 故事附于在后面回答：( 1)桌子椅子为什么大哭呀?( 2)恳请小朋友说一说，你都晓得小桌子、椅子存有什么用处呀?( 3)小桌子和小椅子用处可以即至，小椅子天天使我们趴

3、在它身上大怕累，小桌子呢使我们整天在它身上写字、画画、搞游戏，它们就像是我们的好朋友，我们必须怎样爱惜这两个好朋友呢?以上问题恳请幼儿民主自由提问( 4)恳请幼儿说道说道我们脸脏了怎么办?(洗脸一洗脸)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗脸一洗脸，对吗?今天，咱们就帮忙小熊家的小椅子、小桌子洗头。摆背景音乐，每幼儿一块毛巾擦拭桌椅，教师 巡回演出指导，使幼儿擦拭的更整洁并及时表彰擦拭的既慢又整洁的幼儿 3、完结部分：师小结：小朋友都晓得了大桌椅必须爱惜不好的道理，小朋友其实除了许多好朋友象水彩笔呀、大本子呀、玩具呀，都必须大家去爱护它们。音乐幼儿里的好事多听到老师与幼儿一起演出教学活动完结附于故事：桌

4、椅的对话我们都就是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡以后，小桌子和小椅子就讲起了悄悄话：小椅子：咱们的主人小熊一点也不讨厌我，整天趴在我身上Bulandshahr晃去的，时间短了慧慧我身体吱吱乱作响，我的骨头慢散架了，难受死去我了，我的一条腿都割断了，变成了一个伤病员了。小桌子：咱们的主人对我也就是一样的，整天在我身上口误乱画，还把小粘贴随变黏在我身上，喝茶掉下来的饭粒也不清扫，有时还趴在我身上可疼了，我真不敢在这个家里了。小椅子和小桌子说道着说道着都大哭了出来。教学思考：做为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力，老师就要将工作努力做到最细微处。在今后的工作中我必须多自学

5、，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。2、大中小班元旦节教案：元旦安全教育教案(附于教学思考)活动目标1、介绍元旦中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强自我维护的意识。2、通过探讨，唤起过元旦的情感，晓得必须开心、合理地试过元旦。3、完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、愿积极主动出席活动，体会节日的欢乐。5、介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。活动准备工作元旦安全科学知识调查表、安全图片每人一套;蜡笔每人一盒活动过程1、使幼儿介绍元旦的含义，多样幼儿的科学知识经验，唤起幼儿

6、过元旦的兴趣。教师：大朋友们，再过几天我们幼儿园就要放暑假了，这个假期叫作元旦。晓得为什么吗?鼓舞幼儿动脑筋想要问题教师总结元旦的含义：这个寒期就是在一年中最热的时间摆的，我们叫做它元旦，寒：就是热的意思。2、非政府幼儿探讨怎样安全、开心、合理地试过元旦，培育幼儿完备的表达能力和想象、判断能力。(1)教师鼓励幼儿：元旦里你们想要搞些什么事情呢?幼儿互相讲出自己想要搞的或是讨厌搞的事情。培育幼儿的表达能力、想象能力。(2)那么在元旦里，存有哪些事情就是不可以搞的呢?鼓励幼儿讲出有关安全科学知识的内容。同时也锻炼身体幼儿的判断能力。3、出具各个家长核对的元旦安全科学知识调查表，挑选出几个家长写给的

7、暑假安全科学知识，回答幼儿：可以这样搞吗?不可以搞这些事情吗?运用家长的话语去协助提升幼儿的兴趣，使幼儿更加深入细致、资金投入地参予活动。4、教师总结元旦里必须特别注意的安全事项。(1)如果回老家的小朋友，无法一个人或和小伙伴至河里回去玩玩。(2)无法玩火、玩电、玩玩锋利的物体。(3)冬天天气炎热，无法长时间至室外嬉戏，必须维护自己的皮肤，以免灼伤。(4)必须太少喝生冷食物，否则，可以引发肚子痛，影响身体健康。(5)独自在家时不要使陌生人进去，不要说陌生人只有你一个人在家。(6)外出与家人失散了，必须懂打电话报警，不要跟陌生人跑等。5、恳请幼儿看看安全图片操作方式。每个幼儿一套安全图片，恳请幼

