中班主题教案好吃的食物教案.docx

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1、中班主题教案好吃的食物教案 1、中班主题教案美味的食物教案主题表明每个孩子都源自相同的家庭，他们或多或少都培养了一些不恰当的饮食习惯，比如说：我们班有些孩子吃零食偏食(不吃水果、豆浆、不吃肉、吃青菜)，除了的孩子存有乱淋饭的现象，这些不良习惯直接影响幼儿身体发育和身心健康，此外，在我们的身体这一主题中，我们班根据幼儿的须要开办了“大菜场”，幼儿对买菜特别感兴趣，但是缺少蔬菜、荤菜的概念，区分存有困难。于是我们展开了美味的食物这一主题活动，目的就是协助幼儿介绍日常生活中常用的食物，研习着不吃零食，从而并使幼儿培养一些较好的用餐和饮食习惯。主题目标1、介绍几种常用的食物，逐渐讨厌喝各种食物。2、通

2、过重新认识食物的种类和营养成分，加深幼儿挑选身心健康食物的能力。3、通过特别强调卫生习惯与餐桌礼仪，培育幼儿的饮食习惯与态度。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、培育幼儿灵敏的观测能力。环境创设1、布置“我最香甜可口的食物调查表”引导幼儿说道说道谈谈2、根据食物的分类创设：自定水果树、蔬菜加工厂、小小食品店、娃娃餐厅等几大区域，各区域中存有各种食物和若干可以操作方式的材料。家园共育1、在家中与孩子一起制作水果蔬菜色拉2、剪剪连连：苹果和菠萝，协助孩子自学采用剪刀3、拎幼儿共同回去菜场买菜，看一看谈谈菜的名称、特征等，尝试买菜4、上超市时鼓励孩子观测存有哪些美味的食物，及哪些食物就是

3、同类的5、恳请家长与幼儿共同制作蔬菜水果宝宝资料库1、搜集2、背景资料：大麦、小麦与燕麦;巧克力、货币与信用卡3、提供更多歌曲：买菜、在幼儿园的厨房里、娃娃家、至超市预设活动内容个别活动集体活动名称材料方法买菜菜篮子菜篮子若干只各类蔬菜荤菜若干1、根据菜篮子的相同颜色挑选适当颜色的菜放进篮子中2、按照蔬菜荤菜相同种类归类3、投掷骰子根据点数将适当数字摆放菜篮子上，然后根据数字放进适当种类的菜4、在菜的反面标示出提示信息，使幼儿找到适当菜的数量瘦阿姨买菜红萝卜蓝菠菜买菜参观菜场菜的种类彩泥蔬菜蔬菜实物若干、彩纸、牙签等1、用一种蔬菜制作。2、用两、三中蔬菜女团展开制作。我讨厌的食物蟹壳制作搜集各

4、类蟹壳彩泥、色纸若干1、用色纸、彩泥装饰制作蟹壳2、用纸盒与蟹壳组装制作我讨厌的食物蔬菜汤大包子水果享用可以胡桃夹子葡萄彩泥、纸条2、小班主题活动教案：美味的食物教案(附于教学思考)活动目标：1、通过看一看，倾听，说道说道使幼儿介绍唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。2、在故事、儿歌的鼓励下唤起幼儿产生自己就是唐市人的自豪感，培育幼儿爱家乡的情感。3、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：介绍唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。活动难点：介绍每种食物的时令，

5、唤起幼儿产生就是唐市人的自豪感。活动准备工作：1、故事美味的食物PPT.2、儿歌锡尔弗唐市普通话版和方言版。活动过程：一、引入活动，引发兴趣。播出美味的食物。师：刚才小朋友一起演唱了美味的食物，歌中演唱了哪些美味的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水)美味的食物存有许多，我们唐市也存有不少，就没了小动物都赞扬我们唐市的食物美味，你们想要不敢晓得就是谁在说道我们的食物美味呢?使我们一起回去看看、听到一听到吧。二、观赏PPT，介绍唐市的美食青团子、大闸蟹、糯米糕。1、PPT2：谁在一起探讨：美味的食物?2、PPT3：小兔说什么食物最美味?就是什么?小兔的青团子就是在哪喝过的?什么时候喝的?你们喝过紫团子

6、就是怎么做的吗?你们讨厌喝吗?小结：青团子就是用像是麦草青水和糯米粉搞的，通常用豆沙搞馅，喝出来甜甜的，除了一股清香味。每至冬至时节我们唐市就可以搞青团子喝，还可以用以祭祖。3、PPT4：小猫指出什么食物最美味?大闸蟹就是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫就是在哪喝过的蟹?在什么时候?小结：唐市现在上开了许多池塘，池塘里养育了鱼、虾、除了就是大闸蟹，每至中秋时节，大闸蟹就可以喝了。个个肥又小，味道鲜美，难怪小猫流口水。4、PPT5：小狗指出什么食物最美味?小狗喝了哪些糯米糕?你们喝过哪些糯米糕?小狗在什么时候喝的糯米糕?你们还可以在什么时候喝过糯米糕?小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，存有各种

