中班环保手工制作教案20篇.docx

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1、中班环保手工制作教案20篇 第1篇教案活动目标：1、自学用各种花边的纹样去装饰灯笼。2、能按老师的建议正确地制作灯笼。3、能合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培育幼儿对制作灯笼的兴趣。活动准备工作：白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。活动过程：一、活动引入：过几天就是元旦了，大街小巷都布上了可爱的环境。你们想要不敢把教室也布置成节日的环境啊！二、观测花边纹样，自学用花边纹样装饰灯笼。1、出具灯笼使幼儿观测、灯笼上的花边纹样。2、指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼。三、幼儿制作建议：1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都必须图画满格。在花边上涂上颜色，然后涂抹上底色。2、在两边涂抹上颜色，按

2、线做成形，制作成灯笼。四、幼儿和老师一起来布置环境。第2篇教案目标：1)自学黏贴星星制作国旗2) 尝试过程中，体验顺利的欢乐3) 进一步增强对国旗的敬仰之情准备工作：1)服务设施操作方式卡片1) 糨糊、液体若干(与幼儿人数相同)过程：1、观测五星红旗(1) 回答：看一看这就是什么?五星红旗就是什么样的?(2) 回答：晓得这5颗星就是什么意思吗?(五星红旗旗面为红色，寓意着革命。旗面上的五颗五角星用黄色就是为了在红旗上显露出光明，四颗小星各存有一个角尖正对大五角星的中心点，五颗星就代表中国共产党领导下的全国人民大团结2、幼儿自己动手制作国旗(1) 张贴旗面：五角星张贴在旗面的左上角，小五角星在中

3、间，4个大五角星在四周(2) 把旗面张贴在旗杆(液体)上：在旗的边缘涂上糨糊，往旗杆上写3、作品评价第3篇教案目标：1.培育幼儿动手能力，发展手指大肌肉灵活性。2.自学形容词：一片片，纷纷扬扬。3.萌生幼儿乐意积极探索，讨厌小自然的情感。准备工作：光盘秋天多么美，收集树叶，胶棒塑封机。过程：一已经开始部分：率领幼儿户外散步，鼓励幼儿辨认出秋天小自然的变化。(天肥了，树叶落下了)二基本部分：1.谈话，带出主题。2.播出光盘，唤起幼儿爱好小自然的情感。3.恳请幼儿直观叙述所收集的树叶。4.出具范例，迎合幼儿制作兴趣。5.幼儿制作，教师巡回演出指导。6.小结，作品展现。“小自然就是人类的好朋友，大家

4、必须爱惜它，保护环境，不乱扔废弃物。三完结部分：播出秋天多么美引导幼儿将自己制作的贺卡赠送给客人及好朋友。评析：秋天至了，现在正是鼓励幼儿观测秋天介绍秋天的好时机，并使幼儿在疑惑，新鲜，欢乐，满足用户的心情萌生他们对大自然的爱好。本节课，主要使幼儿想象，动手，推动他们的综合能力的培育。最后，教师将幼儿作品蜡纸书稿，不仅进一步增强了幼儿的成功感，还可以做为图书教材听课采用。第4篇教案设计意图：童年原本就是个多梦的季节，孩子就是那情感的王子，他们对自学，对生活，对理想，对这个五彩缤纷的世界，都充满著了太多太多梦幻般幸福的期盼。从最初的观赏别人放风筝至自己动手制作直观的纸风筝，再逐步增进难度制作塑料

5、袋风筝，直观的风筝制作已经满足用户没法幼儿的须要，因此，此次活动在幼儿尚无实践经验的基础上，减少了代莱材料，为孩子们提供更多了与以往相同的课堂教学体验机会。活动目标：1、观赏各种美丽的风筝，介绍风筝的直观结构。2、自学为图形拌上直线形或弧线形骨架，挑选各色彩纸独立自主装饰风筝面，做成风筝。3、体验点亮风筝的快感，获得成功的自豪感。活动准备工作：回收材料：圆形、三角形、正方形旧有报纸若干直线形或弧行形骨架若干(可以采用包装带或者竹篾)各色彩纸、缎带、线若干辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、毛巾等活动过程：一、设置情境，观赏美丽的风筝，介绍风筝制作材料的多样性。今天，老师恳请大家一起参观风筝展览会，你们

6、高兴吗?明确提出建议：仔细观察，可以辨认出。把风筝的秘密打听出!你看见的就是些什么风筝呀?他们就是用什么搞的?二、谈话，共同积极探索介绍风筝的直观结构，唤起幼儿制作风筝的心愿。1、风筝后面有个盘子的就是什么呀?(了解骨架、风筝面)2、我们放风筝就是手里圆胖的就是什么呀?(了解线和缎带)3、你们想要不敢也去搞个存有骨架的风筝呀?三、幼儿尝试1、出具三角形风筝面和骨架，鼓励幼儿认知虚线的促进作用，回答：怎样才能使风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢?(一幼儿尝试为三角形风筝面团上骨架。)2、出具圆形风筝面，鼓励幼儿认知实线的促进作用，回答：圆形的风筝面该挑选什么样的骨架呢?3、幼儿了解为三角形风筝面团骨架