8、儿在恰当的图片上贴上对号，错的图片踢上错号。教学思考：主题教育活动也好，生活中有机扩散也好，目的只有一个，使孩子们践行安全意识，确保幼儿的安全和身心健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和身心健康，也关系到每个家庭的美好和欢乐。3、中班安全活动教案：大桌椅的对话教案活动目标：1、介绍桌椅使用不当可以存有哪些危险。2、自学恰当搬放桌椅的方法。3、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备工作：1、多媒体教学资源：故事大桌椅的对话。2、幼儿用书第1819页。活动过程：1、 讲故事大桌椅的对话。(1)播出多媒体教

9、学资源故事大桌椅的对话讲诉故事。回答：小椅子对小桌子说道了些什么?小桌子又对小椅子说道了些什么?(2)教师小结：小猴拖拉桌椅、爬桌椅、搞出恶作剧等，不仅自己跌倒伤势，还使小伙伴也受危害。2、鼓励幼儿融合生活经验说一说：日常生活中，如果我们不爱惜桌椅，不小心采用，可以存有哪些危险?3、鼓励幼儿自学如何恰当的采用桌椅。(1)非政府幼儿谈话，探讨：我们必须怎样采用桌子和椅子?(重弄钳子，不爬桌椅，不拖拉桌椅，辨认出桌椅糟了及时说老师维修，阻止毁坏桌椅的犯罪行为等)怎样拖动椅子最安全?怎样搞才不能遇到其他小朋友?(椅子腿向上，双手紧握椅子腰，重弄钳子)(2)教师示范点恰当拖动椅子的方法，恳请幼儿练。活

10、动延展：1、在日常生活中随时告诫幼儿爱惜桌椅，重弄钳子，用餐、活动完结后及时安顿，整理不好桌椅、操作方式工具和材料。2、教育幼儿在家中不爬桌椅，不拖拉桌椅。4、中班安全教育活动我的小眼睛教案思考活动背景：4-5岁的中班幼儿随着年龄的快速增长，动作能力存有显著发展，因此所整体表现出来的年龄特点就是开朗、开朗，他们存有积极探索的性欲，对一切未明的新鲜事物都存有好奇心。由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都须要教师协助幼儿点眼药水，疑惑的孩子们每次都很关注的问：“萧萧的眼睛怎么了?”“他以后可以看不到吗?”“结膜炎就是什么病呀?”从而引起了主题活动不要用手搓眼睛，也因为幼儿年龄大，对一些常见病的

11、防治科学知识比较缺少，为强化幼儿自我维护能力及自己照料自己的能力的培育，稳固中班幼儿较好卫生习惯的培育，因此积极开展这个主题就是十分必要的。活动目标：1、重新认识眼睛，晓得自己眼睛的边线及用途。2、鼓舞幼儿绘画人的相同表情。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、强化幼儿的安全意识。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：小镜子、眼睛的图片及模型，没表情的人脸若干，水彩笔若干活动过程：1、重新认识眼睛，晓得自己眼睛的用途。2、重新认识动物的眼睛，介绍相同动物眼睛的用途。(怎么维护我们的眼睛? 我们的眼睛都能够看见什么呀? 什么样的小动物存有眼皮?什么样的小动物没眼皮? 没眼皮的小动物怎

12、么睡呀?)3、鼓励幼儿观测周围自然环境，体会自己家乡的富庶和魅力，用自己讨厌的方式整体表现自己对家乡的爱好。4、引导幼儿维护自己的眼睛，进一步增强幼儿自我保护意识。(观测图片及模型，重新认识眼睛，晓得自己眼睛的边线及外型特征。通过鼓舞幼儿疑惑的看著眼睛的图片及把玩眼睛的模型，幼儿十分感兴趣的介绍眼睛。)5、鼓舞幼儿介绍雷达的促进作用，鼓励幼儿积极探索科学知识的性欲。6、利用儿歌，稳固幼儿对表情中眼睛的重新认识。7、游戏：美丽的大眼睛每人一个小镜子，观测自己的眼睛。幼儿在游戏中都深入细致看著自己镜子里的眼睛，还看著同伴的眼睛。8、教师操作方式眼睛的模型，进一步鼓舞幼儿观测眼睛。幼儿观测辨认出每个

13、人的眼睛都不一样。9、绘画游戏：笑比大哭漂亮晓得眼睛能够表达感情。鼓励幼儿绘画相同的表情 通过游戏，幼儿了解到眼睛在相同的表情中就是不一样的。 (游戏：美丽的大眼睛每人一个小镜子，观测自己的眼睛。幼儿在游戏中都深入细致看著自己镜子里的眼睛，还看著同伴的眼睛。)10、备考儿歌：表情歌附于儿歌：我苦笑、我苦笑，我的眼睛象小船;我大哭、我大哭，我的眼睛在下雪;我气、我气，我的眼睛象皮球;我困、我困，我的眼睛就是一条线;我害怕、我害怕，我的眼睛瞪的小又小。活动思考：教育活动内容选材非常关键，它轻易关系到活动的顺利与失利。本次教育活动的内容切合幼儿的生活，与他们的身体息息相关，貌似一个直观的活动内容，却