7、各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时喝，除了二月初二吃糕，除了九月初九重阳节喝。5、PPT6：小兔、小猫、小狗讨厌喝什么?大家一起说道了什么?6、小结：除了小兔、小猫、小狗说道的美味的食物，其实唐市除了美味的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。三、观赏儿歌，增进对美食的介绍，赞美唐市。1、普通话版观赏。2、方言版观赏。3、自学方言儿歌。四、完结活动。恳请小朋友把刚才研习的回家读给爸爸妈妈听到。活动思考：本次活动通过故事、儿歌的形式使幼儿介绍唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;唤起幼儿产生自己就是唐市人的自豪感，培育幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟识的

8、歌曲美味的食物使幼儿步入活动的主题，小朋友的兴趣一下子就被调动出来。第二环节通过有意思的故事和PPT画面使幼儿重新认识各种食物，初步介绍家乡美食的名称和时令，产生自豪感。第三环节通过观赏两个版本的儿歌体会和赞扬唐市美食，进一步唤起做为唐市人的自豪，从而培育幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较淡，对于个别幼儿还要多高度关注，多给与整体表现的机会。3、中班身心健康活动教案：美味的红色食物教案(附于教学思考)活动设计背景针对农村孩子缺少卫生常识、不讲卫生、不合理的饮食习惯等问题，特意设计这个活动主题，使农村的小朋友培养讲卫生、有规律的饮食等习惯。活动目标1、介绍一些红色食物。2、晓得红色食物对人体的

9、身心健康益处。3、晓得人体须要各种相同的营养。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。教学重点、难点1、重新认识一些红色食物并讲出它们的名称。2、介绍它们的食用价值。活动准备工作1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。2、红色的布娃娃。活动过程一、兴趣引入出具红色娃娃，以孩子的口吻使大朋友们快速步入童话情境，应邀大朋友们至“红色王国”回去做客。二、重新认识红色食物1、鼓励幼儿观测出具的物品，讲出它们的共同特点就是红色。2、谈话：鼓励幼儿说一说自己晓得的红色食品。幼儿根据自己的经验说一说红颜色的食品，比如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。3、享用红颜色的食品。幼

10、儿民主自由享用教师提供更多的红色食品，并鼓励幼儿讲出它们的相同味道。比如：辣、辣、酸三、探讨1、鼓励幼儿介绍这些红色食品对人体的身心健康益处。2、幼儿民主自由探讨红色食品的促进作用。四、总结红色食品中都所含多样的营养价值、维生素，能够进一步增强人体的活力，起著抗病毒等促进作用。所以，大朋友们必须多喝些红色的食品。教学思考这一节课一已经开始发生红色娃娃和红色食品，唤起了幼儿的自学兴趣。因为幼儿都讨厌艳丽的颜色和玩具。兴趣式的资金投入使幼儿存有了积极主动的心态，课堂上重新认识红色食品的时候，幼儿们都比较积极参与活动。充份使他们重新认识和介绍了红色食物的名称，成功的顺利完成了制订的教学目标。美中不足

11、的就是存有大部分幼儿没认知至红色食物对人体的益处，除了的幼儿就是认知之后却无法用语言去定义。比如说，幼儿晓得红色食品的促进作用很多，这些食品都发生在我们身边，时刻陪伴着我们，多样了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的关键促进作用就是减少我们的活力。除了部分幼儿一时无法发生改变不当的习惯，比如说水果不洗脸就喝、不外皮就喝、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还须要在今后多花时间展开教育和制止，使他们从小培养身心健康的生活习惯。4、中班主题活动教案：美味的食物教案主题表明每个孩子都源自相同的家庭，他们或多或少都培养了一些不恰当的饮食习惯，比如说：我们班有些孩子吃零食偏食(不吃水果、豆浆、不吃肉、吃青菜)，

12、除了的孩子存有乱淋饭的现象，这些不良习惯直接影响幼儿身体发育和身心健康，此外，在我们的身体这一主题中，我们班根据幼儿的须要开办了“大菜场”，幼儿对买菜特别感兴趣，但是缺少蔬菜、荤菜的概念，区分存有困难。于是我们展开了美味的食物这一主题活动，目的就是协助幼儿介绍日常生活中常用的食物，研习着不吃零食，从而并使幼儿培养一些较好的用餐和饮食习惯。主题目标1、介绍几种常用的食物，逐渐讨厌喝各种食物。2、通过重新认识食物的种类和营养成分，加深幼儿挑选身心健康食物的能力。3、通过特别强调卫生习惯与餐桌礼仪，培育幼儿的饮食习惯与态度。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、培育幼儿灵敏的观测能力。环境