7、的经验。糊好后，我们就可以已经开始帮忙它装扮了，你想要搞什么风筝就可以把它装扮成什么样。四、幼儿创作，教师巡回演出指导。1、鼓励幼儿积极探索利用尚无大工具为风筝穿线的方法。2、告诫幼儿最后别忘了帮忙风筝上装上线和缎带。五、幼儿互相小结作品。1、同伴之间相互了解，交流制作经验。2、把自己的风筝展现给客人老师看看，向客人老师了解自己的作品。延展活动：率领幼儿至小山坡上去放风筝，比比谁的风筝飞得高!第5篇教案设计意图每年的10月31日就是外国的万圣节，这就是国外孩子们最喜欢的节日，也就是充满著谜样的节日，为了使我们的孩子体会这一独有的节日气氛，我设计了本次活动，除了使孩子体会以外，我还和孩子一起探讨

8、存有争议的“鬼”这个话题，使孩子直面它，培育孩子的胆量和辨别能力。活动目标1、 通过饰演，进一步体会万圣节的气氛，体验节日的欢乐。2、 锻炼身体孩子的胆量和分辨能力。活动准备工作：1、 创设一个“鬼屋”2、 幼儿装扮成各自想象的“鬼”3、 水粉颜料、毛笔等。活动过程一、教师率领幼儿步入“鬼屋”，和客人们玩玩“猜猜糖果”的游戏二、互相了解万圣节，玩玩万圣节的游戏1、 教师：今天就是一个很特别的节日，就是什么节日?2、 教师：万圣节就是一个怎么样的节日?(幼儿民主自由探讨，教师恳请个别幼儿去讲诉)3、 教师小结：万圣节就是外国的一个欢庆秋天大丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神可以把鬼

9、招集去吓唬人，温顺的人会非常惧怕，而胆小的人就可以饰演鬼，谈鬼故事，点上南瓜灯去搞游戏，玩玩的可以高兴了。4、 教师：真的有鬼吗?(幼儿探讨)5、 游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具1、 教师：你想象中的鬼会就是什么样的?2、 万圣节里人们都去图画鬼脸避邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我晓得大家都很能干，那么帮忙客人们也图画个鬼脸，不好吗?3、 幼儿操作方式画鬼脸。四、游戏：勇敢者的游戏。附于：万圣节的出处在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，辞典表述为“The eve of All SaintsDay”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节就是西方国家的传统节日。这

10、一夜就是一年中最“闹鬼”的一夜，所以叫做“鬼节”，又称万圣节。如今万圣节的意义逐渐显得积极主动欢乐出来，喜庆的氛围变成了主流，西方人讨厌以古灵精怪的造型非政府狂欢节，而寓意万圣节的形象、图画，例如巫婆、黑猫等，大都被描绘成调皮和搞笑的面具。大班的孩子们和老师就积极开展了这次万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩乐，传统意义上的万圣节，孩子们必须回去人家的家门口按门铃，然后问大人必须糖，上装在自己的口袋满载而归。但我们今天的活动中，使孩子和弟弟妹妹一起互动，把自己光武路的糖果回去让给弟弟妹妹们，和他们一起过节。这些孩子大都装扮成各种各样的造型，一个男孩穿著黑色的长袍，顶着尖尖的高帽子，面部被一个黑

11、色的面具全面覆盖，正随着音乐起劲地挥动着。一旁的小女孩则一身白纱，脸上戴着一个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫帚，除了装扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型，都就是孩子们和家长共同准备工作的。第6篇教案中国白就是中国人的魂，尚红习俗的演进，记述着中国人的心路历程，经过世代承启、结晶、深化和摈弃，传统精髓逐渐质变为中国文化的底色，弥漫着淡飘渺不行的积极主动入世情结，寓意着热忱、锐意进取、团结一致的民族品格。通过这次集体活动，使孩子体会“中国白”，介绍传统民间艺术，并动手制作红色饰品装扮周围环境，抒发自己喜庆欢乐的情感。活动目标：1、在看一看、谈谈以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，体会中国

12、白简练鲜艳的色调，聆听同伴的抒发并大胆抒发自己的体会，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提升幼儿对民间艺术的兴趣。活动准备工作：师生共同搜集红色的吉祥物，例如：红包、中国结、窗花等。多媒体课件“中国白”。传统乐曲“生日快乐生日快乐”和录音机。剪刀、胶水、红纸、彩笔、列印不好的福字若干。活动过程：一、 观赏传统乐曲“生日快乐生日快乐”，体验乐曲中“喜庆、冷清、红火”的情感1、 观赏传统乐曲“生日快乐生日快乐”，恳请幼儿谈谈自己的体会。回答：“这首乐曲给你们的体会就是怎样的?”(喜庆、冷清、红火)2、 出具四种颜色“白、蓝、紫、蓝”，挑选出一种和乐曲给你的体会相同的颜色。3、 红色寓意喜庆、热切、

