中班社会春游小计划教案.docx

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1、中班社会春游小计划教案 1、中班社会春游大计划教案活动目标：1、自学分组合作，探讨春游前要准备工作哪些新颖、必不可少的物品，以及春游时应特别注意的安全事项并制作成“春游大计划。2、晓得合作时必须和同伴商量并汇报他人的合理意见。活动准备工作：1、教师制作春游计划表。2、幼儿用书。活动过程：1、教师出具春游计划表，恳请幼儿探讨春游计划。(1) 出具计划表，幼儿看看计划表。(这就是一份春游计划表，里面存有春游的内容，时间、地点、注意事项。)2、鼓励幼儿探讨制订自己的春游计划。(1) 唤起幼儿动手制作计划表的兴趣。(2) 率领幼儿探讨应当准备工作的物品。(3) 探讨在春游时应严格遵守的规则和应当特别注

2、意的事项。3、融合幼儿用书，鼓励幼儿分组制作计划表。(1) 幼儿民主自由分为若干组，教师观测幼儿的分工情况，并协助个别组幼儿展开分工。(2) 引导幼儿用各种方式展开记录。4、幼儿间展开相互交流和互动。2、中班数学活动教案：春游教案(附于教学思考)活动目标：1.自学8的构成，晓得7迎上1就是8。2.认知7和8之间多1太少1的关系，认知8的实际意义。3.在操作方式、游戏中体验自学数学的快感提升幼儿的思考力和推理小说能力。4.培育幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.培育幼儿比较和推论的能力。活动准备工作：1.PPT?小骰子?大灰狼头饰?2.每位幼儿一份花片操作方式材料、数字卡片;可以张贴在身上的

3、数字、点卡、实物卡片。活动过程：一、引入：出具PPT(1)以游戏口吻：“春天去了，羊羊们必须回去春游啦”引发幼儿兴趣，通过观察羊羊的外形、装饰、背包等的相同备考7以内的数。二、进行1.出具PPT(2、3)教师操作方式蝴蝶与花图片，自学8的构成。师：羊羊们启程啦，他们走进了盼春园，那里的花儿上开的可好了。(1)出具7朵花排列成一排，恳请幼儿追随老师恰当点数讲出总数。(2)出具7只蜜蜂，与花一一对应，恳请个别幼儿点数练。回答：蝴蝶和花掉谁多谁少，还是一样多?(3)出具1朵花，迎在花一排的最后，恳请幼儿点数检验讲出总数。(4)出具数字7和1， 7只花掉用数字7去则表示，迎上的1只花掉用数字1去则表示

4、，分别放到适当边线上，7迎1就是几?(幼儿反反复复读出7迎1就是8)鼓励幼儿操作方式积极探索，备考7的构成，初步认知辨认出8的构成。2.幼儿操作方式：你怎样把7朵蓝花变为了8朵?(我又迎上了1朵)恳请幼儿将迎上的1朵偷走摆回去，反反复复认知迎1的环节。3.游戏：丢骰子师：羊羊们汤治了，就在草地上玩了游戏。教师操作方式骰子，幼儿根据骰子六面上表明的图案、点、数字展开适当的身体动作练(例如拍摄屁股等)4.出具PPT(4、5)师：羊羊们走进了小树林，存有许多小树去与羊羊们游戏。(鼓励幼儿点数、讲出总数，并通过拍掌次数去“热烈欢迎8、送行7” 反反复复认知迎1的环节)5.游戏稳固：狼来了玩法：复育教师

5、饰演大灰狼，讲出今天必须揪数量就是几(幼儿的春游门票上的数字、点数、或实物图片)的羊羊，这些羊羊就赶快必须和妈妈一起躲起来。其他羊羊在边线装木头人。(两位教师检验幼儿游戏结果)6 . 通过模拟PPT(6、7)，认知8里面存有8个1。师：忽然一阵风吹起去，蝴蝶和花飞走了，这时天空中飘荡五颜六色的气球，播出课件：画面发生8个颜色相同的气球，幼儿点数检验，鼓励观测，几个红色的?几个黄色的?，问：“1个红色的气球用数字几来则表示?播出课件，8个相同颜色的气球分别用8个1去则表示，点数1，问：“8里面存有几个1?”小结：8里面存有8个1。三、开拓认知8的实际意义。1.师：8只蝴蝶、8只花掉、8个气球都用

