中班社会这就是“我”教案反思.docx

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1、中班社会这就是“我”教案反思 1、中班社会这就是“我”教案思考活动设计背景使幼儿介绍自己的蜕变过程从而重新认识自我，体会安全、温暖，轻松愉快的环境，创建自信心。活动目标1、培育幼儿构成较好的社会情感和积极主动的生活态度，悲观向上的情绪，多样幼儿的幼儿的社会经验，发展幼儿的心智能力和相处能力。2、通过观察、比较、自我介绍，并使幼儿初步重新认识自我，进一步增强自信心。3、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。教学重点、难点重点：鼓励幼儿观赏照片，体会自己的蜕变过程。难点：体会自己的蜕变过程。活动准备工作教师和幼儿

2、小时候的照片、鞋、袜、衣服、帽子等。活动过程1、引起幼儿的兴趣。(1)教师掏出自己小时候的照片使幼儿观赏。(2)使幼儿猜这就是谁?(3)老师讲诉自己的蜕变过程。2、使幼儿体会自己的蜕变过程。(1)恳请一个幼儿上来掏出自己小时候的照片使大朋友们看看，并说他们这张就是哪时候的照片，并对照一下，与否还像是现在的我。(2)再掏出自己增添的小时候的衣服、鞋、帽子，穿起一下。(3)老师问：“刚才这小朋友穿着他小时候的衣服、鞋、帽子怎样了?”(4)使每个小朋友都试一下自己小时候的衣服、鞋、袜子、帽子。3、教师总结确实。(略)4、鼓励幼儿谈谈自己将来长大了想干什么?活动延展：幼儿互相观赏照片。体会自己的蜕变过

3、程。教学思考这就是“我”这一活动，就是幼儿身心健康的心理素质教育中的亲社会犯罪行为的培育，即为培育构成较好的社会情感和积极主动的生活态度，悲观向上的情绪，多样幼儿的社会经验，发展幼儿的心智能力和相处能力。幼儿教育中最重要、最关键的问题就是幼儿的健康心理素质教育。本次活动的眼睛以幼儿园适应性发展课程为指导思想，以主题活动我在长大为线索，在整个活动实验过程中，意识利用环境创设。二就是利用家园联系。并使我班的的此项研究活动获得了一定的效果，幼儿的参与性很高。整个活动中，不免存有毛病的发生，主要就是活动中存有幼儿动手的内容太少，须要教师谈的内容多，所以在活动过程中发生了老师谈个不停的毛病。2、中班父亲

4、节社会教案：我快乐爸爸教案思考活动目标：1、介绍父亲节的由来，能够用绘画等方式抒发对爸爸的情感2、进一步萌生快乐爸爸的情感，乐意赞美自己的爸爸(重点)3、介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。4、愿出席活动，体会节日的欢乐。活动准备工作：PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片活动过程：一、师： 6月存有什么节日?(父亲节),你们介绍爸爸吗?展现爸爸的照片，说道说道爸爸的嗜好、年龄、工作、样子说道说道父亲节你为爸爸搞了什么?小结： 爸爸存有你们这样给他过节心里一定很高兴，感觉很美好就是吗?二、今天老师增添了一本书，一本很有意思的书，和爸爸有关的书，想要不敢看看? (出具PPT)1、

5、这就是这本书的封面，这个故事叫做什么名字?(我爸爸)说道的嘹亮一点，就是的说道的非常自豪，为爸爸自豪。2、这就是你爸爸吗?这就是谁的爸爸?这就是一位中国爸爸吗?你从哪里看看出他不是的?(头发就是拎一点黄色)还从哪里看看出?(他的眼睛就是蓝色的)我们的眼睛就是什么颜色?(黑眼珠，我们就是中国人)3、说你，他的确就是一位外国爸爸，就是一位英国小画家安东尼-布朗的爸爸，小画家安东尼-布朗把爸爸图画在了故事书里，多有意思呀!他把爸爸图画在故事书里和小朋友一起来互动关于爸爸的故事。我们一起看看三、1、这就是我爸爸(PPT)看一看，你真的这个爸爸看起来怎么样?谁来说说道!谁能够说我他的杯子里可以就是什么?