13、吉祥，世界上再没哪个国家可以像是我们中国人那样讨厌红色了。最近我们小朋友也搜集了一些红色的物品，今天恳请他们去了解一下。(红包、福字)回答：你搜集的红色的东西就是什么?就是用以干什么的?(老师必须对这些东西充份地介绍，对孩子提问中有价值的东西提高一下，可以再问问为什么讨厌，例如：这样东西我也很讨厌，为什么?师生的契合)二、 观赏课件,体会“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国白简练的色彩1、今天我们再来看一看看、打听一打听、猜一猜，除了哪些中国特有的红色物品。(中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗)回答：你看见了什么?我们可以在什么时候使用?都就是什么颜色的?看到了这些心里存有什么体会?有些什么意义呢?2、

14、你们晓得吗?外国人啊可以没我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们走进我们中国总是可以至小商品、城隍庙回去卖一些带回去，在那里他们还站住大拇指GOOD、GOOD连声流泪，你们TNUMBERV12V4他们可以拎哪一样红色物品回来?(互动)(教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们讨厌穿着上红色衣服，抒发高兴欢乐的心情。用许多红色的饰物去打扮周围的环境，抒发祝福。)三、幼儿自造红色饰品，布置周围环境，抒发喜庆欢乐的情感在音乐中幼儿分后五组，积极开展以下活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、张贴红包、制作中国结第7篇教案教学目标：1.介绍相框的基本形成，可以制作轻

15、便相框。2.发展手部大肌肉，锻炼身体动手剪贴纸的能力。3.自由发挥想象，创意设计的装饰相框。4.会用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造，讨厌装饰。5.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。教学准备工作：一个完备的相框，一张儿童照片，图画存有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，大块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。教学重点：制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：卷曲纸，图画并做成各种形状教学过程：一、引入师掏出一张儿童照，引发幼儿对自己照片的回忆起和谈论，师借此回答，小朋友的照片就是怎么摆放家里的?放到相框里。师掏出提早搞好的相框，并把照片贴好，从而阐明这堂

16、课的主题，搞相框。二、看看图片回答幼儿你们见过什么样的相框啊?幼各种提问，老师这里存有很多可爱的相框，使我们来看看吧!看看图片时，鼓励幼儿介绍相框形成：底板、边框和支架三部分。深入细致观测边框的奇特造型。三、搞相框1大朋友们今天没拎照片，那我们先剪一个漂亮的形状张贴在硬纸板上，代表照片，回家后大朋友们可以把照片张贴在这个形状上。递送图画存有基本型的彩纸。2 师拎剪刀示范点如何剪纸，沿边线小心抠，然后递送剪刀，指导幼儿剪纸。抠回去后把剪刀再分不好放到桌子上方。3 递送硬纸板，师示范点如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，选准硬纸板的中间边线，贴好。然后递送胶棒，指导幼儿粘贴。4 师示范点条形纸贴

17、边框，不要挡住基本型边线，然后根据基本型颜色递送条形彩纸，指导幼儿粘贴。5 游戏时间，小白上楼梯，奖励大看板。6大朋友们看看，我们的相框空空的，必须怎么装饰一下，它可以显得可爱一些呢?鼓舞幼儿讲出大看板，大朋友们真精明，想起了刚才游戏的看板，可以把它挂上边框上，我们的相框就可以显得可爱一点了。可是，大看板太太少了，使我们自己去搞一些吧，各种各样的小贴看板，黏在相框上。递送大块彩纸。7 先画在彩纸上各种图形，再剪成，张贴在边框上。师示范点几个直观图形，例如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加强，教师可以示范点，先卷曲纸再图画菱形，做成心形，花形，圆形等)8 基本顺利完成后，师协

18、助幼儿把硬纸板做成波浪边形，张贴不好支架，把相框举起去。四、特别强调主题，评测作品。恳请幼儿轮流了解自己的作品：主题提详尽内容。教师用心汇报并抽取每个儿童的特别见解之处，以便向家长了解。教学思考：这从一个侧面充分反映出来小班幼儿的手部细致动作发展还不明朗，教师在今后设计的活动中，可以从平面已经开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展去减少操作方式材料的难度。第8篇教案陶土并无危险、触感不好、可塑性弱，陶土制作有助于幼儿发展大肌肉动作，提升想像力和创造力。幼儿园陶土教学活动应当防止采用繁杂、不安全的工具，尽量利用幼儿能够掌控的直观有效率的方法，鼓励幼儿运用生活中的各种物品展开辅助制作，

