小班游戏小青蛙捉害虫教案反思.docx

《小班游戏小青蛙捉害虫教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏小青蛙捉害虫教案反思.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班游戏小青蛙捉害虫教案反思 1、小班游戏大青蛙捉住害虫教案思考活动目标1.练从高处向上冲,发展幼儿身体的均衡能力.2.培育幼儿的坚强精神.3.晓得五官的各部分名称，介绍五官的边线。4.能将自己不好的行为习惯传达给身边的人。活动准备工作1.宽大、平缓的场地。2.自造青蛙胸饰(幼儿每人1个)。3.教师用自造青蛙妈妈、小蛇胸饰各1个.4.蚊子图片若干(堆放置放在池塘里,幼儿每人12张)。5,凳子(低2040厘米,当好荷叶,幼儿每人1个,教师1个6.儿歌(见到游戏资料)活动过程教师穿胸饰饰演青蛙妈妈,率领全体幼儿饰演的大青蛙跑至池塘周围,各自找出一片荷叶(凳子),丘村歇息青蛙妈妈和大青蛙一起说道儿歌

2、:大青蛙,捉住害虫,轻轻跳入池塘里,啊呜啊鹤喝个饭。大青蛙听见喝个饭后,马上从荷叶上冲到池塘里,伸手拿起一张蚊子图片,捉住蚊子喝另一名教师穿胸饰饰演小蛇,游等(跑步)至池塘里青蛙妈妈看见小蛇说时迟了,对全体大青蛙说道:蛇去啦!大青蛙快快东站至荷叶上。大青蛙听见了,马上把手中的蚊子投掷至池塘Faou一片荷叶上去站好。小蛇揪没大青蛙,游等出来池塘游戏可以反反复复展开。游戏规则：1.当青蛙妈妈说道至喝个饭后,大青蛙就可以冲至池塘里。2.听见蛇去啦,大青蛙马上返回荷叶上站好,否则可以被小蛇掳走,暂停一次游戏3. 大青蛙每次就可以至池塘中捉住一只蚊子子指导建议：1.此游戏适合在宽广、平缓的软地面上展开。

3、池塘的大小可以根据本班幼儿人数展开调整2.凳子可以用其他材料替代,例如平衡木、地垫等高度可以根据本班幼儿实际能力调整3.幼儿向上弹跳日时扌,教师必须提示信息幼儿轻轻跳入池塘里。4当听见蛇去啦时,教师必须提示信息幼儿注意安全,摔稳中求进凳子再上。5.饰演小蛇的教师必须跑步着回去捉住大青蛙同时特别注意维护幼儿安全地倒下凳子上。6.游戏可以根据本班幼儿的实际水平反反复复展开。儿歌大青蛙,捉住害虫重跳入池塘里啊鹤啊鹤喝个饭活动思考:这就是一个体育游戏活动，活动的目的就是并使幼儿自学、掌控青蛙冲的姿势，发展幼儿的弹跳能力，并在游戏中体验欢乐。小班幼儿对恶搞动物比较感兴趣，幼儿通常恶搞的都就是小白兔、小老

4、虎等，恶搞大青蛙对幼儿来说比较多样，可以充份的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适宜小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备工作了大荷叶和“害虫”。在准备工作部分，我饰演青蛙妈妈去打听我的蝌蚪宝宝，率领宝宝搞手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变为了青蛙。准备工作活动就是为内容服务的，我设计的准备工作环节与内容一致，这就是比较不好的;但也存有不足之处，青蛙讨厌躺冲，如果加之了躺冲动作，准备工作活动可以更好。基本过程我主要设计了大青蛙练习本领，我先率领幼儿回去荷叶上玩玩，先示范点青蛙怎样冲，然后再展开动作传授，边传授的时候幼儿边搞动作，然后幼儿民主自由练。运动后恳请幼儿挤至荷叶上面歇息，歇息时说青蛙宝宝最小

5、的本领就是捉住害虫，恳请幼儿自学捉住害虫的方法，幼儿研习的非常深入细致，积极性很高，幼儿存有个体差异性，在幼儿练习的过程中有些幼儿姿势搞的不能妥当，我对个别幼儿展开指导。活动中孩子们始终处在兴趣盎然的情趣中，并使气氛达至了*。整个活动比较合乎孩子们的身心特点，发展了孩子的协同能力，齐心合力歼灭害虫的团结一致协作的精神。通过这次体育活动，孩子们感受到了欢乐，在欢乐中学至了科学知识，锻炼身体了身体，掌控了技能。本节课始终横跨于游戏中，并使活动生活化，易于孩子拒绝接受，防止了枯燥乏味，把体育活动变为了孩子们讨厌的活动。严重不足：1、过均衡桥时教师没示范点，幼儿比较三随意。2、语言比较童趣化。3、害虫

