中班社会妈妈的节日教案反思.docx

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1、中班社会妈妈的节日教案反思 1、中班社会妈妈的节日教案思考活动设计背景国际劳动妇女节就要至了，这就是妈妈的节日，你们想要为自己的妈妈搞些什么?活动目标1、介绍三月八日就是妇女节，就是妈妈的节日。2、尝试通过语言的方式，抒发对妈妈的内心深处敬佩。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点介绍节日的性质，抒发对妈妈的爱。活动准备工作1、歌曲2、活动前恳请幼儿观测妈妈的一日生活3、白纸和画笔(人手一份)4、有关妇女节的环境布置活动过程一、已经开始环节非政府幼儿听音乐，分体式动作，调动幼儿情感和兴趣。二、基本环节1、教师向

2、幼儿了解三八妇女节，重点特别强调就是妈妈的节日。(使幼儿感情迁移至自己的妈妈。)2、明确提出问题，使幼儿说一说：妈妈每天搞些什么事?妈妈艰辛吗?妈妈为什么那么艰辛?那我们小朋友该怎么做?3、鼓励幼儿民主自由抒发对妈妈的敬佩之情。例如：“祝您.”“我帮忙您.”,帮忙妈妈搞事情、给妈妈拎拖鞋、恳请妈妈洗澡、 给妈妈拎毛巾、听到妈妈话、不想妈妈生气等。三、完结环节1、为妈妈送来上一幅画，对妈妈抒发自己的见解。2、教师协助幼儿把对妈妈的祝福写下出。四、延展环节1将幼儿搞好的礼物赠送给妈妈，或是张贴在班级的门边，恳请幼儿家长观赏，并引导幼儿向妈妈抒发节日的问候。2有机与其他领域二者扩散，拓展对妇女节的重

3、新认识。教学思考1、在活动过程中，我真的幼儿的发送效果还是较好的，一说到自己的妈妈幼儿整体表现很活跃也很积极主动，能追随教师的回答，积极主动提问问题。2、教师明确提出问题，根据幼儿充分反映情况，可以窥见幼儿反应灵巧，学习效果显著。3、颇感惋惜的就是少数民族学生认知上有些缺乏，我的双语水平尚待提升。4、如果再上这文言，我会把我的双语运用的更深入细致一些，协助少数民族幼儿进一步认知这节在活动的主要思想。2、中班社会妈妈的节日教案思考活动设计背景国际劳动妇女节就要至了，这就是妈妈的节日，你们想要为自己的妈妈搞些什么?活动目标1、介绍三月八日就是妇女节，就是妈妈的节日。2、尝试通过语言的方式，抒发对妈

4、妈的内心深处敬佩。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点介绍节日的性质，抒发对妈妈的爱。活动准备工作1、歌曲2、活动前恳请幼儿观测妈妈的一日生活3、白纸和画笔(人手一份)4、有关妇女节的环境布置活动过程一、已经开始环节非政府幼儿听音乐，分体式动作，调动幼儿情感和兴趣。二、基本环节1、教师向幼儿了解三八妇女节，重点特别强调就是妈妈的节日。(使幼儿感情迁移至自己的妈妈。)2、明确提出问题，使幼儿说一说：妈妈每天搞些什么事?妈妈艰辛吗?妈妈为什么那么艰辛?那我们小朋友该怎么做?3、鼓励幼儿民主自由抒发对妈妈的敬佩之情

5、。例如：“祝您.”“我帮忙您.”,帮忙妈妈搞事情、给妈妈拎拖鞋、恳请妈妈洗澡、 给妈妈拎毛巾、听到妈妈话、不想妈妈生气等。三、完结环节1、为妈妈送来上一幅画，对妈妈抒发自己的见解。2、教师协助幼儿把对妈妈的祝福写下出。四、延展环节1将幼儿搞好的礼物赠送给妈妈，或是张贴在班级的门边，恳请幼儿家长观赏，并引导幼儿向妈妈抒发节日的问候。2有机与其他领域二者扩散，拓展对妇女节的重新认识。教学思考1、在活动过程中，我真的幼儿的发送效果还是较好的，一说到自己的妈妈幼儿整体表现很活跃也很积极主动，能追随教师的回答，积极主动提问问题。2、教师明确提出问题，根据幼儿充分反映情况，可以窥见幼儿反应灵巧，学习效果显