19、创作出来丰富多彩的作品。为了鼓励幼儿充份认知陶土的特性，进一步唤起幼儿刻画作品的兴趣，更好地掌控陶土制作的技能，我们主要使用了以下几种方法：1.擀平压印法。先用小圆棒将泥擀平，然后利用塑料积木、笔套、盖子等在泥上按住，构成各种图案。例如用瓶盖、梳子、回形针、钮扣等压印一张脸(例如图一)，用衣夹压印螃蟹的螯，用各种笔套、火柴盒压印蝴蝶身上的花纹，等等。2.平面镂印法。先把泥面团元显恭，再用竹签上色所须要图形，或采用盖子、大塑料积木、胶卷盒等当模具甩到底，镂印出来模具原形。这一方法比较简单，但由于它能够“研磨”出来各种有意思的形状而颇受孩子们讨厌。特别就是使孩子们利用制做的图形展开女团，有助于他们

20、思维的拓展。当这些集中而圆形的图形经把玩变为有意思生动的作品时，孩子们最具有成就感。3 .浮雕塑造法。在压平的泥上以竹签划线成形，做成浮雕，或在擀平的泥上再用泥六边形设立体造型，或做成各种半立体作品。这种方法跟纸上绘画相同，它可以随时描写或减少、除去，十分便利、有意思。4.粘土板组合法。把擀平的泥用竹签上色成方形，再把它们组合成各种立体形象。例如用四块粘土板围制备一盒子状，加之屋顶，就变为了房屋。用三块粘土板围起船身，再用两块粘土板围起船首，就制成了船只。不断转换女团的方式，可以组合成相同的作品，例如火车、鸟笼(例如图二)、隧道等。5.整体揉塑法。采用整块泥，先揉出来物体的粗略形体，再加工细部

21、，用揉、雕、揪等方法做成一件完备的作品(例如图三)。刚开始，孩子可以真的有些困难，但无意间的顺利刻画所增添的快乐将可以并使幼儿更加讨厌这种自由自在的刻画方法。刻画得快给我就是次要的，关键的就是培育幼儿的缔造意识。6.利用辅助物成型法。用火柴棒、瓶盖、冰淇淋匙板、大积木等做为辅助材料整体表现作品的细部，可以并使本来不必用粘土制作的物体显得可以制作，并使幼儿体验造型活动的欢乐，提升造型能力。例如用火柴厉害搞蜗牛的眼睛，用冰淇淋匙板搞兔子耳朵等。利用大木棍或铁丝搞轴材，外裹粘土，制作飞机、鸵鸟(例如图四)等。还可以利用乳酸菌饮料瓶等空容器搞芯材，外裹粘土做成指偶等。将粘土与绳子接合，可以制成吉祥物、

22、纪念章，可供幼儿配戴或赠送给父母、朋友，还可以制作风铃、门帘等装设出来。利用各种形状的空瓶子，例如牛奶瓶、果奶瓶等，在其外面缠上粘土，再涂抹上色彩或用其他色彩的泥装饰，做成花瓶(例如图五)等。因为制作的物品可以实际采用，所以幼儿特别讨厌。利用贝壳、枯草、树叶等自然物跟粘土融合，制成有意思生动的作品，格外温馨。例如用贝壳和草穗装饰“王冠”，用枯草当做刺猬的刺及，用瓜子整体表现鳄鱼身上的突起物，等等(例如图六)。在粘土块状造型上挂上各种颜色的厚纸，可以做成各种动物。例如鸟的翅膀、剑龙的刺及(例如图七) 、蛇信子、海豚的鳍都可以用彩纸制作，大大满足用户了幼儿的创作心愿。从幼儿创作的陶土作品来看，它们

23、有的朴拙、简约，有的诡异、生硬，有的柔和、精致，表明出来幼儿天真、开朗、悲观向上的天性。收紧、民主自由的制作过程引起了幼儿的造型兴趣。第9篇教案活动目标：1、幼儿能晓得5月的第一个星期天(本周日)就是母亲节，晓得母爱的了不起。2、能用各种形式抒发对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰苦，培育幼儿认同妈妈的情感。4、愿积极主动出席活动，体会节日的欢乐。5、介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。活动准备工作：彩纸、液体、剪刀、双面胶等活动过程：1.出具康乃馨与孩子探讨这朵花的名字与花语。2.幼儿观测，老师示范点制作。3.教师递送材料。4.教师和幼儿一起制作康乃馨5.幼儿共同观赏制作的礼物

24、，一起合影。6.回家把康乃馨赠送给好妈妈并对妈妈说一句非常感谢祝福的话。教学思考：这次活动使孩子们懂了如何跟妈妈抒发爱意，晓得了妈妈的艰苦，也使幼儿动手制作大礼物“花掉”去赠送给自己的妈妈。引起孩子快乐妈妈，敬重妈妈的幸福情感，懂了关心自己的妈妈。第10篇教案活动目标：1、 并使孩子们能够恰当掌控采用剪刀的方法，能够大胆地设计手套的图案，彰显出来图案增添的美感。2、 培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。3、 鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。4、 使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、 培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：1、