6、就是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸讨厌吃饭，外国爸爸通常喝的都就是咖啡，你看一看他穿着的衣服，看一看他的样子，短的怎么样?你们的意思就是这个爸爸短的不帅，看起来懒洋洋的对吗?2、可是安东尼说道，这就是我爸爸，他真得很酷，你们坚信吗?我们一起来看一看(PPT)回答：谁去了?(大灰狼)大灰狼去我们家了多可怕呀，可是你看一看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋小野狼都不怕，这就是个怎样的爸爸呀?(坚强)我们稳步看一看他爸爸除了哪些本领(PPT)3、他可以从月亮上飞回来，月亮在哪里?(天上)可是你看一看我爸爸敢于跟月亮比多寡，月亮真的在他脚底下，嘿嘿我爸爸难受吧?(PPT)4、再看一看，哇!他还可以跑高

7、空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不能掉落(PPT)5、往下看看，谁来说说道我爸爸敢于干什么?他敢于跟大力士拳击(PPT)6、在看一看安东尼的爸爸还可以干什么?(跑步)走的咋样?对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就走了个第一名，嘿嘿爸爸头上存有什么?云彩都围著他给他助威。现在你来说说道我爸爸，刚才我可以听见了有人说道他帅，现在你来说说道就是，看见这里你来说说道我爸爸怎么样?总结故事(爸爸敢于跑) 所以安东尼说道的那句话就是：我爸爸，真的很难受!你们的爸爸怎样?你真的你爸爸那里整体表现出来很坚强?原来你们也可以自豪的像是安东尼一样说一句：我爸爸怎么样?我们一起完备说道：我爸爸真的很酷四

8、、故事写到这，安东尼说道他不谈了，他想要恳请你们谈，你们也去搞个小画家帮忙他谈谈你们的爸爸递送画纸，幼儿民主自由创作小结：其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像是安东尼的爸爸一样，看起来可能将也紫带不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然真的他丑，仍然真的他坚强，真的很酷我们爸爸所搞的一切都是为了我们，他得很坚强就是为了维护我们，他的柔情就是为了使我们更宽敞，他为我们唱歌，为我们唱歌，使我们欢乐蜕变，所以如果现在使你对爸爸说道一句话你想要对他说什么?返回家的时候别忘了也像是安东尼一样一动不动爸爸的怀里，讲出你想要对爸爸说道的那句话!把今天的图画也赠送给爸爸教学思考这次活动，更加深了

9、幼儿与父亲之间了感情，许多家长不晓得今年的6月17号就是父亲节，当孩子说爸爸：“爸爸，6月17号就是你的节日。”许多爸爸都吃惊的说道：“就是吗?除了这个节日呢。你不说道，我还真不知道”。这次活动不仅使孩子亲近了爸爸，也使爸爸介绍了孩子。大家也都存有共同的体悟，那就是在拥挤的工作之余留点时间陪伴孩子，使孩子在蜕变的过程中遗留下更多幸福的回忆起。3、中班美术活动教案：这就是我教案(附于教学思考)活动目标：1.能够大胆地用绘画整体表现自己的面部特征。2.重新认识自己，晓得自己和别人存有不同之处。3.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5.

10、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、游戏。捏五官，唤起幼儿观测自己的兴趣。二、鼓励幼儿观测照片中的自己，并展开传授示范点。1.鼓励幼儿观测照片中的自己。2.传授示范点。(1)小朋友都晓得自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵短在哪，短的怎么样了，现在我们就去图画一图画自己，你们愿吗?(2)出具自己的照片，并展开绘画。师：老师先来图画一图画自己，我们先在这张纸上图画一个大大的圆，忘记，就是大大的圆，必须撑满整张纸，无法图画的太小。小脸蛋的形状图画不好了，现在我们已经开始画眼睛。画两只大大圆圆的眼睛，眼睛中间除了一个小圆，黑黑的，叫做眼白。眼睛要画的分离点，无法图画在一起哦。在两只眼睛下面就是鼻子，长长