6、著。3、颇感惋惜的就是少数民族学生认知上有些缺乏，我的双语水平尚待提升。4、如果再上这文言，我会把我的双语运用的更深入细致一些，协助少数民族幼儿进一步认知这节在活动的主要思想。3、中班主题活动我为妈妈过节日教案思考活动目标：1、晓得三月八日就是妇女节，就是妈妈的节目。2、介绍妈妈的工作和妈妈的偏好，讨厌妈妈。3、通过表演节目和妈妈一起游戏，抒发对妈妈的祝贺。4、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、主动参予活动，体验活动的欢乐及顺利的欢欣。活动准备工作：1、一些歌曲音带，例如我的好妈妈、世上只有妈妈不好，大乌鸦快乐妈妈等2、幼儿事先准备好赠送给妈妈的礼物。鲜花，大奖品3、通告妈妈出席活动。活动

7、过程：一、引入活动师：“今天我们幼儿园里去了这么多的妈妈，你们晓得就是为什么呀?”幼儿请问。师：“对，三八妇女节至了，今天就是全世界妈妈，除了阿姨，奶奶的节日，今天我同乐在一起，去欢庆妈妈的节日，你们高兴吗?”我们一起拍掌去热烈欢迎我们的妈妈。(幼儿园拍掌)我们一起来演唱一首歌吧，名字叫做“世上只有妈妈不好”“我的好妈妈”(幼儿集体演唱)恳请幼儿出来了解自己的妈妈名字及工作“小朋友，你的妈妈叫做什么名字，她在哪里工作呢?”(个别幼儿了解)猜妈妈讨厌喝的水果“你快乐自己的妈妈吗?那你晓得你妈妈最喜欢喝什么水果呢?小朋友先想要一下，不要说道出，我恳请妈妈把自己讨厌喝的水果写下在纸上，再恳请小朋友来

8、说一说道，看一看是不是猜猜对。”猜猜对播发奖品。演出节目“鞋匠歌舞”“拍花箩”抢夺椅子、亲子合作佛掌纸团比赛，夹黄豆比赛，剁桂圆给妈妈喝比赛 鲜花送给好妈妈，幼儿每人手追捧红色康乃馨送给妈妈.建议幼儿大方地向妈妈抒发自己的情感。老师小结：我们的妈妈真能干、真艰辛呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您艰辛了。妈妈我爱你!妈妈您真好!”教师恳请幼儿和妈妈说说道悄悄话，当幼儿笑了笑悄悄话，教师说道：“我们的悄悄话，就是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，预祝 您们节日不好”幼儿魏：“预祝妈妈节日不好”掌声听到。活动完结。活动思考：通过本节课的自学，并使小朋友对3月8日全世界妇女节存有一个介绍，在这样的一个节

9、日给自己的妈妈演出节目，去抒发对妈妈艰辛养育之恩的告慰和祝福。4、中班主题预祝妈妈节日快乐教案思考主题目标：1、体会妈妈对自己的内心深处自己对妈妈的爱。2、晓得“三八”节就是妈妈的节日，能够用各种方式去抒发、整体表现自己对妈妈的爱。3、乐意出席年级组大型活动，加深亲子交流。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。5、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。主题内容：周一：语言猜我有多爱你周二：社会妈妈和宝贝周三：语言说妈妈(挤塞)周四：艺术我快乐妈咪周五：年级组“三八”节活动语言：猜我有多爱你活动目标：1、聆听故事，仔细观察画面，认知故事内容，愿用语言表达小兔子对妈妈的爱。2、

10、体会故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。活动准备工作：1、折页4号小朋友的书。猜我有多爱你2、磁带及录音机活动过程：1、带出故事(出具毛绒小兔)教师讲诉：存有一只小兔子，它非常快乐它的妈妈，小兔想要说妈妈：我有多爱你。它就是怎么抒发对妈妈的快乐的呢?妈妈又就是怎么说的呢?我们去听到这个故事。2、教师讲诉故事(完备讲诉，使幼儿体会故事的温馨情感)回答：故事里存有谁?(你最喜欢故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话?恳请你去研习一学)小兔子反问了妈妈一个什么问题?3、教师逐幅出具折页，分段讲诉故事，回答协助幼儿认知故事。(1)教师出具折页1：小兔子对妈妈就是怎么说的?它搞了一个什么动作?恳请你研习一学。妈妈又就