13、创设1、布置“我最香甜可口的食物调查表”引导幼儿说道说道谈谈2、根据食物的分类创设：自定水果树、蔬菜加工厂、小小食品店、娃娃餐厅等几大区域，各区域中存有各种食物和若干可以操作方式的材料。家园共育1、在家中与孩子一起制作水果蔬菜色拉2、剪剪连连：苹果和菠萝，协助孩子自学采用剪刀3、拎幼儿共同回去菜场买菜，看一看谈谈菜的名称、特征等，尝试买菜4、上超市时鼓励孩子观测存有哪些美味的食物，及哪些食物就是同类的5、恳请家长与幼儿共同制作蔬菜水果宝宝资料库1、搜集2、背景资料：大麦、小麦与燕麦;巧克力、货币与信用卡3、提供更多歌曲：买菜、在幼儿园的厨房里、娃娃家、至超市预设活动内容个别活动集体活动名称材料

14、方法买菜菜篮子菜篮子若干只各类蔬菜荤菜若干1、根据菜篮子的相同颜色挑选适当颜色的菜放进篮子中2、按照蔬菜荤菜相同种类归类3、投掷骰子根据点数将适当数字摆放菜篮子上，然后根据数字放进适当种类的菜4、在菜的反面标示出提示信息，使幼儿找到适当菜的数量瘦阿姨买菜红萝卜蓝菠菜买菜参观菜场菜的种类彩泥蔬菜蔬菜实物若干、彩纸、牙签等1、用一种蔬菜制作。2、用两、三中蔬菜女团展开制作。我讨厌的食物蟹壳制作搜集各类蟹壳彩泥、色纸若干1、用色纸、彩泥装饰制作蟹壳2、用纸盒与蟹壳组装制作我讨厌的食物蔬菜汤大包子水果享用可以胡桃夹子葡萄彩泥、纸条5、中班主题活动教案：美味的蔬菜教案(附于教学思考)活动设计背景由于中班

15、幼儿比较快乐吃零食，喝茶时经常把蔬菜挑出来，吃零食偏食比较严重。为了并使幼儿香甜可口各种食物，培养香甜可口蔬菜的好习惯。同时重新认识一些蔬菜并介绍它们。因此我设计了这文言。活动目标1、重新认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。2、介绍喝蔬菜对身体的好处。3、鼓励幼儿不偏食、吃零食。4、晓得人体须要各种相同的营养。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点 ：晓得喝蔬菜对身体健康教学难点 :培育幼儿喝蔬菜的兴趣活动准备工作1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。(未加工的和搞甜的两种。)2、幼儿人手一套碗筷。活动过程一、唤起幼儿兴趣，导入主题。通过使幼儿享用各种蔬菜去

16、带出活动主题。 (1)、今天老师为大家准备工作了许多种菜，灵机一动你们享用一下，再TNUMBERV12V4，他们都就是什么菜。 小结：你们刚刚一餐的就是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都就是蔬菜。二、导入新课。1、观测、重新认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。 (1)、今天老师从地里剥了很多的菜去，小朋友知不知道重新认识这些菜呢?你们都喝过吗?2、你们晓得喝蔬菜存有什么好处吗?小结：蔬菜里所含多样的维生素，如果长期吃蔬菜，就可以得上“坏血病”，引致牙龈出血，除了如果长期吃蔬菜，小朋友上厕所里边就可以存有困难，小朋友还晓得吃蔬菜存有什么坏处吗?幼儿探讨，小结：所以小朋友一定必须多喝蔬菜。3、

17、给幼儿传授吃零食、偏食的坏处。三、幼儿活动。1、 今天你们的家人为大家准备工作了许多的蔬菜，灵机一动你们享用一下，我去看一看那个小朋友想长的 棒棒的、小俊的、高高的。2、恳请小朋友互相说一说你讨厌喝哪种蔬菜，为什么?四、活动延展。蔬菜的种类多，相同的蔬菜存有相同的营养，样样蔬菜都必须喝，短身体须要这些营养。恳请小朋友回来搜集更多的关于蔬菜的科学知识。教学思考这就是一节身心健康活动，主要就是使幼儿介绍喝蔬菜的好处。 幼儿不香甜可口蔬菜的原因可能将就是她们的味觉还没发育全然，真的蔬菜不美味。在这节在活动中，我首先使幼儿观测实物，以此去迎合幼儿对蔬菜的观测及探讨，使幼儿晓得从地里插进的菜我们都叫做它