6、数字8去则表示，8还能够则表示8个什么?播出课件，发生多个数量就是8的画面，2.小结：8能够代表所有数量就是8的物体。3.鼓励：8还能够代表8个什么呢?恳请幼儿手拿数字8，至老师布置的场地中去找数量就是8的物品?找出后与同伴、老师互动交流(轻音乐演奏)。活动思考：随着崭新纲要的施行和实行，幼儿数学教育的代莱目标和教育价值逐步以求彰显，能够从生活和游戏中体会事物的数量关系并体验至数学的关键和有意思，已沦为我们现代幼儿数学教育的宗旨，为了更好的同时实现这个宗旨，我设计了这节在教育活动，我以故事和游戏为双重因素，使孩子们在故事情境和解决问题的过程中，初步认知8的构成和实际意义，并在实际的操作方式和游

7、戏过程中使幼儿稳固自学，我期望孩子们能够通过不断的游戏操作方式，从中赢得自信心，真正体会和体验至自学数学的快感。根据本主题的大目标和本活动内容，我为这节在教育活动制订了三个教育目标：一就是自学8的构成，晓得7迎上1就是8，二就是认知7和8之间多1太少1的关系，认知8的实际意义，三就是在操作方式、游戏中体验自学数学的快感提升幼儿的思考力和推理小说能力。在非政府过程中，我实行了三个步骤：一就是通过故事画面，使幼儿在表象心智中，初步认知8的构成及数数，并展开初步的等量差量推论。二就是通过故事语言提示信息，使幼儿亲自操作方式，在实物心智中，认知8的构成及数数、晓得7、8之间的关系。三就是通过游戏，使幼

8、儿在抽象化符号的心智中构成8的数概念，达至对8的实际意义的认知。通过本次的活动，我感觉我的三个教育目标基本达至，而且孩子的情绪非常资金投入，可以感受到孩子们讨厌这种形式，因为他们讨厌听到故事、讨厌搞游戏，我指出幼儿数学教育以这种故事情境和游戏的形式展开传授，幼儿可以更容易认知和拒绝接受。但是我在活动过程中也存有许多严重不足，交流沟通交流太少一些，所以在操作过程中发生了一些问题，还无法较好的高度关注每一个孩子，这些方面在今后的活动非政府中都尚待强化。3、中班社会活动教案：八只小熊回去春游教案活动设计背景中班幼儿处在规则意识构成的关键期，但由于自控能力强，这个时期的幼儿不太难遵守规则。基于以上分析

9、，我从故事情景瞄准，针对幼儿在日常生活中发生的问题设计本次活动。活动目标1. 晓得排队的好处，认知，尊重并能够严格遵守排队规则。2. 积极参与探讨，明确提出化解排队中经常出现的问题的方法。3. 体验严格遵守排队规则的欢乐。4. 懂严格遵守游戏规则，体会出席集体活动的快感。5. 考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。教学重点、难点晓得遵守规则的好处并能够渗透到一日生活中。活动准备工作1. 幼儿排队氢铵有意思的照片一张。2. “小熊回去春游”的情景图片四幅。3. 排队规则大图片五张。4. 排队的小标记若干。活动过程1. 引入“我们回去春游”的话题。师：春天至了。看看，大朋友们排在着整齐的

10、队伍春游回去了!春游高兴么?为什么?2. 探讨“小熊回去春游”情境中的问题。师： 熊妈妈带着小熊也回去游乐园春游了。(出具情景图片)情景一：小熊过独木桥。情景二：小熊买票。情景三：小熊玩玩云霄飞车。师： 八只小熊在游乐园出现了什么事?为什么可以这样? 它们必须怎样搞?师幼一起回忆起小熊春游的三个场景，总结排队的三个好处。3.给活动室中须要排队的地方张贴标记。4.观赏视频，集体探讨化解排队中发生问题的方法。5.开拓经验，说道说道生活中哪些地方须要排队。6.正式宣布“小熊回去春游”故事的结尾。7.启动“排在排队，谁最厉害”大送葬者比赛。4、中班美术活动教案：欢乐的春游教案(附于教学思考)教学目标：

11、1.自学用线条和色彩整体表现春游中的所见所闻，愿大胆了解自己的作品。2.愿出席绘画活动，对绘画活动感兴趣。3.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4.培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。教学过程：一、回忆起欢乐的春游经历。1.出具春天美丽景色图片，幼儿观赏，体会春天的美。2.回答：(1)爸爸妈妈拎你们过来春游了吗?(2)你真的什么地方最帅?(3)看看了什么最高兴?3.小结：就是呀，春天的景色万紫千红，就是美，我们把这美丽景色画下来，搞永久的纪念。二、引起绘画兴趣，教师示范点。1.春游的时候都搞些什么呀?2.我们怎么把这么有

