中班主题好玩的球教案反思.docx

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1、中班主题好玩的球教案反思 1、中班主题有趣的球教案思考活动内容：有趣的球活动目标：1、 幼儿体会身体控制球，展开多种玩球的小游戏。2、能够与同伴协一致的展开运球活动、共同玩球。3、体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。4、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力活动准备工作：皮球。活动过程：一、 玩球。幼儿人手一个球，集中展开玩球活动，引导幼儿想要出来各种玩球的方法。使幼儿相互交流、自学各种玩球方法。二、移球游戏。教师：想一想，一个人怎样给球搬离?引导幼儿民主自由积极探索各种“搬离”方法，例如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球缠在两腿之间、抱球在胸前等。鼓励幼儿

2、想一想：两人合作该怎样运送球?恳请两个小朋友示范点运球，然后两两帮扶展开运球练。使用接力赛的形式积极开展游戏活动-胸夹球。精心安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部卡住球停下来。(可以使用接力赛展开)帮扶积极开展集体游戏-腰夹球。使用接力赛形式展开，使两个幼儿背对背，用背部卡住球停下来。三、收紧活动玩球。教师率领幼儿演出拍掌、加油打气、向上轻轻翩翩起舞等动作。活动分析：幼儿能够编出各种各样玩球的方法，在活动中较好的利用了收敛性思维。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。2、

3、中班身心健康活动教案：有趣的球教案(附于教学思考)设计意图：每次晨练的民主自由活动时间,大部分幼儿争先恐后地挑选玩球,部分幼儿常为不选至球或球没气来打听老师协助.鉴于幼儿钟爱球以及球存有多种玩法,我便设计了有趣的球这一活动方案,使幼儿在独立自主的积极探索中赢得崭新科学知识新技能并掌控崭新玩法。活动目标1.练夹球冲，进一步增强幼儿腿部力量。2.乐意出席体育活动，体验玩球的快感。3.初步培育幼儿体育活动的兴趣。4.通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5.锻炼身体均衡能力及快速反应能力。活动准备工作:皮球人手一个录音音乐。活动过程:1.准备工作活动.率领幼儿练自导球壮:上肢运动

4、,下肢运动,体侧运动,体转运动,弹跳运动。2.供各种相同的球,使幼儿运用感官,辨认出球的外形特征.师:今天存有许多可爱的球宝宝去和我们交朋友,你们愿吗 (幼儿自定一个讨厌的球)恳请你认真看看,摸一摸,你的球宝宝紫带怎么样 等会儿了解给大家。师:你们的球宝宝真可爱,都就是圆圆的,都存有颜色或花纹,有的软,有的硬,有的小,有的大。3.幼儿积极探索玩球方法.幼儿民主自由玩球,引导幼儿想要出来多种玩球的方法.师:我们的球宝宝除了可爱，除了很多本领呢!可以和我们小朋友搞很多游戏，你晓得我们用球可以玩玩哪些游戏吗?恳请大家想一想,玩玩一玩玩。4.幼儿逐个了解自己的玩球方法,其他幼儿恶搞练。师:刚才你就是怎

5、么玩玩的 你愿了解给大家,使大家一起玩玩吗?(1)用手拍着玩玩的.(教师非政府幼儿集体练拍球)(2)把皮球放到地上滚来滚去玩玩的.(3)把皮球投掷低再救下引导幼儿练各种相同的佛掌方法,鼓励幼儿两人一组练相互抛接球.5.夹球冲师：大朋友们真棒编出了这么多玩球的方法，老师今天也增添了一个代莱玩球的办法，你们想要看看，学一学吗?教师示范点：把球缠在两腿之间，然后冲出来，这叫做夹球冲。幼儿练2-3次6.集体游戏:送球宝宝回家，稳固夹球冲。师：今天我们又自学了一项代莱本领，现在我们去比比看谁研习的最出色。比赛规则：分为四队，每队第一个小朋友启程至终点后，走回去奠定第二个小朋友的手，哪队先顺利完成任务，哪

6、队就为胜。7.完结师：这些球宝宝BUICK,它不仅可以锻炼身体,还是我们游戏时的好朋友,以后我们可以找到更有趣,更有意思的玩球方法，不好吗?8.收紧运动师：她俩啊，跟老师一起收紧收紧吧!活动思考：这就是一次探索性的体育活动，积极探索球的相同玩法，球就是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这文言。这文言主要了解夹球冲，可能将建议说道的不是很明晰，幼儿操作方式练就是很纷乱，显然太闲老师的精心安排，也就是我语言非政府比较稳重所引致。听讲老师都给与了很多宝贵意见，经过两次反反复复的修正，在最后一次教研课中，发生改变课堂气氛过分羞涩，幼儿无法充份活动上开的局面，在这次课中，幼儿思维都比较活跃，可是还是存有

