中班环保教案手工20篇.docx

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1、中班环保教案手工20篇 第1篇教案五彩鱼目标：1、 能够用报纸条卷曲紧固成鱼的外形，用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。2、 尝试独立自主化解操作过程中发生的一些问题。准备工作：1、 观赏过“美丽的鱼”，图画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所介绍。2、 “五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺乏鱼眼睛)范例。3、 报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。4、 PPT美丽的鱼(配上轻音乐)。过程：一、观测范例，断定制作方法1、 教师播出PPT美丽的鱼，鼓励幼儿观赏鱼的形状和花纹。2、 老师出具“五彩鱼”范例，回答：“这就是什么?就是用什么搞的?你们想一想怎样才能作出这样一条五彩鱼?(鼓励幼儿讲出用报纸面团纸条卷成鱼

2、的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)(结构完备的范例给幼儿后面的制作增添了外形装饰方面的救赎，使幼儿断定制作方法的目的就是介绍幼儿的制作经验，易于示范点时存有针对性地传授。)二、聆听教师传授，自学制作方法。1、教师示范点传授制作鱼身的方法。师：我用一张报纸卷卷卷，卷曲一根细棍子，再捏捏捏，套索一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看一看变为了什么?师：鱼还要穿着上可爱的衣服呢!我们可以用彩纸剪厚薄、花纹相同的纸条展开装饰，可以朝相同方向张贴。2、教师掏出范例传授装饰鱼的方法。师：我们还可以用彩纸剪三角形、圆形或方形等，即为可以做为鱼身上的花纹，又可以做为鱼鳍或用以装饰鱼尾。(教师

3、示范点揉卷纸条并卷曲成鱼形，而装饰鱼身上的花纹则不示范点只传授，以便幼儿展开个性化的装饰。)三、难点探讨1、 教师出具半成品“五彩鱼”，回答：这条鱼太少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做?2、 教师用手指沿着“鱼”的头部并回答：鱼的头部就是镂空的，搞好的眼睛怎么球盖呢?(引导幼儿尝试存有新意的制作鱼眼睛的方法，介绍幼儿对镂空处粘贴的设想并协助他们健全。)3、 教师小结：鱼眼睛的粘贴方法存有很多，可以先用一些粗纸条黏在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛张贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各领一段纸条，然后将它们轻易张贴在鱼头上。除了其他方法，你们等会儿可以试试。四、幼儿制作1、 教师明确提

4、出操作方式建议。师：卷报纸时一定必须卷紧;卷成鱼的形状后，尾巴厚边双面胶紧固;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可以多一些;鱼鳍、鱼尾也必须装饰。2、 幼儿操作方式。(1)教师播出PPT，既提供更多水族馆的背景，又给幼儿装饰鱼身花纹提供更多参照。(2)教师高度关注幼儿相同的操作方式设想，及时发现他们的创意设计，并引导他们尝试化解在操作方式中碰到的困难。引导幼儿用最合适的方法紧固鱼眼睛。(明确提出操作方式建议时，老师重复模拟一些操作步骤，以协助幼儿再次认知;巡回演出指导时，教师留心幼儿设计花纹的独有见解，引导他们把见解整体表现出，鼓舞幼儿用相同方法紧固鱼眼睛。)五、观赏、交流1、 教师协助幼儿将制作

5、不好的鱼用线串成出来，错落有致地摆在活动室的背景墙上。2、 师幼分散观赏、交流。师：现在我们的墙面变成了水族馆。你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么?你就是用什么方法紧固鱼眼睛的?(高度关注幼儿的观赏角度，利用幼儿的了解有意识地鼓励幼儿从鱼身花纹、眼睛紧固等方面展开评价。)第2篇教案中班手工活动新年窗花教学设计活动目标：1.晓得中国的传统手工艺术文化，介绍新年至了贴窗花的习俗。2.自学以“八折、画、抠”的步骤做成新年窗花，锻炼身体手部肌肉力量，提升手眼协同能力。3.讨厌新年窗花，愿参予剪纸手工活动，讨厌手工艺术文化。活动重点：自学以“八折、画、抠”的步骤做成新年窗花。活动难点：对多次卷曲的纸展开

6、镂空和等距剪裁的认知，讨厌剪窗花，爱好中国传统手工艺术文化。活动准备工作：1.大小相同的正方形红纸，人手两张;一张大红纸(教师示范点剪纸)。2.剪刀人手一份，一张六角形小窗花。3.剪纸步骤示意图，窗花图案范例。活动过程：一.观赏视频，体会贴窗花的喜庆气氛1.故事：讲诉关于窗花的传说迎合孩子的特别注意师：新年至你急于和家人怎样回去过年呢?你回来搞些什么事呢?2.观赏“剪窗花、贴窗花”的视频回答：人们在干什么?人们把它挂上了哪里?把它张贴在窗户上感觉美不美?3.教师小结：美丽的窗花可以装饰环境，新年窗花就想要过年贴对联一样，图形喜庆的气氛，辞旧迎新，表明对美好生活的期待，它还是我们国家的民间艺术，

