托班综合教案和天线宝宝过生日.docx

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1、托班综合教案和天线宝宝过生日 1、托班综合教案和天线宝宝过生日幼儿园托班综合活动教案：和天线宝宝过生日活动目标：1、能够根据相同的颜色分类。2、能够在集体面前大胆讲诉。3、积极参与游戏活动，体验游戏的欢乐。活动准备工作：积木房子4座(白、徐、蓝、蓝)、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、小雪花积木若干、磁带生日快乐、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅活动过程：一、引入，引发兴趣。1、师：今天，老师找来了四个你们非常讨厌的好朋友，我们一起恳请他们出，不好吗?出具大波，问：“大波穿著什么颜色的衣服?”(红色)那我们给它挑个动听的名字红色的小波，小朋友一起读一遍。分别出具拉拉、丁丁、迪西

2、用同样的方法鼓励他们讲出：黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。2、师：他们走进苗苗班必须说你们一件高兴的事情，今天就是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日不好吗?(不好)3、师：范老师已经为你们准备工作了礼物，我们一起来看一看火葬场什么礼物给他们呢?二、送礼物。1、出具礼物，逐样了解。师：这就是什么礼物呀?(圈)我们用动听的名字来说，红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来恳请小朋友讲出其他礼物的名字(红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃;红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片)2、师：其实呀，天线宝宝早就在家等我们了，我们一起来找找看他们的家在哪儿呢?

3、恳请小朋友说道说道那座房子就是小波的?鼓励幼儿从颜色上开，红色的小波讨厌红色的房子。恳请小朋友接着打听拉拉、丁丁、迪西的房子，分别张贴上他们的图片。3、老师示范点送来师：范老师先来给小波送礼物，你们说道红色的小波讨厌什么颜色的礼物?(红色的礼物)恳请小朋友去帮忙老师打听一打听。恳请三个小朋友打听红色的礼物。师：我就放一个红色的圈赠送给大波，天线宝宝的家门前存有一座小桥，我先过桥然后在把礼物送入小波门前的箩筐里，今天就是小波的生日，我们要说什么呢?鼓励讲出“大波，预祝你生日快乐。”赠完礼物从小桥回家，我们还要给拉拉送来呢。4、恳请三个小朋友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。5、小朋友自己送来。明确提

4、出建议：送礼物时，别忘了预祝他们生日快乐。每次赠完礼物都必须从小桥上回家。6、检查礼物。表彰小朋友。7、小结：天线宝宝接到了这么多礼物和祝福，可以高兴了!他们说道：“谢谢小朋友!”小朋友说道：“不用谢!”现在他们应邀我们喝蛋糕喽!三、喝蛋糕。1、出具蛋糕，挂上蜡烛照亮，一起吹起蜡烛。2、跟著音乐一起演唱生日快乐歌。四、师：我们一起入教室和天线宝宝互动蛋糕吧!2、幼儿园托班元旦教案：宝宝过新年设计意图：过新年就是对于孩子来说就是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式宣布到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着冷清的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛病毒感染了，他们也恳请爸爸妈妈增添一

5、些新年布置的材料，甚至找来妈妈把我们教室里打扮得格外得可爱。存有宝宝增添一棵新年一棵，于是，孩子们每天走进幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰到着树上的装饰品，嘴里谈着“这个就是白的，那个就是黄颜色的”，其中存有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜猜着里面的东西“里面存有糖的。”“存有玩具宝宝的”孩子们对此兴趣十足，融合新课程中“新年一棵”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要就是鼓励幼儿在游戏与观测中认知新年礼物的颜色，在看一看、谈谈、玩玩、豆豆中体验过新年的欢乐。活动目标：1、认知礼物的颜色，对颜色感兴趣。2、体验过新年的欢乐。活动准备工作：礼物盒(白、徐、蓝、蓝)若