7、一些问题，比如说在练夹球冲的时候未能给他们充份的时间和场地，以至于幼儿们未能较好的掌控技巧。我想要在今后的教学活动中我会一如既往地高度关注幼儿的一些兴趣点分解成相似的一系列活动。也期望领导、师傅和老师们多给我指点和抨击，使我进步的更快!3、中班主题有趣的纸球教案思考活动设计背景用孩子感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提升他们动作的协调性、灵活性，并使他们在独立自主积极探索中获得成功体验。活动目标1、通过独立自主积极探索，辨认出各种玩纸球的方法，发展幼儿丢掷、佛掌等运动能力，推动幼儿肢体的发展。2、通过活动提升幼儿的平衡性、灵活性。3、培育幼儿合作游戏，体验欢乐的意识。4、在活动中，使幼儿体验与同

8、伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点能够掌控丢掷动作的基本要领充分发挥活动的自主性活动准备工作人手一个纸球老鼠折页活动过程一、准备工作活动：随着上开汽车的音乐进场，找点站好，搞健康歌运动壮。二、基本活动：(一)以游戏的情景设置展开互动，引发幼儿自学丢掷技能的心愿。1、将丢掷的动作示范并传授动作的基本要领;2、恳请一幼儿示范点，教师搞评测并再次传授丢掷的技巧及注意事项。3、幼儿按顺序展开丢掷训练。(二)独立自主活动。1、建议幼儿用纸球展开本领练，充分发挥幼儿自主性，练各种本领。教师予以鼓励，告诫幼儿注意安全。2、细心观测幼儿的各种玩法，恳请

9、幼儿示范点玩法。三、完结活动：游戏活动踢老鼠。四、延展活动：1、对本次活动展开小结。2、用纸球展开身体理疗，收紧运动。教学思考紧紧围绕活动目标，我将活动分为四个部分：引入部分、教授部分、完结部分、延展部分。层次十分准确，一环扣一环。一已经开始我以情景的形式引入，立刻引发了孩子的兴趣，纷纷开动脑筋并提问我“用丢掷的方法”，带出了活动的主题。我将丢掷的动作示范给孩子看看，并传授丢掷动作的基本要领。紧接着我使孩子们民主自由玩球，充分发挥他们的自主性和创造力。孩子辨认出了很多玩球的方法，孩子们能够和自己的好朋友一起玩玩，兴趣更加升温。最后在完结部分我又设计了“踢老鼠”的游戏，使孩子展开本领应用领域训练

10、，引发了活动的又一次*。兴趣就是幼儿自学的内在动力、最出色的老师，它能够调动幼儿自动自学的心愿，产生猛烈的求知欲。游戏减少了活动的情趣，幼儿活动积极性很高。直面幼儿在活动中的整体表现，我给孩子的第一个评价就是微笑。在活动中，我更多的球分担“观察者”的角色，对幼儿每一个创意设计都整体表现出来聆听、微笑和采纳的态度，观赏他们，著重他们的独立自主能力、创造力的发展。引导他们积极主动、大胆、独立自主地整体表现自己的创意设计整个活动下来，辨认出了自己的不足之处，须要进一步健全的。上一节体育课不难，但上等一节体育课就不那么难了。体育课如此，其它领域的课也如此。这个学期已经过去，代莱学期正悄悄向我们走过，我

11、一定稳步不懈努力，虚心向专业教师自学，取长补短，不断提升自己的专业水平，踏踏实实地跑不好每一步。4、中班主题有趣的球教案思考活动内容：有趣的球活动目标：1、 幼儿体会身体控制球，展开多种玩球的小游戏。2、能够与同伴协一致的展开运球活动、共同玩球。3、体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。4、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力活动准备工作：皮球。活动过程：一、 玩球。幼儿人手一个球，集中展开玩球活动，引导幼儿想要出来各种玩球的方法。使幼儿相互交流、自学各种玩球方法。二、移球游戏。教师：想一想，一个人怎样给球搬离?引导幼儿民主自由积极探索各种“搬离”方法，例如：两手心托球、用

12、手背托球、用一只手和手臂夹球、把球缠在两腿之间、抱球在胸前等。鼓励幼儿想一想：两人合作该怎样运送球?恳请两个小朋友示范点运球，然后两两帮扶展开运球练。使用接力赛的形式积极开展游戏活动-胸夹球。精心安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部卡住球停下来。(可以使用接力赛展开)帮扶积极开展集体游戏-腰夹球。使用接力赛形式展开，使两个幼儿背对背，用背部卡住球停下来。三、收紧活动玩球。教师率领幼儿演出拍掌、加油打气、向上轻轻翩翩起舞等动作。活动分析：幼儿能够编出各种各样玩球的方法，在活动中较好的利用了收敛性思维。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。