中班手工折纸安全帽教案.docx

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1、中班手工折纸安全帽教案 1、中班手工折纸安全帽教案活动目标：1.自学八折帽子，锻炼身体手指动作的准确性。2.用讨厌的颜色装饰安全帽，抒发对石油工人的爱好。3.强化幼儿的安全意识。4.初步懂处事必须小心，碰到不幸不惊慌失措，并设法化解。活动准备工作：1.钩爪的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。2.安全帽实物。3.正方形的彩纸若干。活动过程：1.教师出具安全帽，鼓励幼儿介绍安全帽。(1)教师：这就是什么?你在什么地方见过?这样的帽子存有什么促进作用?为什么他能够维护我们的头部?小朋友在什么时候必须穿安全帽?(2)教师小结：安全帽对人的头部具备维护促进作用，石油工人工作的时候必须带安全帽，这样在工作

2、的过程中才能安全。2.教师出具已经钩爪的帽子，唤起幼儿制作的兴趣。(1)教师：这就是老师自己折的，你们看看它像是什么?(2)教师：今天，你们这些小油娃每人自学八折一顶帽子。好不好?(3)教师出具步骤图，一边传授一边示范点帽子的折法。3.幼儿根据步骤图自学八折安全帽，教师随机指导。4.装饰帽子。(1)恳请幼儿用自己讨厌的颜色涂画帽子。(2)恳请幼儿想一想自己搞的安全帽必须赠送给谁，并对那个人说道一句话，教师帮把那句话写下在安全帽上，例如，您艰辛了，恳请您注意安全等。2、小小班手工教案：圣诞帽幼儿园小小班手工教案：圣诞帽一、活动目标：1、进一步自学粘贴技能，能够将材料张贴在纸面上，培养较好的粘贴习

3、惯。2、通过游戏使幼儿讨厌美工活动，体验至顺利的欢乐。二、活动准备工作：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、毛巾。2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。三、活动过程：1、音乐游戏，找朋友。老师：我们都存有好朋友，老师恳请宝宝们去找打听你的好朋友和他Cat，不好吗?2、自学粘贴图形。*重新认识纸张和图形。老师：啊，这里也存有两个好朋友，他们也想要抱著在一起，就是谁?(出具卡纸)重新认识大大的卡纸。(出具彩纸)这就是什么纸?重新认识彩纸。它就是什么形状的?这里除了一些图形，它们就是什么形状的呢?(出具方形、三角形、心形)重新认识这几种图形和颜色。这些图形想要和卡纸搞朋友，它们怎样才能张贴在一起呢?什么能够

4、协助它们?(浆糊)*教师示范点粘贴。我们去试试：煮一煮，涂一抹，啪擦一擦。恳请个别幼儿上来粘贴。告诫图形必须分离一点，不要砌在一起。那边除了许多卡纸和图形纸，恳请你们也回去张贴一张贴，搞一搞，不好吗?3、幼儿操作方式，粘贴图形。(轻声播出关于圣诞的歌曲)4、张口卡纸还可以张口呢，啊它可以变为什么?(教师示范点制成一顶圣诞帽)圣诞节马上就要至了，我给大家变小了一顶圣诞帽，可爱吗?你们帮你忙顶上圣诞帽吗?那我们恳请客人老师变小一下。恳请人帮要说：“恳请帮帮我。”5、幼儿恳请客人老师印刷圣诞帽。6、穿上圣诞帽一起过圣诞节，使客人老师给小朋友偷拍观赏。“你的圣诞帽可爱吗?你讨厌你的圣诞帽吗?”3、中班

5、折纸蘑菇教案思考活动目标：1、自学用三个角向中心折和将三角形口袋中的一层纸向内折等方法八折蘑菇。2、幼习直观折纸图示。3、进一步增强动手能力，体验折纸增添的快感。4、体验想象缔造各种图像的欢乐。5、体会作品的美感。活动准备工作：相同大小正方形纸若干、范例、折纸图示。活动过程：一、唤起兴趣1、给孩子谈一个小白兔雷厚义的小故事带出活动内容 八折蘑菇。春天的一个早上，小白兔高高兴兴的回去雷厚义。它走进了树林里，看到大树下存有许多蘑菇，当它正在雷厚义时，忽然飞去了一只蜻蜒，蜻蜒说小白兔：天马上必须下雪了，你还是慢回家吧!小白兔加着一篮子蘑菇没跑几步，就听到一阵轰隆隆的雷声，哗，哗，哗，雨真得之下出来了