12、意思的、幸福的东西画出呢?3.恳请个别幼儿探讨。4.恳请个别幼儿去谈谈自己该如何画。5.教师重点教授幼儿画条纹的背景色。6.教师示范点画条纹背景。5.小结：大朋友们的见解都很酷，说道得都较好，构想也很酷，下面就要看看大朋友们怎么画出了，就看看你们的啦。三、幼儿作画，教师巡回演出指导。1.幼儿作画，教师巡回演出指导。2.指导幼儿充分发挥想象，不要受到限制，自己想要怎么图画就大胆的画。3.涂色的时候告诫幼儿特别注意卫生，袖子尾骨，特别注意画面的干净。四、评价幼儿作品。1.展现幼儿作品。2.恳请幼儿说道说道自己图画的就是什么?3.教师小结幼儿的个别作品。教学思考：对于春游来说，这就是孩子们最高兴的活

13、动，他们一听见必须回去春游了，就激动出来。一大早就背上自己的小书包，里面加装了很多大零食。这对于大班小朋友来说就是最后一次在幼儿园里展开春游了，因此通过本次的写生画，在春游途中把幸福的场景给绘画下来，给自己遗留下幸福的瞬间。我们在春游中背著书包并带绘画板回去那里边玩边绘画。孩子们绘画的就是在春游中所看见的场景。有的孩子绘画春游中大家一起互相互动零食，有的绘画的就是看见其他班级的孩子在一起嬉戏，有的绘画的就是孩子们在爬山的场景等。我们这次就要幼儿紧紧围绕着人物的动态展开绘画，通过相同角度去观测人物在春游活动的那个状态，还要高度关注人物的相同角度，有的幼儿从侧面面观测至人物的状态，因此必须写下吐出

14、侧面的状态，有的孩子东站的角度就是不一样的，因此必须写下吐出整个春游的面貌去。5、中班社会活动春游大计划教案活动目标：1、自学分组合作，探讨春游前要准备工作哪些新颖、必不可少的物品，以及春游时应特别注意的安全事项并制作成“春游大计划。2、晓得合作时必须和同伴商量并汇报他人的合理意见。活动准备工作：1、教师制作春游计划表。2、幼儿用书。活动过程：1、教师出具春游计划表，恳请幼儿探讨春游计划。(1) 出具计划表，幼儿看看计划表。(这就是一份春游计划表，里面存有春游的内容，时间、地点、注意事项。)2、鼓励幼儿探讨制订自己的春游计划。(1) 唤起幼儿动手制作计划表的兴趣。(2) 率领幼儿探讨应当准备工

15、作的物品。(3) 探讨在春游时应严格遵守的规则和应当特别注意的事项。3、融合幼儿用书，鼓励幼儿分组制作计划表。(1) 幼儿民主自由分为若干组，教师观测幼儿的分工情况，并协助个别组幼儿展开分工。(2) 引导幼儿用各种方式展开记录。4、幼儿间展开相互交流和互动。6、中班社会春游回去教案思考活动课题春游回去活动目的1.培育幼儿乐意出席集体活动，在活动中顺从规则严格遵守纪的犯罪行为。2.唤起幼儿爱好小自然的情趣，萌生环保意识。3.协助幼儿体验和认知故事内容，尝试摆事实直观的事情。4.认知故事中象声词运用的趣味性。活动准备工作人物木偶一个。活动步骤：1.利用木偶叙述公园美丽的景色，唤起幼儿春游的心愿。我

16、就是公园精灵。春天的公园可美了，花儿上开了，湖水绿了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌.我想要恳请大家至公园回去春游，大家想要回去吗?2.师生共同探讨出游的特点，春游前圣马尔坦的准备工作以及春游中应当特别注意的问题。1)大家准备工作至什么地方回去春游呢?2)春游前我们应当准备工作些什么?3)春游时应怎样乘车?4)游玩时应怎样和大家一起游戏?5)喝过食物后，应当将上装食品的袋子、垃圾投掷在哪里?小结;春游前要准备好干粮、水、穿适合活动的衣服和鞋子。春游时，乘车应当注意安全，未降手、头张开车窗;游戏时，应当与大家一起活动。不乱扔上装食品的袋子和包装纸，特别注意爱惜环境。3.1)小朋友就是怎样春游的?2)春游中，谁的犯罪行为不好，谁的犯罪行为不好，为什么?4.角色游戏春游回去。幼儿分别饰演司机、公园管理员、游客等角色，玩玩春游回去的游戏，体验春游的开心。活动建议1.该活动应当在春游前积极开展。2.活动适应环境融合幼儿在春游中的实际问题展开分析，进一步增强其教育的针对性。活动思考：T5800堂课始终在老师预设的情景中展开活动，始终使学生兴趣率领学生活动，虽然整个过程紧凑型，但学生和老师都没很累的感觉，体现出来了欢乐自学，欢乐锻炼身体的宗旨。同时，能够照料至各个层面的学生，并使每位学生都能够在老师或学生的协助下，通过自己的不懈努力达至较好的锻炼身体效果。