7、二.体会新年窗花的颜色美、图案美、等距美。1.教师展现六角形窗花，鼓励幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。2.积极探索该六角形折痕就是怎么八折出的。3.说道说道六角形窗花上的图案存有什么特点。4.教师小结;六角形的窗花存有六个尖尖的角，它的每个图案都就是相互已连续等距的。三.教师示范点抠六角形窗花，边说道边传授1.八折：(1)将正方形纸对角八折，卷成小三角;(2)将小三角对角八折，卷成小三角;(3)关上小三角，根据中线将小三角两等距角以底边中点向内抱著八折;(4)最后再次对着。2.画：用铅笔在钩爪的纸上沿边图画不好直观的图形、线条。并把须要剪去的部分涂抹上阴影。3.剪：沿着图案的边将阴影

8、部分剪去，进行。四.幼儿制作1.第一次实验性剪窗花(1)八折：幼儿教师共同折纸，老师协助个别能力较差的孩子。(告诫折纸时对齐)(2)画：教师出具窗花直观的图案范例，幼儿绘图。(3)抠：告诫恰当采用剪刀，必须冷静沿边抠。2.第二次创作性剪窗花(1)八折：幼儿自己动手回忆起折法独立自主操作方式。(告诫折纸就是必须对齐)(2)画：挑选自己讨厌适宜的图案展开绘画。(3)抠：独立自主操作方式，告诫安全采用剪刀。五.展现评测1.在小组中展现自己两次抠出的窗花，比一比说一说，体会顺利的欢欣。2.教师挑选部分窗花，看看、比一比、评一评，哪里不好?哪里不好?一起深入探讨导致不好的原因，解决问题。3.总结：原来剪

9、窗花就是须要非常认真很存有冷静的。在折的时候一定必须边边角角对齐，不然所抠出窗花图案不能相互已连续等距。在图画和抠的时候也用样必须小心，并且无法因为疑惑一边抠一边关上来看，这样抠出的窗花也可以碎裂脱落。第3篇教案中班手工活动装饰花瓶教学设计活动目标：1.通过观赏花瓶的图片，介绍花瓶上存有各种相同的装饰物。2.在自己旧有经验基础上，尝试在花瓶上展开各种装饰。3.体会陶泥的快感，培育想象、创作能力。活动准备工作：物质准备工作：花瓶的图片，教师范例;人手一份陶土。经验准备工作：孩子事先已经掌控了盘筑、泥块塑形的方法制作花瓶活动过程：一、认知与体验师：这就是什么呢?(花瓶)这些花瓶可爱吗，恳请你们认真

10、看看、说一说，花瓶上面存有什么?小结：花瓶上存有很多的花纹，装饰物使花瓶显得更美。二、积极探索与辨认出1.师：今天，老师和小朋友一起制作美丽的花瓶2.师：首先我们须要制作一个花瓶，可以用什么办法去搞呢?就是的，可以用泥条盘筑的方法制作，那还可以用什么办法去制作花瓶呢?对，我们还能够用泥块共振、泥板塑形的的办法去搞花瓶，略过花瓶后，怎么样能够使花瓶更可爱呢?也许我们可以用小圆球展开装饰，或者试一试用叶子装饰，必须也可以很美丽的吧。那怎么制作小叶子呢?对，我们可以使用揉胡萝卜的办法，再用大拍板一压，必须可以发生一片片美丽调皮的叶子。那这些装饰物相连接上去的时候必须特别注意什么呢?就是的，相连接后涂

11、抹上泥浆，轻轻地侵蚀，这样装饰物和花瓶就不能分离了呢。美丽的花瓶就顺利完成了。大家都去试试看吧!三、创作与整体表现1.幼儿已经开始搞花瓶装饰师：你见过的花瓶花纹除了什么呢?(直线条型的、一朵朵小花的、弯弯的曲线形)原来花瓶的花纹除了那么多，我们可以根据花瓶的大小展开装饰哦，如果女团装饰的话，确实也可以很漂亮呢2.对于动手能力极差的孩子教师给与适度的鼓励和协助。四、观赏与评价1.幼儿作品展现2.教师评价第4篇教案中班美工活动小人国(手指点画)教学设计【活动目标】1、快乐听到幻想故事：体会生硬的故事情境。2、运用手指点画的方式缔造各种人物形象，整体表现各种人物细节，抒发自己的想象。3、体验运用代莱

12、绘画方式展开美工活动的快感。【活动准备工作】1、小人国分段长卷画。2、白、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，毛巾若干。背景音乐。【活动过程】一、看一看说道说道“小人国”的故事。1、回忆起故事。师：小朋友，你们还回忆起前几天我们听到的故事小人国吗?故事里的格列佛走进了一个什么样的国家?小人国就是怎样看待格列佛的?那你们讨厌这个故事吗?现在，使我们在去看一看小人国的故事吧!2、出具课件，教师读出故事。(1)教师边看看课件边听音乐讲诉故事小人国。(2)看看了这么有意思的故事，你们讨厌小人国的小人吗?你们辨认出他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿民主自由讲诉)(3)你们晓得金老师讨厌哪个小人吗?为什么讨厌?二

