幼儿园中班绘画我们爱运动教案.docx

《幼儿园中班绘画我们爱运动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班绘画我们爱运动教案.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班绘画我们爱运动教案 1、幼儿园中班绘画我们快乐运动教案一、活动目标：1、讨厌人物绘画活动，体会美术创作的惬意情绪。2、回忆起并叙述运动时的各种姿态、动感及惬意情绪下脸部的变化特征。二、活动准备工作：经验准备工作：幼儿存有过搞各种运动的经历，体会。物质准备工作：搜集各种运动图片，幼儿绘画材料纸、笔油画厉害等。三、活动过程：师幼共同回忆起并讲诉或示范点运动时的情景(1)以谈话引入活动：教师：你讨厌运动么?(讨厌)你讨厌搞什么运动?你就是怎么做的?当时心情怎样?从那里整体表现出?(幼儿探讨)(2)幼儿讲诉或示范点运动时的情景：个别幼儿上前讲诉或示范动作，鼓励幼儿观测相同的姿态、动感及幼儿的

2、神情。观赏各种运动图片，自学人物的相同整体表现方法(1)出具图片：鼓励幼儿观测各种运动所整体表现的手臂、腿、腰腰等身体的相同姿态。(2)出具幼儿各种运动时的照片：鼓励幼儿观测小朋友在运动时就是由相同场面共同组成，例如有的是负面运动，有的是背面运动，有的是侧面运动等。师幼共同探讨画面的整体表现方法(1)教师：今天我们必须把自己和同伴运动的场面用绘画的方式给整体表现出，该如何整体表现最出色呢?那么多同伴在运动，你给他们怎么分配场地更好呢?(幼儿探讨)(2)教师根据幼儿的探讨出具图片放置，易于幼儿自学和认知画面布局。幼儿民主自由创作意愿画我们快乐运动在幼儿创作时，教师边观测边指导幼儿对重难点的认知和

3、掌控。展现幼儿作品，展开观赏和评价。教师：你最喜欢那一幅画，为什么?(鼓励幼儿擅于辨认出同伴的优点)活动评析：幼儿们很精明，他们的体育锻炼形式很多，存有很多的幼儿花掉的非常形象，可知他们经历的活动很真实。2、中班身心健康活动教案：我们快乐运动教案(附于教学思考)活动目标：1、能够为自己搞直观的周运动计划，介绍多运动对身体存有好处。2、钟爱出席体育锻炼，培养快乐运动的好习惯。3、使幼儿晓得运动有利于身体健康。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。活动过程：

4、一、谈话带出主题，唤起幼儿的活动兴趣春天就是个春暖花开的季节，也就是难生病的季节，恳请幼儿说一说怎样防止生病?总结防治疾病的方法，多喝水可以及时补足水分，并使身体中的病菌随其小便排泄，多吃水果，补足维生素，多运动，可以提升身体提抗疾病的能力，能够并使小朋友身体短高长结实，还能够锻炼身体小朋友的反应能力，显得很精明。二、引导幼儿交流晓得的运动方式及运动器械的玩法。1、恳请幼儿说道说道你都搞过哪些运动。2、 引导幼儿讲出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩玩，除了哪些相同的玩法。三、教师了解自己的运动计划，鼓励幼儿制订自己的运动计划。1、教师按照一周7天的时间顺序了解自己的运动计划，包含运动

5、器械和运动内容。2、鼓励幼儿说道说道自己想要制订怎样的运动计划，建议幼儿计划必须完备，内容包含多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的相同内容。四、幼儿已经开始制订自己的运动计划。1、幼儿制订计划，教师巡回演出观测幼儿的顺利完成情况，尽早的给予帮助和指导。2、鼓励幼儿相互展现交流自己的运动计划。五、探讨运动时必须特别注意的安全。1、小朋友运动的时候必须特别注意哪些安全?2、在运动的时候必须怎样维护自己?活动延展：1、把幼儿制订的运动计划布置成班级的春季运动专栏。2、写作幼儿用书第2册第42-43页，鼓励幼儿说道说道画面中的小朋友都在搞什么运动，自己讨厌什么样的运动。活动思考：在活动的过程中，我

6、只是著重使孩子自学图片，掌控运动项目，但是却没考虑到，图片就是可以活动的，可以使孩子自己先观测图片，然后动手操作方式，提高孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，防止了孩子的视觉感官的烦躁。在与孩子的互动中，我对孩子的猜谜澄清有所提高，比如说有个孩子很激动地上去演出他讨厌的运动，并且大胆的讲出：“我讨厌水上运动。”这个时候我可以深入细致发掘：“你讨厌水上运动的哪个项目呢?”。3、中班身心健康活动教案：快乐运动快乐身心健康教案活动目标：1.能够为自己搞直观的周运动计划，介绍多运动对身体存有好处。2.钟爱出席体育锻炼，培养快乐运动的好习惯。3.使幼儿晓得运动有利于身体健康。4.初步介绍身心

7、健康的小常识。5.强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。活动过程：一、谈话带出主题，唤起幼儿的活动兴趣春天就是个春暖花开的季节，也就是难生病的季节，恳请幼儿说一说怎样防止生病?总结防治疾病的方法，多喝水可以及时补足水分，并使身体中的病菌随其小便排泄，多吃水果，补足维生素，多运动，可以提升身体提抗疾病的能力，能够并使小朋友身体短高长结实，还能够锻炼身体小朋友的反应能力，显得很精明。二、引导幼儿交流晓得的运动方式及运动器械的玩法。1.恳请幼儿说道说道你都搞过哪些运动。2. 引导幼儿讲出塑料杠铃、