18、们蔬菜;其次，我以一些事例去迎合幼儿对喝蔬菜存有什么好处展开探讨，并使幼儿晓得蔬菜里存有很多营养的东西，能够协助我们短低、短可爱。并协助我们消化;最后，我恳请幼儿享用家长增添的蔬菜，引导幼儿必须多喝蔬菜有益健康。6、中班主题美味的食物教案思考主题来源：在观测中，我们辨认出：每个孩子源自于相同家庭，有些不恰当的教育方式引致孩子们培养了不当的饮食习惯，有的幼儿不香甜可口蔬菜，有的幼儿不香甜可口某一类的水果，而大家对甜蜜蜜的糖果却情有独钟，因此，我们预设了主题活动美味的食物，意在利用生活中幼儿熟识的、多样的教育资源，以糖果、水果、蔬菜为情景脉络，设计了一系列活动。我们期望通过系列活动协助幼儿介绍常用

19、食物的营养，培育幼儿平衡饮食和较好的用餐习惯。同时，随时高度关注、倾听、辨认出和跟随孩子们的自学兴趣，抓取他们在观测、享用、辨别食物过程中辨认出的问题，利用这些教育契机提高幼儿关于食物的经验，积极主动为幼儿创设游戏化后的环境，使孩子们充满著兴趣、积极主动的步入主题探究。主题目标：1、通过重新认识食物的种类和营养，自学直观的分类，加深孩子挑选身心健康食物的能力，晓得有些食物美味无法多喝。2、通过食物的享用和互动，协助孩子认知相同的食物，充份体验互动和游戏的快感，从而产生对食物探究的兴趣。3、教导幼儿培养细心、深入细致的学习态度。4、乐意大胆地把自己的见解说大家。杰出教案：活动名称：豆豆的一家活动

20、目标：通过享用活动，唤起幼儿愿喝豆制品的心愿，晓得豆制品都就是存有营养的。活动准备工作：煎毛豆、各种豆制品。活动过程：一、谈谈试试，交流经验：1、引发兴趣：(教师饰演成豆妈妈)你们晓得我就是谁吗?我就是豆妈妈，这儿就是我的家。今天我招待，恳请你们至豆豆家去做客。2、热烈欢迎你们至我家去做客，我恳请你们喝些什么呢?对了，就用我们豆豆家的不好东西去宴请你们。3、恳请你们试试这些就是什么不好东西?美味吗?(将盘子放到桌上)二、幼儿享用：1、教师个别问问：(每组孩子都交流)(1)你晓得喝的就是什么吗?有些什么味道?(2)你最喜欢喝哪一样?2、刚才你们都喝了用豆豆搞的东西，谁能够说我，你最香甜可口哪一样

21、，为什么?(出具毛豆、豆腐干、豆浆等)3、这样东西你们以前都喝过吗?看一看它就是什么颜色的，刚才喝在嘴里就是什么味道?(出具素火腿)4、总结：你们刚才就是的东西都就是用豆豆制成的，用豆豆制成的东西叫做豆制品，豆制品很存有营养，喝了可以使我们紫带低，身体显得青。三、自助式享用豆制品：1、豆妈妈还准备工作了许多豆制品，存有豆干丝、素鸡、油豆腐也都很美味的，想要喝吗?(幼儿自助式享用)2、至豆妈妈家去做客高兴吗?热烈欢迎你们下次再去。主题活动思考：美味的食物主题产生后，幼儿自发性地搜集增添了各种各样的材料和图片，时能与同伴探讨享用各种各样的糖果、水果和蔬菜。为了及时的满足用户大部分幼儿交流互动的须要

22、，唤起他们更大的积极探索性欲，我们为幼儿创设了游戏化后的环境，引导幼儿把更多的有关信息收集至这里。孩子们在这里互动着同伴的经验。我们确切地意识到，家长的人力资源也就是不容失一的一部分。我们指导家长经常拎孩子回去超市，回去菜场，协助重新认识和介绍糖果、水果和蔬菜，恳请家长与幼儿共同搜集搜集各种食物的图片、实物去展开教学活动，不仅推动了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多介绍，同时，也发展了孩子的表达能力，观测能力，以及社会性相处能力等等，这次主题活动，使孩子们宽广了眼界，快速增长了科学知识，体验至了顺利的惬意，并使思维真正活了出来。同时提升了幼儿搜寻资料、获取信息的能力，调整多样了幼儿旧有的认知结构，开拓了思路。在活动中，也存有许多的严重不足，比如：1、教师调控活动的能力须要强化。2、幼儿之间的互动交流还缺乏。3、这些都就是我们在今后的教学活动中须要不懈努力的。