6、干、毽子(白、徐、蓝、蓝)若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程：一、引发兴趣：(师生每人穿一顶新年帽入教室)(教室地毯上贴有好多大大小小，各种颜色的礼物盒)师：宝宝，过新年啰!看看，新年老爷爷给我们宝宝送去了许多许多礼物，真高兴呀!二、观测交流：1、(围坐在)师：宝宝们，我们一起来看一看，你最喜欢新年老爷爷增添的哪个礼物?(鼓励幼儿讲出礼物的颜色特征)(幼儿可以集体民主自由说道说道：也如为个别幼儿说一说、认一认得)2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里可以存有什么礼物呢?幼儿民主自由悖论，老师确实每一个幼儿的见解。三、游戏互动：1、每个宝宝选一个小盒子，拆下看一看小盒子里就是什么礼物?幼儿拆毁礼物观测宝

7、宝拆盒的过程，适时地展开鼓励。2、师：盒子拆下了，里面藏的就是什么呀?(毽子)这些毽子就是什么颜色的呀?(老师鼓励幼儿观测毽子的颜色，并说出毽子的颜色)3、幼儿玩玩毽子师：宝宝，我们一起和毽子搞游戏吧!(可以使用多种方法分别玩玩各种颜色的毽子，例如：抛毽子、顶上毽子、跳绳等)例如：我们先打听一个红颜色的毽子，“白毽子，白毽子，抛起来。”4、宝宝们，新年老爷爷送来的礼物BUICK，过新年真不好!摆背景音乐新年好。3、托班科学教案：我和颜色宝宝搞朋友一、活动目标：1、通过游戏，尝试重新认识颜色：白、徐、蓝。2、幼儿勇于抒发自己的见解，积极主动地参予至活动中。3、在游戏中体验自学的快感。二、 活动准

8、备工作：1、森林爷爷头饰2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，车壳大口袋，白、徐、蓝、宝宝头饰与幼儿人数成正比。三、 活动过程：1、热烈欢迎森林爷爷(存有一位配班老师饰演)：师：大朋友们看看谁去啦?与森林爷爷互相道别2、自学白、徐、蓝师：今天，森里爷爷给小朋友们增添好多的礼物，你们想不想呀?圣诞老公公发放礼物(水果)，鼓励幼儿自学的颜色;白、徐、蓝师：你们讨厌森林爷爷给你们播发的水果吗?(讨厌)师：那你们必须对森林爷爷说什么呀?(谢谢)师：你们看看森林爷爷给你们拎的水果都就是什么颜色的呀?森里爷爷再次送礼物，鼓励幼儿重新认识白、徐、蓝3、游戏：颜色宝宝找朋友了解游戏玩法：a、教师给幼儿带头饰。b、

9、使幼儿找找与自己颜色一样的朋友：大朋友们，你们现在可以自己打听一打听和自己就是一样颜色的朋友，看看谁能够第一个找出。c、你找出自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说道：我们就是色宝宝，我们就是好朋友。幼儿游戏，师重点指导蓝宝宝的对话。4、活动完结：送来颜色宝宝回家。 与森林爷爷道别。四、活动总结：教师针对幼儿具体内容的整体表现，及时给与评价，表彰和引导那些在活动中整体表现积极主动的幼儿，并使其赢得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较差的幼儿，进一步增强其自信心。五、活动延展：教师使幼儿把森林爷爷播发的水果，拿回家里回去和爸爸妈妈一起互动。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果就是什么颜色。4

10、、幼儿园托班科学教案：蔬菜宝宝幼儿园托班科学教案：蔬菜宝宝活动目标1、愿跟著教师一起看一看蔬菜，谈谈蔬菜的名称。2、体会蔬菜娃娃调皮的造型，进一步增强对蔬菜的好感。活动准备工作1、蔬菜画我的妈妈2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放到一个小箩筐里;5个蔬菜标记张贴在椅背上;大箩筐5个;教学过程一、蔬菜宝宝不好1、教师：今天去了许多蔬菜宝宝，看一看就是谁去了?(1)出具卷心菜这就是谁呀?鼓励孩子说道说道卷心菜的名称、颜龟、形状，并向卷心菜道别。(2)出具土豆这就是谁呀?鼓励孩子说道说道土豆的名称、颜色、形状，并向土豆道别。(3)出具辣椒、西红柿，方法同上。2、教师：今天蔬菜宝宝完蛋跟我们搞

