【党建述职】区教育党委书记2017年度基层党建工作述职报告.docx

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1、【党建述职】区教育党委书记2017年度基层党建工作述职报告基层党建工作述职报告中共*区教育委员会书记*(2018年1月)按照要求，现将今年教育党委基层党建工作情况汇报如下：一、履职情况（一）健全“三大”制度体系，切实提升党组织凝聚力扣向心力。建立健全党建责任体系、组织体系及制度体系，按照从严治党的要求，全力抓实基层党建工作。建立健全责任体系，增强了党组织战斗力。充分发挥党委管党的主体责任，落实党委书记抓党建第一责任人职责，党委委员与基层党组织建立了党建联系点，实行一岗双责。建立支部书记责任制，把党建工作纳入学校考核内容，同评同考。建立健全组织体系，增强了党组织凝聚力。教育党委成立了以党委书记为

2、组长、各支部书记为成员的党建工作领导小组，区委对教育党委委员及部分城区学校领导班子进行了补充调整，党委对5所农村小学重新任命了专职书记。党委各支部通过党员大会投票选举，产生了学校新的支部委员会成员，确保了党建工作的组织保障。建立健全制度体系，增强了党组织执行力。坚持每个季度召开一次支部书记例会，听取学校党建工作情况汇报，研究解决学校重要问题，督促完成党建工作各项任务。创新“三会一课”和“两学一做”模式，建立QQ群、微信群将党的政策、学习资料、区委区政府决策和工作第一时间传送给每位教职工，不断更新职工的思想，加大了解和热爱*的力度。（二）实施“六大结合”，全面增强党建工作的科学性和鲜活性。党建工

3、作紧跟新形势、新要求，紧扣中心、服务全局工作。与教育重点工作相结合。国家义务教育基本均衡发展的评估验收是今年我区重点工作，我们充分发挥了党的领导核心作用、学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，形成了教育党委统筹全局、学校党政分工负责、教师党员冲锋在前、带头示范的良好工作局面。在区委的正确领导下，在区政府的大力投入下，举全区之力，100天通过省检，200天通过国检。与师德师风教育相结合。安排一名正科级干部分管纪检工作，并配备工作人员，从师德师风入手正风肃纪，围绕“是否爱岗敬业”、“是否搞有偿家教”、“是否体罚学生”、“是否遵纪守法”等方面开展自查自纠。按照“四有”标准从严加强教师管理，严

4、格实行师德师风一票否决制。2017年评选出市级师德先进个人10名，党员示范岗5人。与优化办学环境相结合。加大党委统筹全局力度，积极研究改善办学环境问题。2017年向上争取薄改项目资金656万元，对薄改项目学校进行了全面维修改造。协调驻区采油厂矿及大企业投入1033万元对12所油田划归学校进行全面维修。与“两学一做”教育活动相结合。紧紧依托“两学一做”、“支部主题党日”等党性教育实践活动载体，组织开展了党员先锋岗、党员示范课等活动，更好地激发了基层党组织和党员活力，树立了3个各具特色的基层党组织示范点。与规范办学行为相结合。贯彻落实区纪委要求，深入中小学开展招生、收费专项检查，组织专项检查小组利

5、用寒暑假等节假日对楼区“乱办班、乱补课”进行专项整治，共检查补课办班32家，下达了责令改正通知书30份，拆除非法悬挂条幅20余条。与打造校园和谐文化建设相结合。把党风廉政建设与学校校园文化有机结合，大力倡导社会主义核心价值观，营造“清正、创新、和谐”的校园文化氛围，形成了“一校一特”的学校内涵发展格局。（三）抓好“两支队伍”建设，不断增强党组织的创造力和战斗力。按照*区“基层党建突破年”活动方案要求，加强班子队伍建设。我们用“一年求突破、三年求转变、五年新局面”要求党委成员的思想统一到想事干事上来，调动班子成员的积极性。做到“中心”、“核心”，两心并一心，心心相印；职责分、思想合，工作分、目标