14、蕴含着关键的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟识又陌生，熟识的就是眼睛就是身体的器官，时时刻刻都能够碰触至，陌生的就是对眼睛的重新认识缺少更深入细致的介绍，通过这次活动，不但使幼儿精细地介绍了眼睛的结构及其促进作用，而且制止了幼儿用眼方面的错误，同时自学了为眼卫生科学知识。在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度兴趣和高度关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的结构还是用眼卫生，都能够大胆地与同伴、老师交流，活动完结时，许多孩子都能够讲出不少维护眼睛的方法，这就是我们期望达至的预期效果。5、中班安全教育候车小常识教案思考活动目标1.介绍相同的交通工具高速行驶的相同地方.2晓得候车时的注意事项3

15、自学按照一定的顺序讲诉图画内容4.发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。5.能够在集体面前大胆讲话，积极主动想象，提升语言表达能力。活动准备工作:1候车小常识折页及幼儿用书2有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片活动过程:1掏出各种交通工具及其经停场所(例如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,恳请幼儿说一说:-是不是至过这些地方?-为什么回去这些地方?-在这些地方存有什么辨认出呢?-火车就是在什么地方高速行驶呢?-轮船在哪里高速行驶呢?2指导幼儿观测折页或幼儿用书候车小常识的画面,恳请幼儿想一想,说一说:-你是不是等过车?-你晓得等车时必须特别注意什么吗?-在路边站台等公交车时,不要挤迫玩耍,

16、不要跑到马路上去.-回去候车大厅等车,不要拎气球或其他难蜂拥而至踩碎的玩具.-挤自动扶梯出入候车大厅时,必须依靠扶梯右边俯卧,把左边领出,给着急着上车的人慢行.-不要抽搐乱玩玩候车大厅里的设备和按钮.-趴在大厅里等车时,不要把脚放到论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客增添不便.-不要在等候的地方投掷垃圾,维持环境卫生和干净.-在火车地铁站台等车时,不要东站至黄色安全线外面,以免出现危险.3恳请幼儿两两一组,互相看看图讲诉候车小常识,特别注意告诫幼儿按照一定顺序展开讲诉.【活动思考】首先，我通过回答，介绍孩子们平时搭乘公交车的经验，使幼儿说道说道他们在车上看见什么?公交车就是什么样子的?车里的

17、前排座位就是还给谁挤的?还挤过哪些车?这些车中哪种车搭乘安全宽敞?引导孩子们能够大胆、积极主动讲出自己的经历和见解。在废话讲诉的过程中，孩子们都能够积极主动讲诉图中所出现的事，并能够恰当推论图中的小朋友的犯罪行为对不对，为什么搞得不对，这样一般来讲哪些危险，从而介绍恰当的乘车规则。活动小结时，我恳请幼儿说道说道自己搭乘公交车是不是特别注意礼貌，严格遵守交通安全守则，大部分小朋友都能够积极主动提问，(教案出自于：幼儿园学习网教案网)有的幼儿还说道：以后我必须主动为老爷爷、老奶奶、除了奔跑不方便的人下跪。在绘画的过程中大部分幼儿都能够将自己的见解用绘画的方式整体表现出，但有些幼儿的图画较空洞，没图

18、画出来具体内容的内容，还须要更多的鼓舞、鼓励。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车存有了一定的重新认识和介绍，晓得搭乘交通工具时应严格遵守的交通规则。6、中班安全教育活动大桌椅的对话教案思考设计意图桌椅就是幼儿在生活、自学、游戏中不可缺少的关键工具，然而在日常生活中，幼儿损毁桌椅的现象时有发生。原因就是多方面的，存有主观导致的，也存有有意损毁的。通过本活动，使幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应当加倍爱护，充分发挥桌椅的最小促进作用，培育幼儿爱护物品的良好习惯。活动目标1、晓得桌椅的用途和爱惜桌椅的意义。2、培育幼儿爱护物品的习惯。3、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。4、

19、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作复置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，大毛巾若干同幼儿人数，幼儿园里好事多音乐拎活动过程1、引入部分师：今天我必须拎咱们班小朋友回去小熊家做客(拎幼儿至布置不好的小熊家场景)师：呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的，怎么办呢?幼儿民主自由：( 1)我们帮忙它扶起来 (2)我们帮忙它整理不好 这时发生一哭声师：咦?谁在大哭呀，噢，原来就是小椅子在大哭，我去听到一听到，它为什么大哭 假装侧耳聆听状恳请幼儿挤不好，老师说幼儿大哭的原因，步入主题 追还例如图2、进行部分教师存有表情的讲诉故事 故事附于在后面回答：( 1)桌子椅子为什么大哭呀?