11、的鼻子，最后就是我们弯弯的嘴巴，必须弯弯的，不然就不漂亮了。我们还可以图画上头发，老师存有一个辫子，我们去图画出。最后不要忘掉我们的两只小耳朵哦!三、指导幼儿操作方式。1.明确提出建议：画小脸蛋的时候必须把整张纸撑满，两只眼睛必须分离点。2.巡查指导，协助、制止个别幼儿。四、非政府幼儿观赏作品。现在我们去TNUMBERV12V4，这就是谁的头像呢?为什么?活动思考：在老师展开范画自己的头像时，大朋友们能够观测出来我头发上的发夹，也建议我图画出。传授示范点过程中，虽然已经再三特别强调必须把头像的圆要图画的大大的，撑满整张纸，但在小朋友的实际绘画中，还是存有几个小朋友图画了一个小小的圆，最后眼睛、

12、鼻子都没有地方图画了。小朋友的作品中，鼻子就是最容易图画的，思考了有必须就是我范画时考虑不周全系列，以一种成人的角度鼓励幼儿绘画，所以鼻子的画法对她们来说有点容易，这就是以后我须要特别注意的。4、中班社会活动教案：“对不起”真奇妙教案(附于教学思考)活动设计背景孩子们在幼儿园游戏、嬉戏时,经常可以发生这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能够较好的化解,有的孩子则不能。你啊!刚才还是一对好朋友呢!可以因为一点大事情转眼间谁也任凭谁了。之所以可以这样主要是因为现在的孩子在家任性使唤了,都非常缺少合作精神、交流意识。为了鼓励孩子正确处理同伴间的矛盾,提升他们的相处能力。我设计了这节在社会活动“对不起”真奇

13、妙!活动目标1.通过游戏活动教育幼儿自学采用文明礼貌用语。例如：“恳请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“我爱你”。2.培育幼儿友好相处，能够处置不好同伴之间的关系。3.初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。4.培育幼儿灵敏的观测能力。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点1.教育幼儿讲文明，并采用文明礼貌用语。2.鼓励幼儿正确处理同伴之间的矛盾，从而提升相处能力。活动准备工作1.自导情景故事一个。2.折页四张。3.歌演出磁带一盒。4.小红花若干。活动过程一、引入活动。1、讲故事( 一天,阳光明媚、天气晴朗,老师拎小朋友在院子里玩玩滑梯。大家都玩玩的非常高兴,只有方方和婷婷不玩玩

14、。老师辨认出了,跑过去反问就是怎么回事?婷婷说老师:刚才上滑梯的时候方方不小心摔了我的脚,婷婷被摔难受了可以方方也任凭,婷婷深感既愧疚又难受,于是,两人就谁也任凭谁了。在老师的劝阻下方方追到婷婷面前,用细小的声音说道了一句“对不起,”没想到这奇妙的三个字一出口,婷婷顿时不大哭了,原谅了方方,两个好朋友又重归于好了。)2、回答:小朋友,你遇到过这样的事情吗?你就是怎样搞的呢?小结:生活中我们经常可以因为各种原因不小心遇到了别人,这个时候我们必须主动向别人致歉;而当别人不小心遇到了我们,也必须向我们致歉,我们才愿原谅他。这样大家在一起就可以和睦、开心的相处。二、观赏折页。1、玩玩积木时荣荣不小心把

15、实实的积木搬至了。2、洗澡时鹏鹏不小心把水淋至了婧婧的身上。3、喝茶时龙龙不小心把饭汤搬至笛笛的手上了。4、睡觉时文文不小心拖至了策策的身上了。小结;老师率领幼儿一起边看看折页边探讨:如果折页上的小朋友就是我,我会怎样搞!三、观赏歌曲对不起,没关系1、教师献唱歌曲,幼儿认真聆听歌曲内容。2、教师和幼儿一起献唱歌曲,引导幼儿和老师一起编创动作。3、恳请两个小朋友至前面去展开情境演出。小结:为了我们的社会大家庭更加人与自然、文明,我们从小就要培养讲文明、懂得礼貌的好习惯。向歌词里演唱的那样,坚强的向人家致歉,说道声“对不起”。这就是多么具备奇妙促进作用的三个字啊!“对不起”。无论别人多么生气他也一