13、、观测尝试整体表现。1、教师示范点印画小人的方法。(1)教师通过儿歌示范点印画小人。师：“现在，金老师必须去张口呢!把这个看看报纸的小人变小至画纸上。看看，我就是怎么变小的?儿歌：张开小手指，多喝水颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变小出啦!那你们看一看我的小人还失了什么啊?”(2)添画人物细节。师：接下来，我也必须请到小黑笔去协助我，关上小黑哥哥，“小手弯角一弯角，小脚拽一拽，眼睛圆又圆，嘴巴弯角又弯角，穿上小帽子，穿着上小西装，我的小人真神气!”(3)变化手指及手指方向整体表现小人。师：“张开大拇指，多喝水颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变小好啦!”(4)个别幼儿示范点。师：

14、“小人国里除了许多小人呢，你们讨厌哪个小人?恳请你把它图画出不好吗?我们去看一看他图画的小人在干什么?”三、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。1、鼓励幼儿边点画边思索，变化自己的手指、手指的方向或女团方法整体表现相同的人物。2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐迎发型和服饰等细节。四、互动交流。师：“哇，格利佛身上又去了这么多小人!谁来说说道你的小人在格利佛身上搞什么?打听一打听他在哪里?比一比谁的眼睛细长。五、完结。师：小人国必须举行一场盛大的舞会，小人国的国王应邀我们小朋友一起出席。听到，舞会马上已经开始了，使我们赶紧启程吧!第5篇教案幼儿园中班手工活动青蛙呱呱叫教学设计活动目标：1、鼓励孩

15、子用卷、张贴、八折、图画等技能制作出来张嘴的小青蛙。2、使孩子在罢了玩玩中体会手工活动增添的快感。活动准备工作：绿色正方形纸，抠不好的眼睛、红色蜡笔、胶水、PPT、视频、大青蛙的歌曲等。活动过程：一、激趣，引起制作的兴趣。1、教师学青蛙叫做，然后出具青蛙的范例，引起孩子的学期兴趣。听到，谁去了?(青蛙)，大青蛙在干什么?(张大嘴巴呱呱的叫做)2、幼儿用手指动作则表示青蛙叫做(四指按住，与拇指一张一再分则表示青蛙张嘴动作)。去，用你的手跟著我的小青蛙一起来唱歌。(为玩青蛙搞动作准备工作)恳请几位幼儿至上面去用教师提供更多的青蛙率领大家一起玩玩一玩玩。3、你讨厌这样的小青蛙吗?那我们自己也去搞一个

16、，不好吗?二、利用视频、PPT鼓励孩子用卷、张贴、八折、图画等技能制作出来张嘴的小青蛙。1、你晓得这有趣的小青蛙就是怎么变小出的?用了哪些方法?利用视频，教师将青蛙头打响，使孩子仔细观察，然后了解一下。幼儿讲诉后教师小结：眼睛就是贴好的，舌头就是图画上去的，张大的嘴巴就是这出的2、利用视频协助孩子介绍制作的方法和步骤。(1)出具圆筒形，回答：青蛙的大嘴巴就是这个圆筒形变小出的，你可以把正方形的纸变为圆筒形吗?恳请一幼儿至视频上来展现。Benfeld：幼儿存有过卷玉米的经验，因此这一环节基本没问题，再次示范点就是给哪些掌控不好的幼儿重温。(2)圆筒形必须怎么做才可以变为张开的大嘴巴?教师利用视频

17、展开展现和比较，使孩子观测，然后恳请孩子说道说道，并恳请个别孩子上来示范点，然后教师再次恰当示范点：将圆筒压扁，然后对边折，分离的两边再对边八折，即可，告诫孩子每八折一次都必须用手指压平。Benfeld：这个环节也不是太难，但是纸张因为存有了一定的厚度，在对折的时候不太难，因此一定必须特别强调每八折一步必须压平。当孩子顺利完成这一步，就可以使孩子塞进手指试试看，若想一开一再分。(3)添画嘴巴和黏贴眼睛。在哪里画上小青蛙红红的舌头?眼睛张贴哪儿?告诫孩子黏贴眼睛时，胶水必须涂抹在下边多余的地方，这样眼睛才可以站立起来。3、利用PPT进一步完备掌控制作的流程和方法。三、幼儿动手制作大青蛙。1、告诫

18、孩子制作圆筒时胶水必须太少一些，等稍微干活一干再压平，以免压到。2、告诫孩子折的时候尽量对齐，折的地方必须用手指压平。3、引导同伴间互相帮助，顺利完成的孩子可以自己玩玩一玩玩。四、玩玩一玩玩。1、恳请孩子套上青蛙头，自己练有效率的张嘴巴。2、跟著大青蛙的音乐一起来演出一下。使我们的小青蛙一起来唱歌吧。第6篇教案幼儿园中班手工活动：大红花教学设计王下乡中心幼儿园韩丽燕、活动目标1、自学用皱纹纸通过两极卷曲、层层卷起的方法制作大红花。2、在图示的协助下独立自主自学大红花的制作方法与步骤。3、体会关怀妈妈的情感。二、活动准备工作1、经验准备工作：已经学会两极卷曲扇子，又看看图示操作方式的经验。2、材