20、( 2)恳请小朋友说一说，你都晓得小桌子、椅子存有什么用处呀?( 3)小桌子和小椅子用处可以即至，小椅子天天使我们趴在它身上大怕累，小桌子呢使我们整天在它身上写字、画画、搞游戏，它们就像是我们的好朋友，我们必须怎样爱惜这两个好朋友呢?以上问题恳请幼儿民主自由提问( 4)恳请幼儿说道说道我们脸脏了怎么办?(洗脸一洗脸)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗脸一洗脸，对吗?今天，咱们就帮忙小熊家的小椅子、小桌子洗头。摆背景音乐，每幼儿一块毛巾擦拭桌椅，教师 巡回演出指导，使幼儿擦拭的更整洁并及时表彰擦拭的既慢又整洁的幼儿 3、完结部分：师小结：小朋友都晓得了大桌椅必须爱惜不好的道理，小朋友其实除了许多好朋友

21、象水彩笔呀、大本子呀、玩具呀，都必须大家去爱护它们。音乐幼儿里的好事多听到老师与幼儿一起演出教学活动完结附于故事：桌椅的对话我们都就是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡以后，小桌子和小椅子就讲起了悄悄话：小椅子：咱们的主人小熊一点也不讨厌我，整天趴在我身上Bulandshahr晃去的，时间短了慧慧我身体吱吱乱作响，我的骨头慢散架了，难受死去我了，我的一条腿都割断了，变成了一个伤病员了。小桌子：咱们的主人对我也就是一样的，整天在我身上口误乱画，还把小粘贴随变黏在我身上，喝茶掉下来的饭粒也不清扫，有时还趴在我身上可疼了，我真不敢在这个家里了。小椅子和小桌子说道着说道着都大哭了出来。教学思考：做

22、为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力，老师就要将工作努力做到最细微处。在今后的工作中我必须多自学，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。7、中班安全教育大鼻子真灵教案思考中班安全教育-大鼻子真灵教案一、设计意图每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体关系密切，但他们对自己的身体并没充份的重新认识。因此，鼓励幼儿介绍自己的身体，培养较好的身心健康行为习惯，增加不幸危害的出现，就是幼儿身心健康教育的关键任务之一。活动“大鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“积极探索我自己”系列活动之一，意在通过谈话

23、交流、观赏故事、情境演出等形式，并使幼儿介绍鼻子的功能和维护鼻子的方法，学会恰当应付一些突发性不幸，同时通过唤起幼儿交流、抒发，发展他们大胆自信心的表达能力和与同伴的相处能力。根据本班幼儿特点，我将活动重点放到使幼儿掌控维护鼻子的一些方法，而将难点定位在鼓励幼儿用恰当的方法自我急救或协助他人。二、活动目标1.初步介绍鼻子的功能，掌控维护鼻子的一些方法。2.在出现鼻出血、异物进鼻等不幸时不惧怕，可以用恰当的方法自我急救或协助他人。3.会用语言大胆抒发自己的体会，并与同伴展开交流。4培育幼儿大胆讲话，说道完备话的好习惯。.5.晓得哪些地方存有危险，无法回去嬉戏。三、活动准备工作镜子若干，花露水一瓶

24、，唇鼻子噜噜故事课件。四、活动过程(一)问答。带出课题左边一个孔，右边一个孔，存有它能够体温，还能够言香臭。(鼻子)(二)观测鼻子的外形师：每个人都存有鼻子，恳请小朋友互相看一看旁边小朋友的鼻子就是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说道说道存有什么辨认出。(三)介绍鼻子的功能1.教师在活动室内喷药花露水。问：你刺鼻了什么气味?你用什么刺鼻的?你的鼻子还刺鼻过什么气味?2.恳请幼儿用手夹住鼻子，闭紧嘴巴，说道说道存有什么体会。(告诫幼儿特别注意，夹住鼻子的时间无法太短)3.小结：鼻子的用处非常大，可以协助我们体温，使我们分辨气味。有时鼻子也可以失灵，比如说哮喘、生鼻炎、鼻子伤势的时候，它就无法