6、合，岗位分、行动合，分工不分家；坚持“四个经常”，即思想经常见面，工作经常商量，情况经常通气，党风经常自检；落实“五同”，即：目标同向，规划同订，工作同步，考核同规，奖惩同享，形成了求真务实、团结协作、开拓进取的良好风气。加强党员干部队伍建设。通过对党员干部的组织带教、挂职锻炼、讲党课等，丰富干部队伍的管理经验，增强了党性修养。开展党务骨干培训三次，培训达80人次。要求各基层支部减少党务骨干特别是组织干事的兼职工作，确保其有精力在党建谋党建。严把新党员入口关，2017年发展党员6人，全部是一线教师，完成计划的120%。开展党组织关系和党员关系排查，共整理和排查党组织关系31个，党员398人。完

7、成整改2016年度查摆的突出问题4项，负面清单及述职承诺事项兑现6项，完成率75%。二、存在问题及原因分析存在问题：一是2016年度基层党建八项承诺有两项未能完成整改。一为原二十七中学总务支部在2016年党组织分类定级中定为D级党组织，现支部只有4名科级干部。二为在职党员到社区报到参与服务活动，虽已有131人和社区建立了联系，但具体活动开展的比较少。二是部分支部的党建工作基础薄弱，落实不到位。部分农村学校党组织建设不够规范，制度执行不严格，管理松懈，支部组织生活不健全。三是部分支部组织党建活动不经常。“三会一课”落实不够全面，存在重行政轻党务、重教学轻党建现象。四是队伍人员老化，党员活动场所不

8、足。多年来教师队伍没有补充，原油田学校划归人员年龄结构偏大，党员队伍后备力量不足，全系统党员平均年龄达48岁。受条件所限，党员活动场所不足，有党员专用活动场所的支部只有9个，不足50%。原因分析：一是由于到教育党委时间不长，受义务教育基本均衡发展迎检、学校维修改造等工作分心，导致亲自抓党建的力度不够，深入基层指导和督查党建工作的次数不多，对基层党组织党建工作的薄弱环节掌握不够全面。二是由于党委各支部所有组织干事均为兼职，没有时间静下心来抓党建、谋党建，导致党建工作滞后。三是教育系统教职工整体队伍年龄结构老化造成全系统积极分子较少。三、下步工作思路2018年，教育系统将认真贯彻落实区委九届二次全

9、会精神，按照“党要管党、从严治党”的要求，围绕“一年求突破、五年促转变”的目标，在制度建设、队伍打造、示范引领、品牌塑造等方面加大力度，塑造教育系统新形象。一是加强政治理论学习，不断提高党建理论水平。加强党建理论学习和研究，继续深入学习党的十九大精神和“两学一做”学习教育活动常态化制度化工作。对照区委要求，在学习内容上与党的十九大精神紧密结合，进一步坚定党员干部的理想信念；把法制教育、楷模教育与警示教育相结合，不断增强党员干部的进取精神的拒腐防变能力；充分利用教育系统党员干部教研专业水平相对较高的优势，与区委党校联合，广泛开展党建理论研究，探索总结党建途径，总结党建规律，提高党务工作的能力，努

10、力打造政治过硬、思想纯洁的教育队伍。二是加强抓党建工作力度，提升支部党建水平。树立“书记抓、抓书记”的工作思路，严格贯彻党建责任制，定期深入学校抓党建工作。针对农村学校支部党建工作中的薄弱环节，狠抓支部书记队伍建设，规范组织生活，完善各项制度，切实解决党建工作过程中遇到的问题。加强农村学校支部书记及组织干事的培训工作，开展培训全年不少于两次。三是坚持“三会一课”检查制度，夯实基层党建工作。对基层支部“三会一课”执行情况进行有效监督，加强对基层支部党员的管理，制定行之有效的基层支部和党员的管理机制。对各支部年度工作手册使用情况进行检查，督促支部认真填写。优化基层党务队伍配备，突出党务骨干的“专职”性，真正做到党建有人管、有人抓，进一步打牢基层支部党务基础。四是筹建党员活动场所，继续打造好示范点学校。借今年纪委办公面积超标检查之机，将学校腾空的房间用于建设党员活动场所，丰富党员活动生活，至少筹建5个党员活动场所。继续打造一批领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好和群众反映好的党建工作示范点学校，起到引领和推动教育系统党建工作的标杆作用。