19、料准备工作：大红花的制作图示、常大淳方形的皱纹若干、外包装上的软铅丝若干、剪刀。3、幼儿用书第8页。三、指导要点1、活动重点：自学用皱纹纸通过两极卷曲、层层卷起的方法制作大红花。2、活动难点：在图示的协助下独立自主自学大红花的制作方法与步骤。3、指导要点：通过经验搬迁、情境鼓励、观赏步骤图等方法使幼儿大胆地展开卷曲工作。四、活动过程1、谈话引入，唤起幼儿的自作的兴趣。回答：小朋友都存有自己的妈妈，妈妈就是什么快乐你的啊?妈妈每天都搞什么呢?2、观测自并作图示，师幼共同积极探索制作大红花的步骤和方法。师：这就是并作大红花的步骤图，看一看第一步就是搞什么?第二步呢?图上第几步和扇子的折法就是一样的

20、呢?3、师示范点，幼儿再次认知制作方法。4、幼儿操作方式，师给与个别指导。(1)鼓励幼儿自觉看看图示展开制作。(2)引导能力弱的幼儿多制作几朵大红花，赠送给家里的其他成员。(3)高度关注能力强的幼儿，可以在紧固皱纹纸环节，鼓励同伴间协同。5、互动交流。(1)展现自己的作品。引导幼儿送来红花的时候，用语言表达对妈妈的爱。第7篇教案教育教学目标：1、 培育幼儿初步的节约用水的环保意识，教育孩子爱惜和维护水资源。2、鼓励幼儿介绍人们的生活有赖于水。活动准备工作：干净手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等活动过程：一、出具干净手帕：鼓励幼儿说出洗脸整洁二、鼓舞幼儿探讨水在我们生活中的用处(晓得水很关键，人们的生活

21、有赖于水，大家都必须节约用水)三、观赏认知儿歌“水龙头 ”1、观赏儿歌“水龙头”。2、回答：水龙头为什么要哭?3、怎么就可以使水龙头不大哭?4、一起念念儿歌。四、分组至幼儿园各处回去检查，幼儿园里水龙头是不是在“大哭”。活动延展： 教师引导幼儿制作节约用水的宣传标记，张贴在刷牙的地方。第8篇教案教育目标：1、培育幼儿爱惜小区里的花草树木、爱好小自然的情感。2、介绍树木的多种用途，培育思维力，想象力。3、初步构成爱惜树木、保护环境的意识。活动准备工作：1、小鸟与一棵的课件，准备工作一首柔缓的音乐 ;立体的树一棵，各类回收Fanjeaux;率领幼儿参观小区里的花草树木。活动过程：一、情境引入。1

22、、小朋友，老师必须拎你们回去一个地方，恳请看看，(充斥迷人的音乐，展现课件。)在一片美丽的小树林里，住着许多欢乐的小鸟小朋友，你们看一看这就是什么?(小树)哪个小朋友能够说老师和小朋友，一棵存有什么好处?(能够玩耍、小鸟可以住在树上)所以我们必须维护小树。2、带出一棵，这颗树怎么了，(好像在地上)，哎呀!它的旁边存有什么呀?(纸屑、瓜皮、饮料罐)到处就是人们拿走的废品，小树被污染了，小鸟可以去吗?我们该怎么办呢?(不乱扔垃圾，给他们施肥浇水，冬天穿着上衣服，避免灼伤)二、观赏课件树木的用途，强化保护意识。1、你的小区里存有树木吗?存有小鸟回去吗?树木能够净化空气、美化小区环境，避免水土流失和风

23、沙弥漫着，避免水灾，维持生态平衡，调节气温，防风遮阳，小区中无法没树木。三、教师率领幼儿至小区看看美丽的树。春天去了，树木取出了嫩嫩的枝，短出来了绿绿的叶，小朋友，使我们象小鸟一样，飞至小区里，飞至大自然中回去看一看它们吧!四、向幼儿讲诉爱惜树木的重要性。爱惜树木，不但是爱惜了小鸟的家，更是爱惜了我们自己的家，小朋友，你们说道对吗?!延展：用自己的双手画一份爱惜树木画，派发与小区里的各位叔叔阿姨。第9篇教案中班手工活动：蛋壳粘贴画教学设计教学目的：1、尝试用弃置的蛋壳展开手绘，并且用排刷光滑涂色，展开印画的技能。2、体会蛋壳粘贴画特定的花纹，操作方式时维持桌面的干净。教学重点、难点：利用鸡蛋壳