11、游戏，我们热烈欢迎它们吧!二、蔬菜宝宝摆这里1、教师：蔬菜宝宝说道它们挤到在一起很不难受，恳请小朋友帮帮忙把它们分后对外开放。2、出具5种蔬菜的标记和小筐，鼓励幼儿按标记分放蔬菜。3、幼儿将蔬菜按标记分放教师和幼儿一起检查是不是拿住，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。三、蔬菜娃娃真可爱1、教师：蔬菜太调皮了，我们必须把这么多蔬菜变为一个调皮的蔬菜娃娃吧。2、教师和幼儿一起探讨怎样将蔬菜变为蔬菜娃娃。(1)蔬菜娃娃的头发可以用-卷心菜。(2)蔬菜娃娃的脸可以-用相连接的方法放置。(3)蔬菜娃娃的嘴巴红红的西红柿(4)看一看蔬菜娃娃还缺什么?耳朵、鼻子土豆。3、教师：蔬菜娃娃搞好喽，蔬菜娃娃眯眯苦笑，蔬

12、菜娃娃真可爱。四、观测蔬菜画我的妈妈5、托班综合教案：和天线宝宝过生日幼儿园托班综合活动教案：和天线宝宝过生日活动目标：1、能够根据相同的颜色分类。2、能够在集体面前大胆讲诉。3、积极参与游戏活动，体验游戏的欢乐。活动准备工作：积木房子4座(白、徐、蓝、蓝)、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、小雪花积木若干、磁带生日快乐、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅活动过程：一、引入，引发兴趣。1、师：今天，老师找来了四个你们非常讨厌的好朋友，我们一起恳请他们出，不好吗?出具大波，问：“大波穿著什么颜色的衣服?”(红色)那我们给它挑个动听的名字红色的小波，小朋友一起读一遍。分别出具拉拉、丁

13、丁、迪西用同样的方法鼓励他们讲出：黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。2、师：他们走进苗苗班必须说你们一件高兴的事情，今天就是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日不好吗?(不好)3、师：范老师已经为你们准备工作了礼物，我们一起来看一看火葬场什么礼物给他们呢?二、送礼物。1、出具礼物，逐样了解。师：这就是什么礼物呀?(圈)我们用动听的名字来说，红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来恳请小朋友讲出其他礼物的名字(红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃;红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片)2、师：其实呀，天线宝宝早就在家等我们了，我们一起来找找看他们的家在

14、哪儿呢?恳请小朋友说道说道那座房子就是小波的?鼓励幼儿从颜色上开，红色的小波讨厌红色的房子。恳请小朋友接着打听拉拉、丁丁、迪西的房子，分别张贴上他们的图片。3、老师示范点送来师：范老师先来给小波送礼物，你们说道红色的小波讨厌什么颜色的礼物?(红色的礼物)恳请小朋友去帮忙老师打听一打听。恳请三个小朋友打听红色的礼物。师：我就放一个红色的圈赠送给大波，天线宝宝的家门前存有一座小桥，我先过桥然后在把礼物送入小波门前的箩筐里，今天就是小波的生日，我们要说什么呢?鼓励讲出“大波，预祝你生日快乐。”赠完礼物从小桥回家，我们还要给拉拉送来呢。4、恳请三个小朋友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。5、小朋友自己送来

15、。明确提出建议：送礼物时，别忘了预祝他们生日快乐。每次赠完礼物都必须从小桥上回家。6、检查礼物。表彰小朋友。7、小结：天线宝宝接到了这么多礼物和祝福，可以高兴了!他们说道：“谢谢小朋友!”小朋友说道：“不用谢!”现在他们应邀我们喝蛋糕喽!三、喝蛋糕。1、出具蛋糕，挂上蜡烛照亮，一起吹起蜡烛。2、跟著音乐一起演唱生日快乐歌。四、师：我们一起入教室和天线宝宝互动蛋糕吧!6、小班主题活动和天线宝宝过生日教案思考活动目标：1、能够根据相同的颜色分类。2、能够在集体面前大胆讲诉。3、积极参与游戏活动，体验游戏的欢乐。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中