16、定会有福气为喜向你说道“没关系”的!教学思考1.率领小朋友稳步自学包含“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“恳请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“我爱你”,并评选活动出来每周的 “文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。 2。 通过听到故事，大朋友们学会加尔唐普与人相处时采用礼貌用语，并懂礼貌用语在日常相处中的意义。 3.。恳请小朋友边看看图边探讨了如果就是自己，可以采用什么礼貌用语，从而培育了孩子与人相处的礼貌犯罪行为。 4。通过歌曲，对不起，没关系，教育大朋友们之间必须友好相处，团结友爱。 5。大朋友们讨厌听到故事，搞音乐游戏，并晓得了“对不起”的奇妙。5、中班社会活动教案：这就是“我”教案(

17、附于教学思考)活动设计背景使幼儿介绍自己的蜕变过程从而重新认识自我，体会安全、温暖，轻松愉快的环境，创建自信心。活动目标1、培育幼儿构成较好的社会情感和积极主动的生活态度，悲观向上的情绪，多样幼儿的幼儿的社会经验，发展幼儿的心智能力和相处能力。2、通过观察、比较、自我介绍，并使幼儿初步重新认识自我，进一步增强自信心。3、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。教学重点、难点重点：鼓励幼儿观赏照片，体会自己的蜕变过程。难点：体会自己的蜕变过程。活动准备工作教师和幼儿小时候的照片、鞋、袜、衣服、帽子等。活动过程1、

18、引起幼儿的兴趣。(1)教师掏出自己小时候的照片使幼儿观赏。(2)使幼儿猜这就是谁?(3)老师讲诉自己的蜕变过程。2、使幼儿体会自己的蜕变过程。(1)恳请一个幼儿上来掏出自己小时候的照片使大朋友们看看，并说他们这张就是哪时候的照片，并对照一下，与否还像是现在的我。(2)再掏出自己增添的小时候的衣服、鞋、帽子，穿起一下。(3)老师问：“刚才这小朋友穿着他小时候的衣服、鞋、帽子怎样了?”(4)使每个小朋友都试一下自己小时候的衣服、鞋、袜子、帽子。3、教师总结确实。(略)4、鼓励幼儿谈谈自己将来长大了想干什么?活动延展：幼儿互相观赏照片。体会自己的蜕变过程。教学思考这就是“我”这一活动，就是幼儿身心健

19、康的心理素质教育中的亲社会犯罪行为的培育，即为培育构成较好的社会情感和积极主动的生活态度，悲观向上的情绪，多样幼儿的社会经验，发展幼儿的心智能力和相处能力。幼儿教育中最重要、最关键的问题就是幼儿的健康心理素质教育。本次活动的眼睛以幼儿园适应性发展课程为指导思想，以主题活动我在长大为线索，在整个活动实验过程中，意识利用环境创设。二就是利用家园联系。并使我班的的此项研究活动获得了一定的效果，幼儿的参与性很高。整个活动中，不免存有毛病的发生，主要就是活动中存有幼儿动手的内容太少，须要教师谈的内容多，所以在活动过程中发生了老师谈个不停的毛病。6、中班社会活动教案：我快乐我家教案(附于教学思考)活动设计

20、背景现在宝宝都就是独生子，一家六个老人去疼爱。使宝宝在潜移默化里培养了贪婪的“大皇帝”，“小公主”。根据这种现象我设计了本节课，使宝宝们在介绍爸爸妈妈每天都为我们搞了什么的同时，能够帮忙家长搞一些力所能及的事情，同时也锻炼身体了宝宝的口语表达能力。活动目标1、 唤起幼儿快乐自己的家，快乐父母的情感。2、 提升幼儿的表现力，口语表达能力。3、 在交流中体悟亲情。4、 在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、 培育幼儿灵敏的观测能力。教学重点、难点重点：认知、体验、投资回报亲情难点：体会父母的爱 、学会关爱活动准备工作1、 课件 录音机2、 全家福照片活动过程1、 律动小龙人2、 故事引入森林里住着