24、的碎片质感去手绘画面，特别注意并使画面简约，作品构想精妙，颜色自然配搭。教学准备工作：蛋壳、水粉颜料、双面胶拎、毛巾，图画不好的各种图案教学过程：一、出具一个甜的鸡蛋，引发幼儿兴趣。教师：大朋友们，这个就是什么呀?鸡蛋就是很存有营养的食物，我们把蛋剩饭剩菜了以后，剩了什么呢?二、教导幼儿介绍蛋壳的促进作用。回答：大朋友们喝了鸡蛋剩的蛋壳，你们把他怎么样了呢?(使幼儿自己说一说)三、教导幼儿研习搞蛋壳画。1、出具搞好的蛋壳画，使幼儿观赏，晓得蛋壳出来可能将制成美丽的工艺品。2、教师边示范点边传授： 出具图画存有鱼外型的画纸，先在鱼中光滑的涂上胶水。 将蛋壳一块一块的粘鱼的画上，压平黏不好。四、幼

25、儿操作方式，教师巡回演出指导建议：1、告诫幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里，蛋壳无法砌在一起，刷颜料必须太少一点且光滑。2、必须幼儿冷静、认真的操作方式，小心蛋壳可以刺及到手。4、维持活动室的洁净与卫生。3、这个蛋壳印的画和我们平时绣的画是不是一样呢?(出具平时的印画一张比较)小结：蛋壳绣的图画的花纹很特定，就是一块一块的，存有空隙。五、 展现幼儿作品1、幼儿交流 。2、小结：我们今天用了回收的蛋壳去装饰了一幅幅可爱的画，生活中除了很多回收的像是开心果壳、瓜子壳都可以装饰，期望小朋友回去搜集，下次我们再去尝试。第10篇教案教学目标：1能够充份进行想象，给手掌随意添画;2学会与同伴合作顺利完成作业，体会顺

26、利的欢乐;活动准备工作：人手一张白纸、油画棒、范画等活动过程：一 说道说道手的用途1每个人都存有一双手，恳请说道说道它的促进作用;2假如现在必须给手嵌入一样东西，使它变为另外一个物体。你急于迎什么?二给手添物1，引导、赞成幼儿的大胆想象，同时互动老师的想象画(观赏范画);2，引导幼儿辨认出教导师范图画的做画方式：两人合作，引导幼儿将图画尽量画地多样，同时研习着与同伴合作绘画;3，特别注意范画中颜料的采用，告诫幼儿在上色时用上渐变色;4，幼儿随意想象绘画，引导幼儿尽量将手添绘得多样;三观赏手的想象画1，找到典型的手掌想象画，对作者的充份想象则表示赞成2，鼓励孩子观赏别人的作品，找到应该先进经验的

27、地方;延展活动：有意思的手影游戏第11篇教案中班手工活动编成纸绳教学设计活动设计背景幼儿都非常讨厌手工操作活动，我班幼儿动手操作能力不是很强，男孩子很多，处事比较细心，很调皮。手工课可以锻炼身体幼儿手指的灵活性，开发智力，也可以培育幼儿处事必须冷静、细心，有始有终。活动目标1、唤起幼儿积极探索的兴趣。2、培育幼儿动手操作方式的能力和想象力，体验快感。3、通过制作“纸绳”和有关实验，认知物体与绳子的钢架关系 ，加深幼儿生活经验。教学重点、难点重点：幼儿用自己揉的绳 、编成的绳，搞一幅画。难点：认知物体与绳子的钢架关系。活动准备工作1、皱纹纸条、报纸条、塑料条、布条(若干)2、橡皮泥盒、石头(若干

28、)3、剪刀、胶棒、胶带、图画纸(每人一张)4、一幅没有顺利完成的画。(幼儿补足完备)活动过程一、玩玩一玩玩纸条，唤起幼儿自学兴趣。1、使幼儿看看，在材料筐里辨认出了什么?2、挑选哪种材料?你怎么玩玩?二、幼儿操作方式，教师巡查。1、小结;这些材料都可以揉绳，编绳。2、它们存有什么用处呢?三、搞实验：认知物体与绳子的钢架关系1、讲故事，带出问题，篮子糟了，使幼儿协助小兔想要办法，把蘑菇运回家。2、搞实验：用纸条搞篮子的梁，一根，一根搞实验。3、小结：一根可以割断，两根比较结实，三根很结实。结合实际生活，说幼儿团结起来力量小。四、搞手工：(纸绳画)1、说一说你想要搞什么?2、动手操作方式，教师指导

29、，把搞好的给小朋友展现。五、作品展现六、活动延展：回家与爸爸、妈 妈一起做纸编作品。第12篇教案教育教学目标：1、 能够用报纸条卷曲紧固成鱼的外形，用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。2、 尝试独立自主化解操作过程中发生的一些问题。准备工作：1、 观赏过“美丽的鱼”，图画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所介绍。2、 “五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺乏鱼眼睛)范例。3、 报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。4、 PPT美丽的鱼(配上轻音乐)。过程：一、观测范例，断定制作方法1、 教师播出PPT美丽的鱼，鼓励幼儿观赏鱼的形状和花纹。2、 老师出具“五彩鱼”范例，回答：“这就是什么?就是用什么搞的?你们想一