8、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩玩，除了哪些相同的玩法。三、教师了解自己的运动计划，鼓励幼儿制订自己的运动计划。1.教师按照一周7天的时间顺序了解自己的运动计划，包含运动器械和运动内容。2.鼓励幼儿说道说道自己想要制订怎样的运动计划，建议幼儿计划必须完备，内容包含多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的相同内容。四、幼儿已经开始制订自己的运动计划。1.幼儿制订计划，教师巡回演出观测幼儿的顺利完成情况，尽早的给予帮助和指导。2.鼓励幼儿相互展现交流自己的运动计划。五、探讨运动时必须特别注意的安全。1.小朋友运动的时候必须特别注意哪些安全?2.在运动的时候必须怎样维护自己?活动延展：1.把幼儿制订

9、的运动计划布置成班级的春季运动专栏。2.写作幼儿用书第2册第42-43页，鼓励幼儿说道说道画面中的小朋友都在搞什么运动，自己讨厌什么样的运动。4、幼儿园中班体育我们快乐运动教案思考活动目标：1、能够为自己搞直观的周运动计划，介绍多运动对身体的好处。2、钟爱出席体育锻炼，培养运动的好习惯。活动准备工作：1、幼儿用计划表格每人一张、教师用计划表一张。2、户外活动器械(梯子、圈、平衡木、绳、布棒等)。活动建议：谈话带出主题，唤起幼儿的活动兴趣。(1)春天就是个春暖花开的季节，也就是难生病的季节，恳请幼儿说一说怎样防止生病?(2)总结防治疾病的方法，多喝水可以及时补足水分，并使身体中的病菌随其小便吸出

10、;多吃水果，补足维生素;多运动，可以提升身体抵抗疾病的能力，能够并使小朋友身体短高长结实，还能够锻炼身体小朋友的反应能力，显得很精明。引导幼儿交流晓得的运动方式及运动器械的玩法。(1)恳请幼儿说道说道你都搞过哪些运动?(2)引导幼儿讲出梯子、圈、平衡木等器械都可以怎样玩玩，除了哪些相同的玩法。教师了解自己的运动计划，鼓励幼儿制订自己的运动计划。(1)教师按照一周7天的时间顺序了解自己的运动计划，包含运动器械和运动内容。(2)鼓励幼儿说道说道自己想要制订怎样的运动计划，建议幼儿计划必须完备，内容包含各种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的相同内容。幼儿已经开始制订自己的运动计划。(1)幼儿制订计

11、划，必须教师巡回演出观测幼儿的顺利完成情况，适时地给予帮助和指导。(2)鼓励幼儿相互展现交流自己的运动计划。探讨运动中要特别注意的安全。(1)小朋友在运动中要特别注意哪些安全?(2)在运动中必须怎样维护自己?活动评析：幼儿们提问问题很积极主动，而且不再乱喊，晓得起身提问问题了。制作的计划表很适宜，也很有创造力，用图形替代文字，很极好。活动思考：在活动的过程中，我只是著重使孩子自学图片，掌控运动项目，但是却没考虑到，图片就是可以活动的，可以使孩子自己先观测图片，然后动手操作方式，提高孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，防止了孩子的视觉感官的烦躁。在与孩子的互动中，我对孩子的猜谜澄清有

12、所提高，比如说有个孩子很激动地上去演出他讨厌的运动，并且大胆的讲出：“我讨厌水上运动。”这个时候我可以深入细致发掘：“你讨厌水上运动的哪个项目呢?”。5、幼儿园中班绘画我们快乐运动教案一、活动目标：1、讨厌人物绘画活动，体会美术创作的惬意情绪。2、回忆起并叙述运动时的各种姿态、动感及惬意情绪下脸部的变化特征。二、活动准备工作：经验准备工作：幼儿存有过搞各种运动的经历，体会。物质准备工作：搜集各种运动图片，幼儿绘画材料纸、笔油画厉害等。三、活动过程：师幼共同回忆起并讲诉或示范点运动时的情景(1)以谈话引入活动：教师：你讨厌运动么?(讨厌)你讨厌搞什么运动?你就是怎么做的?当时心情怎样?从那里整体

13、表现出?(幼儿探讨)(2)幼儿讲诉或示范点运动时的情景：个别幼儿上前讲诉或示范动作，鼓励幼儿观测相同的姿态、动感及幼儿的神情。观赏各种运动图片，自学人物的相同整体表现方法(1)出具图片：鼓励幼儿观测各种运动所整体表现的手臂、腿、腰腰等身体的相同姿态。(2)出具幼儿各种运动时的照片：鼓励幼儿观测小朋友在运动时就是由相同场面共同组成，例如有的是负面运动，有的是背面运动，有的是侧面运动等。师幼共同探讨画面的整体表现方法(1)教师：今天我们必须把自己和同伴运动的场面用绘画的方式给整体表现出，该如何整体表现最出色呢?那么多同伴在运动，你给他们怎么分配场地更好呢?(幼儿探讨)(2)教师根据幼儿的探讨出具图片放置，易于幼儿自学和认知画面布局。幼儿民主自由创作意愿画我们快乐运动在幼儿创作时，教师边观测边指导幼儿对重难点的认知和掌控。展现幼儿作品，展开观赏和评价。教师：你最喜欢那一幅画，为什么?(鼓励幼儿擅于辨认出同伴的优点)活动评析：幼儿们很精明，他们的体育锻炼形式很多，存有很多的幼儿花掉的非常形象，可知他们经历的活动很真实。