6、。精明的小白兔把最小的蘑菇当做一把伞，它看到了小松鼠在淋雨，它大声大喊：小松鼠快进来，躲藏避雨吧!小松鼠急忙跑到蘑菇伞下，它们一起打著蘑菇伞，快快乐乐地回家了。2、看看图片，介绍蘑菇的形状，颜色，品种，生长环境。3、 介绍蘑菇鲜香美味，所含多样的蛋白质、维生素，具备进一步增强抵抗力的功能。春天，人们很难得哮喘，大家可要多喝点哦!4、出具事先钩爪的范例，鼓励孩子观赏：这就是老师折的蘑菇，上部分就是蘑菇的伞盖，下部分就是蘑菇的脚，你看一看这个伞盖像是什么形状?(梯形)漂亮吗?你想要不敢八折一个可爱的蘑菇呀?(想要)那我们一起来八折吧!二、自学八折蘑菇1、观测图示，探讨蘑菇折法。2、老师和孩子各八折

7、一个蘑菇。老师 急于八折慢点，示范点并指导孩子把每个步骤钩爪，例如：三个角朝中心折时，首先使孩子把正方形的纸对边分别对折一次，再关上，使孩子能够看著折痕去八折，并且必须告诫孩子，三个角宝宝都必须和中心妈妈亲吻至，这样三个角就难对齐。再例如：将两边三角形口袋中的纸往中间折时，必须冷静地指导孩子两边D051相同的边线。三、装饰观赏作品孩子一起用水彩笔在蘑菇上图画一些小圆点。四、延展活动，游戏雷厚义把可爱的蘑菇放置至桌子上，孩子去雷厚义。教学思考：这些材料源于幼儿最熟识的生活。剪纸活动之中，幼儿通过自己的双手展开精妙的采用，哪些适宜制作蘑菇、哪些材质不适宜，为接下来的手工活动打下了基础。在这节在教学

8、活动中我们运用多媒体声色徐天立、动静融合、并使传统教学中无法或难以抒发的内容，形象直观地展现出在幼儿的面前，幼儿在其中按照自己的意愿和兴趣去抒发自己的体验和情感，赢得满足用户，唤起整体表现美、缔造美的兴趣。4、中班美术活动教案：折纸教案(附于教学思考)活动设计背景掏出各种颜色，看看老师的钱包可爱吗? (可爱) 爸爸妈妈存有吗?(存有)你想要具有吗?(想要)活动目标1. 使幼儿八折可爱的钱包。2. 培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。3. 培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4. 培育幼儿的技巧和艺术气质。5. 体会作品的美

9、感。教学重点、难点指导幼儿用彩纸 按步骤八折钱包活动准备工作长方形的彩纸活动过程1. 鼓励：小朋友你想要存有一个可爱的钱包吗?(想要)拎一张彩纸问：这张纸可爱吗? (可爱) 什么形状的?(长方形)那今天我们用长方形的彩纸八折一个可爱精巧的钱包，不好吗?(不好)2. 折纸过程首先把彩纸发给小朋友挑一张长方形的纸，从中间对折，变为两个一样的长方形。再从长方形的中间卷曲。将纸面滑动过来，背面朝上，将下边向上八折。将上边跌破面值。将左右两边向中间对折。翻过来看一看，一个精巧的钱包就搞好了。3. 总结：搞每一个步骤都必须辅导孩子，多模拟几遍 。教学思考1. 孩子的眼和手的协同能力很差2. 必须积极主动调

10、动孩子懂互动能力和动手能力，观测能力3. 如果再上这一节课的话，自己多模拟几遍，活动一下手指，再使孩子卷曲。 使孩子多动脑 多动手 多观测5、中班社会折纸教案思考活动设计背景掏出各种颜色，看看老师的钱包可爱吗? (可爱) 爸爸妈妈存有吗?(存有)你想要具有吗?(想要)活动目标1、使幼儿八折可爱的钱包。2、发展幼儿的动手能力。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点指导幼儿用彩纸 按步骤八折钱包活动准备工作长方形的彩纸活动过程1. 鼓励：小朋友你想要存有一个可爱的钱包吗?(想要)拎一张彩纸问：这张纸可爱吗?