21、小熊的一家，存有爸爸、妈妈和小熊，有一天，小熊已经喝了两个冰淇淋还要喝，妈妈不同意，它就生气里，小熊一个人跑到外边，越走离家越远了，它又辛苦又馋，看到松鼠一家浪漫地搂在一起，它越来越想念了，伤心地大哭了，小熊返回了爸爸妈妈身边，返回了温暖的家。3、 回答(1) 小朋友你家里都存有谁呀?(2) 叫做什么名字?小结：4、 看看照片每个小朋友都想要说道说道自己的家，除了小朋友把照片增添了，我们一起来看看(恳请个别小朋友至前面去了解自己的家里人)小结：刘老师看得出，你们都存有一个美好的家，都很讨厌它，使我们大声说道出好不好我快乐我的家5、 看看录象听到了这么多，我真想起小朋友的家里回去看看，咱们先回去

22、谁家?6、 交流其他小朋友的爸爸妈妈也就是一样的，每天为宝宝们搞了很多事，你能够无法说一说，学一学7、 游戏咱们一起来学一学小结：父母就是为宝宝代价这么多，非常艰辛，刘老师期望中二班的小朋友都能够听到爸爸和妈妈的话，搞一个乖宝宝，我这准备工作了很多糖果，恳请小朋友把糖送至妈妈嘴里，使妈妈辣在心里，使我们都存有一个美好幸福的家。活动思考通过相同的方式，幼儿学会了记录家里的人口、物品数量等等，以协助幼儿增进对观测的记忆。在家园互动的协调中，使幼儿尽可能地参予家中的小事情，辨认出“认输”后的孩子，独立性进一步增强了，许多很协调我们，看见了实效，十分非常感谢我们。除了个别较差的孩子，家长的注重程度比较

23、，这点还须要我们在今后的工作中稳步不懈努力，谋求方法。7、中班社会这就是“我”教案思考活动设计背景使幼儿介绍自己的蜕变过程从而重新认识自我，体会安全、温暖，轻松愉快的环境，创建自信心。活动目标1、培育幼儿构成较好的社会情感和积极主动的生活态度，悲观向上的情绪，多样幼儿的幼儿的社会经验，发展幼儿的心智能力和相处能力。2、通过观察、比较、自我介绍，并使幼儿初步重新认识自我，进一步增强自信心。3、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、发展幼儿思维和口语表达能力。教学重点、难点重点：鼓励幼儿观赏照片，体会自己的蜕变过程。难点：体会自己的蜕变过程。活

24、动准备工作教师和幼儿小时候的照片、鞋、袜、衣服、帽子等。活动过程1、引起幼儿的兴趣。(1)教师掏出自己小时候的照片使幼儿观赏。(2)使幼儿猜这就是谁?(3)老师讲诉自己的蜕变过程。2、使幼儿体会自己的蜕变过程。(1)恳请一个幼儿上来掏出自己小时候的照片使大朋友们看看，并说他们这张就是哪时候的照片，并对照一下，与否还像是现在的我。(2)再掏出自己增添的小时候的衣服、鞋、帽子，穿起一下。(3)老师问：“刚才这小朋友穿着他小时候的衣服、鞋、帽子怎样了?”(4)使每个小朋友都试一下自己小时候的衣服、鞋、袜子、帽子。3、教师总结确实。(略)4、鼓励幼儿谈谈自己将来长大了想干什么?活动延展：幼儿互相观赏照

25、片。体会自己的蜕变过程。教学思考思考：这就是“我”这一活动，就是幼儿身心健康的心理素质教育中的亲社会犯罪行为的培育，即为培育构成较好的社会情感和积极主动的生活态度，悲观向上的情绪，多样幼儿的社会经验，发展幼儿的心智能力和相处能力。幼儿教育中最重要、最关键的问题就是幼儿的健康心理素质教育。本次活动的眼睛以幼儿园适应性发展课程为指导思想，以主题活动我在长大为线索，在整个活动实验过程中，意识利用环境创设。二就是利用家园联系。并使我班的的此项研究活动获得了一定的效果，幼儿的参与性很高。整个活动中，不免存有毛病的发生，主要就是活动中存有幼儿动手的内容太少，须要教师谈的内容多，所以在活动过程中发生了老师谈个不停的毛病。