11、是怎么说的?它搞了什么动作?小兔子就是怎么想要的?(2)教师出具折页2：这次，小兔子就是怎样抒发它对兔妈妈的快乐的，它怎么说，搞了什么动作则表示?妈妈又就是怎么说的?它说道了什么动作?小兔子就是怎么想要的?为什么?(3)教师出具折页3：小兔子又想了个什么好主意去抒发它对妈妈的爱?它怎么说，搞了什么动作则表示?妈妈听到了小兔子的话，又就是怎么做的?(4)教师出具折页4：小兔子又想要了什么则表示它对妈妈的爱?妈妈听到了小兔子的话，又就是怎么做的?(妈妈也冲了吗?一直冲至哪里?谁冲得低?)(5)教师出具折页5：小兔子困于了，临睡前，它对妈妈说了什么?小兔睡觉了，妈妈在干什么?它说道了什么?4、教师(

12、再次)完备讲诉故事。恳请幼儿跟著学说对话(你快乐你的妈妈吗?你有多爱你妈妈?提示信息幼儿用故事中的对话抒发)小兔快乐妈妈吗?它就是怎样抒发对妈妈的快乐的?妈妈快乐小兔吗?它就是怎样抒发对小兔的快乐的?你真的，谁的快乐更多呢?为什么?5、恳请幼儿边听到故事录音边写作小朋友的书。猜我有多爱你第14页“猜我有多爱你。”活动思考：绘本猜我有多爱你就是一个迷人又充满著浓浓亲情的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲诉并回答似乎难集中孩子对故事本身的感受力，可以毁坏故事的迷人性，因此我把分段讲诉改成完备讲诉，使幼儿完备体会故事，然后把机械的回忆起性回答改成主观性问题，认同孩子的体会和意愿，使孩子独立自主抒发自

13、己最钟爱的一段对话，第二次讲诉时，因为考虑到小班幼儿在创造性抒发上还比较困难，所以使孩子跟著学说对话，这样孩子回来还能够应用领域至生活中回去，等以后生活经验快速增长，孩子自然而然能够创造性地抒发自己的见解。整个活动下来，使我感觉小班孩子对于猜我有多爱你这个绘本的认知和体会能力还是比较的，最出色把这个活动放在中班回去展开。5、中班主题妈妈的节日教案思考主题名称：妈妈的节日主题目标：1、体会妈妈对自己的内心深处自己对妈妈的爱。2、晓得“三八”节就是妈妈的节日，能够用各种方式去抒发、整体表现自己对妈妈的爱。3、乐意出席年级组大型活动，加深亲子交流。4、能够深入细致聆听同伴讲话，且能够单一制地展开操作

14、方式活动。5、培育幼儿的尝试精神。主题内容：周一：语言猜我有多爱你周二：社会妈妈和宝贝周三：语言说妈妈(挤塞)周四：艺术我快乐妈咪周五：年级组“三八”节活动语言：猜我有多爱你活动目标：1、聆听故事，仔细观察画面，认知故事内容，愿用语言表达小兔子对妈妈的爱。2、体会故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。活动准备工作：1、折页4号 小朋友的书。猜我有多爱你2、磁带及录音机活动过程：1、带出故事(出具毛绒小兔)教师讲诉：存有一只小兔子，它非常快乐它的妈妈，小兔想要说妈妈：我有多爱你。它就是怎么抒发对妈妈的快乐的呢?妈妈又就是怎么说的呢?我们去听到这个故事。2、教师讲诉故事(完备讲诉，使幼儿体会故事的温馨情感

15、)回答：故事里存有谁?(你最喜欢故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话?恳请你去研习一学)小兔子反问了妈妈一个什么问题?3、教师逐幅出具折页，分段讲诉故事，回答协助幼儿认知故事。(1)教师出具折页1：小兔子对妈妈就是怎么说的?它搞了一个什么动作?恳请你研习一学。妈妈又就是怎么说的?它搞了什么动作?小兔子就是怎么想要的?(2)教师出具折页2：这次，小兔子就是怎样抒发它对兔妈妈的快乐的，它怎么说，搞了什么动作则表示?妈妈又就是怎么说的?它说道了什么动作?小兔子就是怎么想要的?为什么?(3)教师出具折页3：小兔子又想了个什么好主意去抒发它对妈妈的爱?它怎么说，搞了什么动作则表示?妈妈听到了小兔子的话，又就是