30、想怎样才能作出这样一条五彩鱼?(鼓励幼儿讲出用报纸面团纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)(结构完备的范例给幼儿后面的制作增添了外形装饰方面的救赎，使幼儿断定制作方法的目的就是介绍幼儿的制作经验，易于示范点时存有针对性地传授。)二、聆听教师传授，自学制作方法。1、教师示范点传授制作鱼身的方法。师：我用一张报纸卷卷卷，卷曲一根细棍子，再捏捏捏，套索一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看一看变为了什么?师：鱼还要穿着上可爱的衣服呢!我们可以用彩纸剪厚薄、花纹相同的纸条展开装饰，可以朝相同方向张贴。2、教师掏出范例传授装饰鱼的方法。师：我们还可以用彩纸剪三角形、圆形或方形等

31、，即为可以做为鱼身上的花纹，又可以做为鱼鳍或用以装饰鱼尾。(教师示范点揉卷纸条并卷曲成鱼形，而装饰鱼身上的花纹则不示范点只传授，以便幼儿展开个性化的装饰。)三、难点探讨1、 教师出具半成品“五彩鱼”，回答：这条鱼太少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做?2、 教师用手指沿着“鱼”的头部并回答：鱼的头部就是镂空的，搞好的眼睛怎么球盖呢?(引导幼儿尝试存有新意的制作鱼眼睛的方法，介绍幼儿对镂空处粘贴的设想并协助他们健全。)3、 教师小结：鱼眼睛的粘贴方法存有很多，可以先用一些粗纸条黏在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛张贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各领一段纸条，然后将它们轻易张贴在鱼头上

32、。除了其他方法，你们等会儿可以试试。四、幼儿制作1、 教师明确提出操作方式建议。师：卷报纸时一定必须卷紧;卷成鱼的形状后，尾巴厚边双面胶紧固;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可以多一些;鱼鳍、鱼尾也必须装饰。2、 幼儿操作方式。(1)教师播出PPT，既提供更多水族馆的背景，又给幼儿装饰鱼身花纹提供更多参照。(2)教师高度关注幼儿相同的操作方式设想，及时发现他们的创意设计，并引导他们尝试化解在操作方式中碰到的困难。引导幼儿用最合适的方法紧固鱼眼睛。(明确提出操作方式建议时，老师重复模拟一些操作步骤，以协助幼儿再次认知;巡回演出指导时，教师留心幼儿设计花纹的独有见解，引导他们把见解整体表现出，鼓舞幼

33、儿用相同方法紧固鱼眼睛。)五、观赏、交流1、 教师协助幼儿将制作不好的鱼用线串成出来，错落有致地摆在活动室的背景墙上。2、 师幼分散观赏、交流。师：现在我们的墙面变成了水族馆。你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么?你就是用什么方法紧固鱼眼睛的?(高度关注幼儿的观赏角度，利用幼儿的了解有意识地鼓励幼儿从鱼身花纹、眼睛紧固等方面展开评价。)第13篇教案中班手工活动绿色的头环教学设计活动设计意图:在幼儿园里，树叶就是随处可见。且品种很多，形状独有。为了加深幼儿环保意识的培育，晓得叶子也可以变为可爱的艺术品。充分利用我们的本土资源，共同搜集落叶和剥叶子。发展幼儿的想象力，培育幼儿在动手方面的技能技巧。唤

34、起幼儿对自然的疑惑与兴趣。这课引入至室外，并使幼儿在民主自由的环境展开缔造，表现欲进一步增强。活动目标：1、鼓励幼儿用铜芯线将各种形状独有的叶子展开规律性穿着串成。2、培育幼儿用线描绘画方式展开装饰叶子。3、进一步体会自然美与萌生缔造的性欲。活动准备工作：搜集各种叶子和落叶、铜芯线、油性笔。活动过程：1、体会叶子美。鼓励幼儿仔细观察、观赏、相约大家收集去的一片片徐、蓝、白、赭石五颜六色的叶子;并辨认出叶子的形状各有不同。(存有长条、存有像是手的、存有圆形、存有细长的)2、选叶子。3、使幼儿自由选择自己最钟爱的叶子。4、幼儿给叶子展开装饰。5、鼓励幼儿用铜芯线穿树叶头环。体会树叶美。(1)引导幼

35、儿根据个人审美情趣穿制，(2)告诫幼儿用铜芯线时注意安全。第14篇教案一、展现并观赏范例，引发幼儿的兴趣 教师(出具钩爪的小青蛙范例)：大青蛙，呱呱呱，黑肚皮，蓝衣裳，手舞足蹈真有意思，池塘田里征答忙碌。二、教师鼓励幼儿观测教学折页上的折纸步骤图，介绍八折青蛙的方法。大青蛙真是调皮，我们去学学八折青蛙吧!你们在什么地方存有困难?什么地方听不懂?三、步骤1、先将正方形的纸对边八折。2、再长边对短边对折。3、以不能开口的一个做为顶角，另外两个角，角对角八折出来印子，并关上。4、将角按照折印关上成三角形。5、反过来将另一边也进行成双三角形。6、顶上脚朝上，将上面的三角形的两只脚向上对折成小青蛙的前肢