25、 每人一张白色的纸条。2、 用纸条制作出来的手套几幅。3、 油画棒、大剪刀每人一套。活动过程：1、 鼓励制作手套的兴趣。(1) 搞手指游戏。小朋友看一看这就是什么?(手套)那小朋友猜一猜这可爱的手套就是用什么搞出的呢?(纸条)那这些手套就是怎么做出的呢?今天我们就去自学怎样用纸条去作出可爱的手套。2、 明晰制作方法。(1) 明晰剪刀所剪的地方，(纸条一边就是封着的，可不可以把头几下呢?不可以，我们抠的时候必须把上开着口的地方对着自己，然后用勾线在纸条的下边图画上一个半圆形，半圆必须图画在边上，不可以图画在中间和上边，要不然我们的拇指就没人了，图画不好以后我们用小剪刀把我们图画的半圆剪成。(2)

26、 小朋友看看这幅白色的手套和这些用油画棒画出的手套哪一幅可爱?(油画厉害图画出来的手套可爱)大朋友们看看老师搞出的手套就是两面都存有可爱的图案，你可以先用勾线图画出来自己讨厌的图案、鱼、动物等，那么现在老师就给小朋友们播发白色的纸条，大朋友们可以设计出来自己讨厌的手套，等一会我们就可以戴着自己设计出来的手套搞游戏了。3、 幼儿作画挑选自己讨厌的式样，图画出来自己的手套，老师重点指导幼儿采用剪刀，做成手套中遮住拇指的地方。4、使幼儿戴着自己设计出来的手套搞游戏。活动思考：体现了纲要中的“提供更多民主自由整体表现的机会，引导幼儿用相同的艺术形式大胆抒发自己的情感、认知和想象”。在幼儿独立自主抒发创

27、作过程中，我不搞过多干涉或把自己的意愿让渡给幼儿，在幼儿须要时再给与具体内容的协助。第11篇教案活动目标：1)自学黏贴星星制作国旗。2)尝试过程中，体验顺利的欢乐。3)进一步增强对国旗的敬仰之情。4)培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5)培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：1)服务设施操作方式卡片2)糨糊、液体若干(与幼儿人数相同)活动过程：1、观测五星红旗(1) 回答：看一看这就是什么?五星红旗就是什么样的?(2) 回答：晓得这5颗星就是什么意思吗?(五星红旗旗面为红色，寓意着革命。旗面上的五颗五角星用黄色就是为了在红旗上显露出光明，四颗小星各存有一个角

28、尖正对大五角星的中心点，五颗星就代表中国共产党领导下的全国人民大团结2、幼儿自己动手制作国旗(1) 张贴旗面：五角星张贴在旗面的左上角，小五角星在中间，4个大五角星在四周(2) 把旗面张贴在旗杆(液体)上：在旗的边缘涂上糨糊，往旗杆上写3、作品评价活动思考：本次活动幼儿先重新认识国旗，然后制作国旗。 在活动中利用幼儿的尚无经验和增添的国旗，鼓励幼儿运用观测比较晓得国旗存有5颗黄星(一颗就是小的，四颗就是大的)、重点使幼儿观测至五颗星星的边线就是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围站在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起顺利完成示范点活动。通过这样的方法并使幼儿产生猛烈的参

29、予心愿，较好地唤起了幼儿参予活动的主动性，并使幼儿能够较好地掌控操作技能。第12篇教案手工制作：盒子楼房红寺堡区幼教中心蒙志莲设计思想：本次活动无论从目标的制订、教学具的挑选还是过程的非政府都彰显了“源于生活，服务于生活”的环境教育特点。首先，回收纸盒就是我们生活中常用的，也就是较多的弃置Fanjeaux，幼儿平时只是看见纸盒子而没动手用它展开再缔造。其次，通过本次活动使幼儿在玩玩中体会至生活中存有许多废品可以用、可以玩玩、可以为我们服务。还可以体会工人叔叔的艰辛,教育孩子必须珍视别人的劳动成果。鉴于以上所述，我特设计了本次活动。教学详案第13篇教案活动名称 制作面塑(手工活动)班级 小一班活

30、动的由来2010年7月女儿过百岁，婆婆家当地的风俗会用面搞上百个调皮的“小妖精”寓意“细致”，祝福宝宝聪明伶俐。来客每人选一个。这些“小妖精”搞的稚趣十足，又维妙维唇，真是“朴而上佳，稚而不拙”爱不释手的我自己拎了一大堆。婆婆家经常搞这种面塑，新年、团圆等关键性节日搞的尤为细致。在我们威海也存有正月十五揉属相灯，六月六做面兔子等面塑风俗。面塑就是我国传统的民间艺术，流传至今仍被许多人所挚爱。面塑的可塑性弱、想象空间小、艺术性弱。幼儿确实可以讨厌。通过面塑过程不仅能够训练他们的视觉、触觉和动手之间的协调，还可以唤起他们的想象力、创造力、思维力和语言能力，不仅如此，幼儿还可以通过面塑这一活动去介绍