11、(可爱) 什么形状的?(长方形)那今天我们用长方形的彩纸八折一个可爱精巧的钱包，不好吗?(不好)2.折纸过程首先把彩纸发给小朋友挑一张长方形的纸，从中间对折，变为两个一样的长方形。再从长方形的中间卷曲。将纸面滑动过来，背面朝上，将下边向上八折。将上边跌破面值。将左右两边向中间对折。翻过来看一看，一个精巧的钱包就搞好了。3. 总结：搞每一个步骤都必须辅导孩子，多模拟几遍 。教学思考1. 孩子的眼和手的协同能力很差2. 必须积极主动调动孩子懂互动能力和动手能力，观测能力3. 如果再上这一节课的话，自己多模拟几遍，活动一下手指，再使孩子卷曲。 使孩子多动脑 多动手 多观测6、中班手工折纸安全帽教案活

12、动目标：1.自学八折帽子，锻炼身体手指动作的准确性。2.用讨厌的颜色装饰安全帽，抒发对石油工人的爱好。3.强化幼儿的安全意识。4.初步懂处事必须小心，碰到不幸不惊慌失措，并设法化解。活动准备工作：1.钩爪的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。2.安全帽实物。3.正方形的彩纸若干。活动过程：1.教师出具安全帽，鼓励幼儿介绍安全帽。(1)教师：这就是什么?你在什么地方见过?这样的帽子存有什么促进作用?为什么他能够维护我们的头部?小朋友在什么时候必须穿安全帽?(2)教师小结：安全帽对人的头部具备维护促进作用，石油工人工作的时候必须带安全帽，这样在工作的过程中才能安全。2.教师出具已经钩爪的帽子，唤起幼

13、儿制作的兴趣。(1)教师：这就是老师自己折的，你们看看它像是什么?(2)教师：今天，你们这些小油娃每人自学八折一顶帽子。好不好?(3)教师出具步骤图，一边传授一边示范点帽子的折法。3.幼儿根据步骤图自学八折安全帽，教师随机指导。4.装饰帽子。(1)恳请幼儿用自己讨厌的颜色涂画帽子。(2)恳请幼儿想一想自己搞的安全帽必须赠送给谁，并对那个人说道一句话，教师帮把那句话写下在安全帽上，例如，您艰辛了，恳请您注意安全等。7、中班主题折纸教案思考活动设计背景掏出各种颜色，看看老师的钱包可爱吗? (可爱) 爸爸妈妈存有吗?(存有)你想要具有吗?(想要)活动目标1、使幼儿八折可爱的钱包。2、发展幼儿的动手能

14、力。3、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点指导幼儿用彩纸 按步骤八折钱包活动准备工作长方形的彩纸活动过程1. 鼓励：小朋友你想要存有一个可爱的钱包吗?(想要)拎一张彩纸问：这张纸可爱吗? (可爱) 什么形状的?(长方形)那今天我们用长方形的彩纸八折一个可爱精巧的钱包，不好吗?(不好)2.折纸过程首先把彩纸发给小朋友挑一张长方形的纸，从中间对折，变为两个一样的长方形。再从长方形的中间卷曲。将纸面滑动过来，背面朝上，将下边向上八折。将上边跌破面值。将左右两边向中间对折。翻过来看一看，一个精巧的钱包就搞好了。3. 总结：搞每一个步骤都必须辅导孩子，多模拟几遍。教学思考1. 孩子的眼和手的协同能力很差2. 必须积极主动调动孩子懂互动能力和动手能力，观测能力3. 如果再上这一节课的话，自己多模拟几遍，活动一下手指，再使孩子卷曲。 使孩子多动脑 多动手 多观测。