36、。7、过来，沿虚线方向后八折，变为大青蛙的后脚腿。8、图画上眼睛，大青蛙就钩爪了。四、幼儿民主自由看看图折纸，教师展开个别指导。五、师幼游戏：大青蛙，冲一冲。效果：本次教学活动就是幼儿感兴趣的活动，由于幼儿对青蛙很熟识，所以在课堂气氛上，幼儿特别的有兴趣，对于如何八折青蛙幼儿也就是充满信心的，为此，本次活动效果非常不好。但存有个别的幼儿还须要指导。第15篇教案中班手工活动八折小鸭教学设计【活动设计背景】1、在室外准备工作几只小鸭子，鼓励幼儿观测鸭子的特征2、在室内准备工作正方形彩纸若干、鸭子的模型一个、小范例一个。【活动目标】1、自学小鸭子的卷曲方法，培育幼儿动手的能力。2、培育幼儿深入细致，

37、精细的顺利完成作品的习惯。【教学重点、难点】重点： 冷静传授双三角的卷曲方法。 难点：鼓励幼儿能恰当的、光滑的将左右两个角向同一方向卷曲 。教学重点、难点重点： 冷静传授双三角的卷曲方法。 难点：鼓励幼儿能恰当的、光滑的将左右两个角向同一方向卷曲 。【活动准备工作】1、活动前带幼儿至室外观测小鸭子的外形2、 准备工作正方形彩纸若干，鸭子模型一个，小范例一个。【活动过程】1、出具鸭子模型鼓励幼儿观测鸭子模型的外形特点：脖子长长的，翅膀大大的。2、出具小范例鼓励幼儿观测范例中的折法。3、分步示范点卷曲方法反反复复传授双三角的折法能光滑的将左右两个角向同一方向卷曲4、在教师的示范点下，鼓励幼儿动手折

38、纸。培育幼儿的手眼协同能力。直至每个幼儿都能够顺利完成作品年才。5、回家后，使幼儿语爸爸妈 妈一起来八折小鸭子。培育幼儿与父母之间的亲情。第16篇教案中班手工活动：搞架小飞机教学设计活动目标：1、进一步培育幼儿对飞机的好奇心和探究性欲2、鼓励幼儿运用多种方法制作飞机，培育幼儿多样的想象力和创造力3、并使幼儿学会采用几种相同的材料自造飞机活动准备工作：1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、放置各式各样的飞机模型，纸飞机若干活动过程一、已经开始部分：教师将准备工作的纸飞机向幼儿展现，引发幼儿的兴趣，从而将幼儿带进活动中二、基本部分：1、教师

39、恳请幼儿观测飞机的外型特点，然后起身说老师2、教师恳请幼儿自由选择泥工、折纸等区域去制作，发展幼儿的操作能力3、教师巡回演出指导，引导并积极支持幼儿的制作活动4、作品展现：幼儿将自己的作品展现与大家的面前，存有小朋友去入选为最精巧的作品三、完结部分：教师对本次活动的情况展开总结，入选为“动手小明星”，对整体表现不好的幼儿展开表彰。第17篇教案教学设计意图：时至今日，环保意识已经越来越被人们所注重了，为了将环保意识渗透到各领域的活动中，我特意策划了这节在体育活动。根据36岁儿童自学与发展指南中的“中班孩子能够在狭窄的宽阔物体上稳定地跑一段距离和更有吸引力直立、膝盖悬空等多种方式扣爬到”展开了活动

40、目标的预设，并创设郊游展开环境清扫的情境，以培育环保意识与乐意出席体育游戏为情感培育的主线，使孩子在游戏中展开均衡能力及钻爬的练。活动目标：1、展开均衡能力及钻爬的练，能快速、均衡地通过平衡木、梅花桩及用各种方式展开扣爬到，提升动作的协调性;2、存有初步合作协作的团队精神，培育环保意识，体会参予体育游戏的快感。活动准备工作：平衡木两条，山洞两个，梅花桩若干，场地，音乐，纸团，大箭头等指导要点：1、活动重点：展开均衡能力和钻洞的练，乐意出席体育活动;2、活动难点：能稳定、快速地通过平衡木、梅花桩及山洞，存有初步合作协作的团队精神;3、指导要点：活动过程中老师可以根据幼儿的活动情况，尽量多使幼儿获

41、得锻炼身体，高度关注相同发展水平的孩子的运动质量，特别注意告诫孩子在游戏中的安全事宜。活动过程：一、创设情境，热身活动，活跃情绪。师：今天天气真不好，老师必须拎宝贝们回去郊游，你们准备好了吗?启程!现在使我们先去学学老师搞动作，看一看谁研习的最出色。听音乐，搞热身运动。1、走圈：踏步走、中速快步、双脚交错跑、双手侧平握慢步跑、跨步跑入场2、热身壮：头部运动、滇西北运动、脚踝运动、脚部运动、前屈运动、天伦之乐运动、甩胯运动、贷款利率收紧(由于本活动主要是跑平衡木、梅花桩及钻洞，因此将热身的重点放到了下肢)二、独立自主学练，发展能力，体验快感。(第一大运动高潮)师：前面存有两座小桥，谁能够用最快的