31、我国古老文化，从而潜移默化的拒绝接受中国民间的艺术熏陶和教育。培育幼儿的民族自豪感。因此我多方搜集我国各地区的面塑作品、照片及文字材料，非政府幼儿展开民间面塑观赏，及面塑制作活动。我的活动分成两课时，第一课时就是中国民间面塑观赏第二课时就是面塑制作。活动的目的1、观赏民间面塑，体会民间艺术的美。2、引导幼儿大胆想象，并想要办法顺利完成自己想象的作品。3、指导幼儿观测积极探索面塑的制作方法。4、引导幼儿自己动手大胆制作。遇到困难能够用最合适的方式化解。活动经验与材料的准备工作活动前一周通过“家园互动栏”向家长了解本次活动的内容、目的，恳请家长和幼儿一起搜集有关面塑方面的资料、图片、实物。布置面塑

32、展览会，面塑作品、面塑照片、面塑幻灯片。中国民俗音乐、水彩笔(人手一盒)煎成的面团，塑料雕塑刀、大剪刀、牙签、竹签。和厨房师傅协商不好，协助煮熟幼儿略过的面塑作品。活动一、 教师和幼儿一起观测分析面塑的制作方法。小朋友，今天我们一起来制作面塑，现在恳请小朋友观测一下，老师手里的面塑就是怎么做的，就是先揉后图画，还是先画后揉?小猪的脚后跟就是怎样顺利完成的?前进又就是怎样顺利完成的?耳朵就是怎样弄出来的?小猪的头又就是怎样按上去的?小鸟的翅膀就是怎样捏出的?大老虎头两边和尾巴上的毛是怎样搞出的?它的眼睛和鼻子就是怎样搬上去的?这个可爱的“八爪鱼精”她的八只脚就是怎样搞出的?这朵花的花纹就是怎样制

33、成的?幼儿提问，教师小结，通过谈话鼓励幼儿观测，自学揉、揉、搓、掀起，及用小塑料雕塑刀，大剪刀点、乌、镌刻、划出的方法。二、 幼儿制作面塑1、 揉面塑非政府幼儿刷牙。将幼儿分为小组，发给幼儿面和工具，幼儿制作面塑。教师巡回演出指导提示信息幼儿用工具时注意安全。2、 煎面塑大朋友们揉的面塑作品真不好，谁能够说我，我们下一步该干什么?面塑就是须要煮熟的，谁能够说我，我们就是先煎后图画，还是先画后煎?为什么?我们搞个实验，老师揉一个作品图画不好它和你们没图画的作品一起煎，看一看最后效果那个可爱。恳请配班老师将面塑作品送至厨房煎(5-7)分钟，教师非政府幼儿观测面塑作品上的装饰图案。发给幼儿水彩笔搞好

34、画面塑准备工作。3、 画面塑将腌渍的面塑作品发给幼儿，恳请幼儿民主自由绘画装饰。4、 展现作品恳请幼儿将搞好的作品放到展示台上民主自由观赏，教师将先图画后煎的作品挂上。回答幼儿：先画后煎和先煎后图画哪种漂亮?为什么?为什么可以发生这种效果?幼儿提问，教师小结。蒸馒头时锅底会用一些水，我们段小宇水冷却可以变为水蒸气，水蒸气潮热又可以变为许多大水珠。这些面塑作品在煎的过程中蒸箱里的许多水汽落到上面，这样图画上的颜色就不艳丽了。所以还是先煎后画的方法比较不好。今天我们搞的面塑作品属面塑作品的哪一类?(专用于珍藏的面塑、可以食用的面塑)5、幼儿民主自由观赏作品，完结活动。分析评价我无法用语言去抒发孩子

35、们本次活动的资金投入。孩子们的创意设计使我大吃一惊。一整天我和孩子们都沉醉在在激动之中。在观赏活动一已经开始孩子们就跃跃欲试的必须顺利完成自己的面塑作品，在对面塑精细的观测中孩子们很快掌控了面塑捏、八折、挂等造型方法。制作时孩子们所搞的内容更存有创意设计，优优搞的小松鼠，面团由细至细一下卷出来，张贴上面眼睛，用剪刀做成几根松鼠尾巴上的毛。简约简洁，生动调皮，真是艺术品。除了孩子们搞的蝴蝶、浣熊、刺猬、鳄鱼、飞船、向日葵。在装饰方法上孩子们用剪刀抠，梳子甩、牙签乌、除了的孩子运用了玩具上的花纹。等等没两个一样的作品，我不禁也揉了一个，和孩子们的作品一比逊色多了。给面塑上色的过程更是“八仙过海，各