16、怎么做的?(4)教师出具折页4：小兔子又想要了什么则表示它对妈妈的爱?妈妈听到了小兔子的话，又就是怎么做的?(妈妈也冲了吗?一直冲至哪里?谁冲得低?)(5)教师出具折页5：小兔子困于了，临睡前，它对妈妈说了什么?小兔睡觉了，妈妈在干什么?它说道了什么?4、教师(再次)完备讲诉故事。恳请幼儿跟著学说对话(你快乐你的妈妈吗?你有多爱你妈妈?提示信息幼儿用故事中的对话抒发)小兔快乐妈妈吗?它就是怎样抒发对妈妈的快乐的?妈妈快乐小兔吗?它就是怎样抒发对小兔的快乐的?你真的，谁的快乐更多呢?为什么?5、恳请幼儿边听到故事录音边写作小朋友的书。猜我有多爱你第14页“猜我有多爱你。”活动思考：绘本猜我有多爱

17、你就是一个迷人又充满著浓浓亲情的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲诉并回答似乎难集中孩子对故事本身的感受力，可以毁坏故事的迷人性，因此我把分段讲诉改成完备讲诉，使幼儿完备体会故事，然后把机械的回忆起性回答改成主观性问题，认同孩子的体会和意愿，使孩子独立自主抒发自己最钟爱的一段对话，第二次讲诉时，因为考虑到小班幼儿在创造性抒发上还比较困难，所以使孩子跟著学说对话，这样孩子回来还能够应用领域至生活中回去，等以后生活经验快速增长，孩子自然而然能够创造性地抒发自己的见解。整个活动下来，使我感觉小班孩子对于猜我有多爱你这个绘本的认知和体会能力还是比较的，最出色把这个活动放在中班回去展开。6、中班主题我为

18、妈妈过节日教案思考中班主题活动：我为妈妈过节日活动目标：1、晓得三月八日就是妇女节，就是妈妈的节目。2、介绍妈妈的工作和妈妈的偏好，讨厌妈妈。3、通过表演节目和妈妈一起游戏，抒发对妈妈的祝贺。材料准备工作：1、一些歌曲音带，例如我的好妈妈、世上只有妈妈不好，大乌鸦快乐妈妈等2、幼儿事先准备好赠送给妈妈的礼物。鲜花，大奖品3、通告妈妈出席活动。活动过程：引入活动师：“今天我们幼儿园里去了这么多的妈妈，你们晓得就是为什么呀?”幼儿请问。师：“对，三八妇女节至了，今天就是全世界妈妈，除了阿姨，奶奶的节日，今天我同乐在一起，去欢庆妈妈的节日，你们高兴吗?”我们一起拍掌去热烈欢迎我们的妈妈。(幼儿园拍掌

19、)我们一起来演唱一首歌吧，名字叫做“世上只有妈妈不好”“我的好妈妈”(幼儿集体演唱)恳请幼儿出来了解自己的妈妈名字及工作“小朋友，你的妈妈叫做什么名字，她在哪里工作呢?”(个别幼儿了解)猜妈妈讨厌喝的水果“你快乐自己的妈妈吗?那你晓得你妈妈最喜欢喝什么水果呢?小朋友先想要一下，不要说道出，我恳请妈妈把自己讨厌喝的水果写下在纸上，再恳请小朋友来说一说道，看一看是不是猜猜对。”猜猜对播发奖品。演出节目“鞋匠歌舞”“拍花箩”抢夺椅子、亲子合作佛掌纸团比赛，夹黄豆比赛，剁桂圆给妈妈喝比赛鲜花送给好妈妈，幼儿每人手追捧红色康乃馨送给妈妈。建议幼儿大方地向妈妈抒发自己的情感。老师小结：我们的妈妈真能干、真艰辛呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您艰辛了。妈妈我爱你!妈妈您真好!”教师恳请幼儿和妈妈说说道悄悄话，当幼儿笑了笑悄悄话，教师说道：“我们的悄悄话，就是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日不好”幼儿魏：“预祝妈妈节日不好”掌声听到。活动完结。活动思考：通过本节课的自学，并使小朋友对3月8日全世界妇女节存有一个介绍，在这样的一个节日给自己的妈妈演出节目，去抒发对妈妈艰辛养育之恩的告慰和祝福。