16、应经自学了科学知识。活动准备工作：积木房子4座(白、徐、蓝、蓝)、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、小雪花积木若干、磁带生日快乐、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅活动过程：一、引入，引发兴趣。1、师：今天，老师找来了四个你们非常讨厌的好朋友，我们一起恳请他们出，不好吗?出具大波，问：“大波穿著什么颜色的衣服?”(红色)那我们给它挑个动听的名字红色的小波，小朋友一起读一遍。分别出具拉拉、丁丁、迪西用同样的方法鼓励他们讲出：黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。2、师：他们走进苗苗班必须说你们一件高兴的事情，今天就是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日不好吗?(不好)3、师：范老师已

17、经为你们准备工作了礼物，我们一起来看一看火葬场什么礼物给他们呢?二、送礼物。1、出具礼物，逐样了解。师：这就是什么礼物呀?(圈)我们用动听的名字来说，红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来恳请小朋友讲出其他礼物的名字(红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃;红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片)2、师：其实呀，天线宝宝早就在家等我们了，我们一起来找找看他们的家在哪儿呢?恳请小朋友说道说道那座房子就是小波的?鼓励幼儿从颜色上开，红色的小波讨厌红色的房子。恳请小朋友接着打听拉拉、丁丁、迪西的房子，分别张贴上他们的图片。3、老师示范点送来师：范老师先来给小波

18、送礼物，你们说道红色的小波讨厌什么颜色的礼物?(红色的礼物)恳请小朋友去帮忙老师打听一打听。恳请三个小朋友打听红色的礼物。师：我就放一个红色的圈赠送给大波，天线宝宝的家门前存有一座小桥，我先过桥然后在把礼物送入小波门前的箩筐里，今天就是小波的生日，我们要说什么呢?鼓励讲出“大波，预祝你生日快乐。”赠完礼物从小桥回家，我们还要给拉拉送来呢。4、恳请三个小朋友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。5、小朋友自己送来。明确提出建议：送礼物时，别忘了预祝他们生日快乐。每次赠完礼物都必须从小桥上回家。6、检查礼物。表彰小朋友。7、小结：天线宝宝接到了这么多礼物和祝福，可以高兴了!他们说道：“谢谢小朋友!”小朋友

19、说道：“不用谢!”现在他们应邀我们喝蛋糕喽!三、喝蛋糕。1、出具蛋糕，挂上蜡烛照亮，一起吹起蜡烛。2、跟著音乐一起演唱生日快乐歌。四、师：我们一起入教室和天线宝宝互动蛋糕吧!活动思考：兴趣就是最出色的老师，每一步的梯子都必须能够充分调动孩子的积极性，使孩子兴趣十足，玩性大发，思维打开，语言奔涌，在玩中学，玩玩中乐。眷恋、难以忘怀，还要闻，还要学，这就是一门艺术，一门课堂艺术，就是老师崇尚、修练终身的。7、托班活动调皮的筒宝宝教案设计思路：托班的孩子年龄大，对那种圆溜溜、能够翻转的东西特别感兴趣，讨厌重复把玩物品。最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情存有独衷，特别想要和它玩玩一玩玩，为此我以孩

20、子的兴趣为出发点，设计了这一活动，将教育目标蕴藏在幼儿的玩乐之中，以此去发展幼儿的语言和动作，也通过活动唤起幼儿参予集体活动的兴趣。活动目标：1、重新认识筒宝宝，尝试用自己讨厌的方法和筒宝宝搞游戏。2、乐意和大家一起活动，体会游戏的欢乐。活动准备工作：幼儿人手一个奶粉筒(上面存有笑脸图)活动过程：一、识筒宝宝，“你看见的筒宝宝就是怎么样的?”1、筒宝宝的脸就是什么样的?(圆圆的，胖嘟嘟的)2、它的身上穿着了什么样的衣服?(花衣服。)3、它的肚子就是怎么样的?(圆滚滚)4、听到一听到，它可以骂人吗?(老师用手敲打)收到了什么声音?我们一起来试试。二、和筒宝宝搞游戏1、和筒宝宝一起搞游戏吧，幼儿民主自由和筒宝宝用自己的方法玩玩。(特别注意幼儿的危险动作，及时不予鼓励)2、一会儿了，去Cat筒宝宝，歇息一会儿，使幼儿用直观的语言说道说道自己的玩法或模拟自己的玩法。3、一起来学学你讨厌的玩法，或者学学别人玩玩的不能一样的方法。三、完结把筒宝宝送来回家，特别注意重拎钳子。