36、显神通”。作品煎出后，面有点白，我的心一下陷了下去，但孩子们上色后，效果好多了许多，我的心又沉了上来。孩子们的作品和我们收集的作品一起展览。我从孩子们的眼睛里看见了自信心看见了自豪。第14篇教案课前预设思路;介绍传统民间艺术，并动手制作红色饰品装扮周围环境，抒发自己喜庆欢乐的情感。记述着中国人的心路历程，经过世代承启、结晶、深化和摈弃，传统精髓逐渐质变为中国文化的底色，弥漫着淡飘渺不行的积极主动入世情结，寓意着热忱、锐意进取、团结一致的民族品格。活动目标：1、体会中国白简练鲜艳的色调并大胆抒发自己的体会，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提升幼儿对民间艺术的兴趣。活动准备工作：共同搜集红色的吉

37、祥物，例如：红包、中国结、窗花等。多媒体课件“中国白”。传统乐曲“生日快乐生日快乐”和录音机。 剪刀、胶水、红纸、彩笔、列印不好的福字若干。活动过程：1、 观赏传统乐曲“生日快乐生日快乐”，恳请幼儿谈谈自己的体会。回答：“这首乐曲给你们的体会就是怎样的?”(喜庆、冷清、红火)2、 出具四种颜色“白、蓝、紫、蓝”，挑选出一种和乐曲给你的体会相同的颜色。3、 红色寓意喜庆、热切、吉祥，世界上再没哪个国家可以像是我们中国人那样讨厌红色了。最近我们小朋友也搜集了一些红色的物品，今天恳请他们去了解一下。(红包、福字)回答：你搜集的红色的东西就是什么?就是用以干什么的?4、大赏课件,体会“喜庆、吉祥”的寓

38、意，体验中国白简练的色彩5、再来看一看看、打听一打听、猜一猜，除了哪些中国特有的红色物品。(中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗)6、教师小结;红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们讨厌穿着上红色衣服，抒发高兴欢乐的心情。用许多红色的饰物去打扮周围的环境，抒发祝福。第15篇教案一、活动目标1.鼓励幼儿用画大小圆相连接的方法，制作雪人贺卡。2.在大小圆形相连接的雪人基本造型上嵌入材料展开装饰，研发幼儿想象力。3.尝试创造性地整体表现雪人的各种特征，提高幼儿创造力。4.培育幼儿的技巧和艺术气质。5.体会作品的美感。二、活动准备工作蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、大麻雀、青蛙的大头饰，各色卡纸，彩纸，油

39、画棒，剪刀，胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干活果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物，教学课件三、教学重难点1.大小圆相连接在最合适的边线，时能将黑颜色涂抹在圈内。2.存有创造性地在雪人的身上嵌入各种装饰物。四、活动过程1.观赏贺卡引入，唤起幼儿兴趣。教师：小朋友，你们见过什么样的贺卡呢?教师：今天老师增添了好多的贺卡，我们一起来看一看吧!(教师播出PPT课件，拎 领有幼儿观赏各种各样的贺卡，为后面的活动搞经验准备工作。)教师：小朋友，你们晓得为什么必须送来贺卡吗?贺卡上面都写下些什么呢?小结：原来各种各样的贺卡就是用作联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式赠送给自己想

40、祝福的人。所以每张贺卡里面都中藏着满满的快乐。2.情景故事演出，备考稳固，并带出雪人贺卡制作方法。教师率领幼儿备考故事存有雪人的贺卡，唤起幼儿的兴趣，为接下来的活动搞铺垫。教师：小朋友，冬天至了，天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都躲进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍非常怀念大青蛙，它准备工作怎么样抒发自己对小青蛙的思念之情?教师：这张贺卡就是怎么制作的?(教师将小头饰分后发给幼儿，鼓励幼儿展开角色演出。)教师：雪人就是由哪些图形共同组成的?它的脑袋小还是身体小呢?上面除了什么?(教师鼓励幼儿观测贺卡上的雪人，增进印象。)小结：原来雪人存有一个圆圆的大脑袋，下面有个圆圆的身体，这两个圆相亲相爱地连在一起，变

41、为了一个大雪人。两颗松果搞眼睛，胡萝卜搞鼻子，叶子搞嘴巴，树枝变为了雪人的四肢。3.教师鼓励幼儿交流探讨，并示范点。教师：感恩节马上就至了，我们也一起搞一张可爱的贺卡赠送给自己的朋友或者亲人，不好吗?教师：小朋友，你想要在贺卡上图画些什么?大家一起来说一说吧。(雪人、圣诞树、花掉)教师：画雪人的时候忘记必须使两个圆搞好朋友哦，然后想一想什么可以搞它的五官?老师这里存有很多的装饰物品，你想要怎么装饰小雪人呢?幼儿：用毛线搞雪人的头发。幼儿：用毛根搞雪人的四肢。幼儿：用红辣椒搞雪人的嘴巴。附注：教师呈现出各种各样的装饰物，鼓励幼儿收敛想象力，用相同的装饰物缔造雪人的各种造型。在幼儿抒发缔造雪人造型