42、方法过桥?说道说道你就是怎么过去的?怎么努力做到的?大家去学学他。师：看看哪，我们碰到了一条小河，我们必须怎样才能过去呢?(独立自主商谈采取措施，利用梅花桩)说道说道你就是怎么过去的?怎么努力做到的?怎样放置就可以更好地协助我们过河?大家去学学他。师增进难度，排成“之”字形，使孩子坚强挑战。走进了山洞前，谁能够去示范点一下怎么样就可以快快通过这个山洞呢?(引导相同的钻洞方法)慢跑返回起点，贷款利率。(本环节以生活化的情境创设展开游戏，初步独立自主积极探索玩法，引导发展水平相同的幼儿运用相同的方法展开均衡和钻洞的练，从平衡木至梅花桩、小山洞至大山洞都彰显了运动程度的由易到难，循序渐进的练过程。)

43、三、运用情境，展开游戏。(小运动高潮)师：你们看看，那边的草地上存有那么多的垃圾，多干净啊，怎么办呢?1、分为两组，依个通过小桥、小河、山洞按选定路线至山那边回去扔垃圾展开环保行动。2、按选定路线，民主自由展开垃圾清扫活动。(本环节孩子们通过游戏和比赛展开独立自主练，须要尽量多的使孩子获得锻炼身体以确保运动量，例如过程中发生乱窜的现象，则可以利用大箭头展开帮。)四、缓解情绪，收紧身心。师小结：环境清扫整洁了真难受，咱们班的孩子们都就是保护环境的小能手，我们的环境又显得美美啦，我们去偷拍合影留念吧。现在赶紧打听个难受收紧的边线站好，今天宝贝们都艰辛了，能坚强稳定地沿着小桥、小河，不怕困难、敢于拒

44、绝接受挑战，还清扫了我们的环境，使我们去几双汗，扎营一下。(幼儿随其音乐收紧，调整体温。)师：今天玩玩得真高兴，使我们带着这美丽的回忆起回来跟小伙伴们互动吧。中班体育我就是环保大卫士白沙县幼儿园 徐丹丹第18篇教案设计思路：设计这节在生气娃娃，近期我观测并分析了我班幼儿的现状，中班孩子孩子年龄大，无法较好的掌控自己的情绪，常常晴怒形于色，本节活动就是使幼儿根据自己平时生气时自己随其自己的情绪而作出身体的变化充分反映，介绍生气时候的气鼓鼓的样子。活动名称：生气娃娃活动目标：1、尝试用黏贴、彩笔添画的方法图画出来娃娃的五官。2、利用一些身边的回收物品制作玩具，认知事物的多样性。活动准备工作：1、幼

45、儿准备工作：提早恳请家长辅助搜集整洁的方便面桶、液体、塑料袋。并且存有过粘贴的经验。2、教师准备工作：轻音乐、彩笔、剪刀、固体胶、胶带、卡纸。已经顺利完成的作品。活动重难点：重点就是尝试用黏贴、彩笔添画的方法图画出来娃娃的五官。难点就是能够将塑料袋口粘贴在液体上，并顺利完成“气鼓鼓肚皮”的样子。活动过程：一、引入环节：1、大朋友们，你们生气的时候就是什么样子的呢?(可以狂吼、转头、手板正、肚子气鼓鼓的)。2、恳请幼儿恶搞自己生气时候的样子。(增进对生气时肚子气鼓鼓的样子的介绍)二、探讨制作环节：1、教师出具已搞好的生气娃娃，并示范点玩法，引发幼儿参予制作的兴趣。教师回答:小朋友你们想要不敢也搞

46、一个这么有趣的“生气娃娃”呢?(幼儿：想要!)2、教师：不好，那我们一起来看看这个生气娃娃到底就是怎么做出的：(1)首先，我们必须看一看制作这个生气娃娃都用什么材料：娃娃的头，就是用我们的手工DIY底纸。娃娃的身体，就是用两个方便面桶制成的。娃娃气鼓鼓的肚皮就是用塑料袋搞的，肚皮鼓鼓的样子就是利用液体更难的。娃娃的肚脐眼就是用卡纸搞好的，并拎比画不好脐眼。(2)积极探索生气娃娃制作的步骤以及方法：制作娃娃的头：将头发、胡子、皇冠粘贴不好，并且拎彩笔添画娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴。制作娃娃的身体：利用两个方便面桶，教师必须特别强调粘贴娃娃的身体时，黏一侧就不好了不然吹起娃娃的肚皮的时候肚子就锣不出来了。制作娃娃的肚皮：利用塑料袋和液体，教师必须特别强调在制作娃娃的肚皮时，必须把液体和塑料袋拎胶带把口黏不好，不然肚皮就是锣不出来的。制作娃娃的肚脐：先用笔在卡纸上图画不好一个圆，然后采用剪刀剪下，再拿笔画不好脐眼，将肚脐眼张贴在肚皮的中间。把制作不好的