25、充分发挥本领了。恳请幼儿思索：你是不是鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，可以给我们增添哪些困难。(体温不通畅、喝茶时闻没饭菜的香味„„)(四)通过观赏故事课件，掌控维护鼻子的一些方法1.师：鼻子里存有很多细细的血管，很柔软，难伤势、病变，所以我们必须好好维护鼻子，使它健健康康的。存有一只小猪，它不爱惜自己的鼻子，就出现了不幸。模拟故事课件唇鼻子噜噜。2.回答：噜噜平时存有什么坏毛病?有一天它在家搞了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么化解的?熊医生还说道了什么?3.师：鼻子就是人体的器官，对我们存有很关键的促进作用，它不讨厌存有东西打

26、扰它，因为这样可以影响它好好工作。噜噜的作法多危险呀，我们可以千万无法像噜Ganjam那样。那你晓得哪些维护鼻子的方法?唤起幼儿探讨，引导他们大胆刊登自己的意见。4.小结：我们平时必须不挖鼻孔，鼻子肿时用手轻轻按住;不把东西插进鼻孔;存有了鼻涕必须用整洁的手帕轻轻擦拭，不要用力Mondoubleau;游戏时特别注意闪避，也必须防止相撞、拉扯小朋友„„(五)晓得用恰当的方法处置一些不幸情况1.恳请幼儿联系实际展开定义：如果东西已经步入了鼻孔，或者鼻子病变了，你可以怎么办?鼓励幼儿根据自己的见解展开情境模拟。2.一起挑选出恰当合理的方法，教师展开小结：东西放进了鼻孔，必须赶

27、快说大人，使他们握住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西Mondoubleau出，决不能用力喷或用手挖出。如果鼻子病变了，或者看到别人的鼻子病变了，不要慌忙，首先起身去，头不要过分后仰以免血液流向喉中，用拇指和食指夹住两侧鼻翼，暂时用嘴体温，然后恳请大人协助处置。在额头上东照宫冷水毛巾，用药棉填平病变的鼻孔都可以。不管发生什么不幸，如果大人无能为力，都必须及时送来医院请医生帮。(六)研习搞鼻子保健操师：使我们一起为鼻子搞个理疗吧!在哮喘、鼻塞、流涕时，这样的理疗可以减低症状呢!教师示范点传授，鼓励幼儿操作方式：将两只手相互摩擦咳嗽，以两手中指向拉掉擦拭两侧鼻翼，用力适当，反反复复多次。(七)户外

28、体验在音乐声中率领幼儿踏进教室，至户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。附于：故事唇鼻子噜噜大猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上存有两个圆圆的鼻孔。噜噜存有个坏毛病，经常挖鼻孔，有时还掘出血去。猪妈妈说它，这样搞很不好，不仅可以弄破鼻子，自己也可以不难受的。一天，噜噜在家玩玩，真的没意思。咦，大豆子，纽扣，除了糖纸团，都就是圆圆的，和我鼻子一样，使它们至我的鼻子里玩玩吧!大猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里„不好!噜噜已经开始有点疼了，真的自己透不过气不过气去了。它想要赶快把这些小东西恳请出，可是手越缴，这些东西越往里扣，鼻子有点病变了，噜噜的脸已经开始红肿„R

29、22;它着急了，大喊：“妈妈慢去呀!”妈妈赶紧带噜噜到了动物医院.熊医生用镊子抽出了噜Ganjam鼻子里的纽扣、糖纸团和跌小的小豆子。熊医生说道：“这样太危险了!”从此，噜噜再也不敢把小东西塞进鼻孔里回去了。教学思考：本活动所选内容新颖，适宜中班幼儿拒绝接受能力。在活动中，存有两个孩子注意力不分散，只晓得用镜子看著自己的鼻子，摸来摸去，调动孩子积极性。每一环节贯通紧凑型，由浅入深，层层环环相扣，结构完备。将调动幼儿源自生活的经验和鼓励幼儿主动参予动作技能的练做为活动的关键，鼓舞幼儿通过猜、看一看、想一想、说道说道、罢了积极参与活动，努力做到了寓教于乐。在随心所欲的互动中，幼儿能够民主自由交流，大胆讲诉，通过教师鼓励以获取有益的生活经验，并利用演出游戏进一步稳固了自我维护的技能。