42、的见解时，教师须要将幼儿的见解呈现出出，展开雪人造型示范点，为幼儿的制作搞经验铺垫。4.制作贺卡教师：小朋友，你们面前存有各种颜色的纸、油画厉害和一些装饰品，恳请你挑选一张颜色的纸对折，制成贺卡的样子。然后再图画上雪人和其它可爱的图案，还可以用这些装饰品使你的贺卡显得更可爱哦!附注：(1)教师鼓励幼儿安全采用剪刀。(2)幼儿制作贺卡的过程中，教师必须展开巡回演出指导。(3)制作顺利完成之后，教师鼓励幼儿整理桌面及周围卫生，协助幼儿培养较好的习惯。第16篇教案活动目标：1、晓得变废为宝的好处，节约材料争当环保大卫士。2、在手环上装饰有规律的粘帖图案。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4

43、、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备工作：回收双面胶、各种彩色废纸片活动过程：1、出具已经扔掉的双面胶，使孩子想一想能够无法变废为宝?观测双面胶的形状，孩子民主自由探讨它的用处?2、提供更多各种彩色的碎纸头，使孩子想一想能够无法和双面胶制作什么东西?恳请个别幼儿了解自己的见解3、经过探讨后，大家集体同意制作彩色手环。利用双面胶最后一段的粘性，黏上彩色纸头就是美丽的手环。花纹必须有规律的粘帖。4、评价作品。在娃哈哈的音乐声中跳*歌舞完结本次活动。活动思考：双面胶最后可以存有一圈黏的回到原来的地方，我们及时和孩子辨认出了这一特点。根据双面胶圆圈的特点

44、，不少孩子建议我们搞大舞台的手镯。现在所有的作品展现在语言区。第17篇教案本课将拎小朋友自学制作大灯笼去打扮教室，迎即将到来节日，自学用剪刀做成细长条制作直观的平面灯笼。锻炼身体幼儿动手能力的同时，培育他们的手工技巧和艺术气质。以下就是精心整理的教案可供大家参照。一、活动目标1、自学在一定范围内大胆地展开作画，并恰当采用剪刀，做成细长条，制作直观的平面灯笼。2、培育技巧和艺术气质。3、培育动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、体验独立自主、单一制、缔造的能力。二、活动准备工作(1)班级内架不好适当的线，装设灯笼用、PPT课件。(2)各种色彩的正方形和圆形纸若干。

45、(3)记号笔、双面胶每人一份。(4)各种形状的小灯笼实物若干。三、活动过程(一)活动引入：“六一”儿童节就要至了，我们存有几个小朋友增添了大灯笼装扮教室，你们看一看，这些灯笼这么了吗?比较我们该怎么办?(二)传授示范点：(1)回答：你看见过什么样的灯笼?(2)说幼儿老师给小朋友准备工作了正方形和圆形的彩纸。(3)恳请个别幼儿在纸上大胆作画。图画前先恳请他说道说道准备工作画什么样的灯笼，老师告诫幼儿必须把图案画小，以便使人确切地晓得这就是什么灯笼。(4)老师示范点抠镂空。先将一个大正方形纸折一个细长条，关上后，用剪刀从下往上抠镂空。直到抠至刚才的折线处。(5)将剪下的镂空和幼儿探讨后，张贴在刚才

46、图画不好的灯笼的下方中间处。(三)幼儿操作方式：重点：老师告诫幼儿必须将图案画在纸的中间，并且图画小。难点：镂空尽量剪细。协助能力强的幼儿顺利完成作品。(四)展现作品：幼儿将自己搞的灯笼装设在事先准备好的线上。然后相互了解，和观赏。第18篇教案一、活动意图我们都晓得，大朋友们都很讨厌小动物，而且动物头饰在幼儿园的故事和游戏中，运用十分广为，为此积极开展本次活动。二、活动目标1.体验制作动物头饰领略到自己的欢乐。2.介绍动物头饰，晓得如何运用海绵纸制作动物头饰。3.学会制作头饰，并展开故事演出。4.通过聆听教师对图书书面语言的朗诵，提高依据画面进行想象用较多样的语汇展开定义的能力。5.愿交流，确切明白地抒发自己的见解。三、活动准备工作各种颜色的海绵纸、硬卡纸、双面胶、笔、剪刀。四、活动重难点重点:学会运用海绵纸制作头饰。难点:学会根据相同的故事制作相同的头饰。五、活动过程(一)已经开始部分:该词:动物头饰无论是在幼儿园的教学活动中，还是在游戏中，运用都非常广为，今天，我就教导大家，如何运用海绵纸回去制作动物头饰。海绵纸颜色艳丽，制作方法直观，接下来，我以小白兔和小鸡为基准，向大家展现制作过程。(二)基础部分:第一步:画图画图1小白兔1.在白色的海绵纸上图画出来小白兔脸部的轮廓2.在红色的海绵纸上图画出来小白兔的鼻子