6、张贴的太高了，幼儿很难捉住至，必须减少高度。2、小班数学大青蛙捉住害虫教案思考小班数学活动教案：大青蛙捉住害虫设计意图游戏就是幼儿活动的基本形式。在纲要中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动推动幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们讨厌跳跃、挥动、跳跃，并讨厌在一定的情景游戏中积极主动地参予至活动中，达至欢乐的目的。 本次活动创设“大青蛙捉住害虫”的情境，以饰演大青蛙的活动形式去唤起幼儿的兴趣，迎合幼儿热情参予活动，通过自学大青蛙捉住害虫自学点数1至4，以锻炼身体幼儿的弹跳能力。活动目标1.重新认识大青蛙，晓得大青蛙就是人类的好朋友。2.能手口一致地点数1至4，并能够讲出总数。3.鼓励幼儿

7、对数字产生兴趣。4.提升逻辑推理能力，培养有序处事的好习惯。活动准备工作1.大青蛙图片，大害虫图片。2.幼儿自学资源5第9页及操作方式卡，教师教学资源。活动过程(一) 已经开始部分1游戏：小蝌蚪变青蛙2.师与幼儿一起搞恶搞动作：听到小蝌蚪打听妈妈音乐，轻声弹奏。3.“小蝌蚪必须长大啦，先长出来两条后腿，再短出来两条脚后跟，冲一冲，粗尾巴没了，变为了谁”?(二)基本部分1.出具青蛙图片，鼓励幼儿观测介绍青蛙的特征：“头上一对大眼睛，阔嘴巴，短着四条腿，穿著蓝衣裳，茜着白肚皮”!2.教师问幼儿：大青蛙不仅会唱、可以冲，而且除了一种特定的本领呢，你们晓得就是什么吗?(青蛙捉住田野、庄稼地里的害虫，就

8、是农民朋友的好帮手，青蛙就是益虫，大家都维护青蛙)。3.教师出具四张青蛙图片，恳请幼儿观测这几只大青蛙存有什么相同，讲出它们的显著区别(每只青蛙身上的数字相同)。4.恳请幼儿根据青蛙身上的数字，抽出适当数量的“大害虫”，分别挂上小青蛙嘴巴里。5.鼓励幼儿互相观赏并探讨作品，数一数，看一看搞得与否恰当。6.恳请幼儿帮忙小象套圈，备考1至4的点数。(三)完结部分1.游戏：“大青蛙捉住害虫”2.幼儿学青蛙冲。儿歌：我就是一只大青蛙，征答本领小。胳膊晃一晃，腿儿躺一躺。 腰儿转一转回，眼睛认真看看，害虫找出了，冲出来吞下它。“一冲、两冲、冲得低，把握住一只大坏蛋，你把握住了什么”?3.幼儿民主自由提问

9、“苍蝇，蚊子?活动思考:这就是一个体育游戏活动，活动的目的就是并使幼儿自学、掌控青蛙冲的姿势，发展幼儿的弹跳能力，并在游戏中体验欢乐。小班幼儿对恶搞动物比较感兴趣，幼儿通常恶搞的都就是小白兔、小老虎等，恶搞大青蛙对幼儿来说比较多样，可以充份的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适宜小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备工作了大荷叶和“害虫”。在准备工作部分，我饰演青蛙妈妈去打听我的蝌蚪宝宝，率领宝宝搞手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变为了青蛙。准备工作活动就是为内容服务的，我设计的准备工作环节与内容一致，这就是比较不好的;但也存有不足之处，青蛙讨厌躺冲，如果加之了躺冲动作，准备工作活动可以更好。基本过

10、程我主要设计了大青蛙练习本领，我先率领幼儿回去荷叶上玩玩，先示范点青蛙怎样冲，然后再展开动作传授，边传授的时候幼儿边搞动作，然后幼儿民主自由练。运动后恳请幼儿挤至荷叶上面歇息，歇息时说青蛙宝宝最小的本领就是捉住害虫，恳请幼儿自学捉住害虫的方法，幼儿研习的非常深入细致，积极性很高，幼儿存有个体差异性，在幼儿练习的过程中有些幼儿姿势搞的不能妥当，我对个别幼儿展开指导。活动中孩子们始终处在兴趣盎然的情趣中，并使气氛达至了*。整个活动比较合乎孩子们的身心特点，发展了孩子的协同能力，齐心合力歼灭害虫的团结一致协作的精神。通过这次体育活动，孩子们感受到了欢乐，在欢乐中学至了科学知识，锻炼身体了身体，掌控了

11、技能。本节课始终横跨于游戏中，并使活动生活化，易于孩子拒绝接受，防止了枯燥乏味，把体育活动变为了孩子们讨厌的活动。严重不足：1、过均衡桥时教师没示范点，幼儿比较三随意。2、语言比较童趣化。3、害虫张贴的太高了，幼儿很难捉住至，必须减少高度。3、小班游戏大青蛙捉住害虫教案思考活动目标1.练从高处向上冲,发展幼儿身体的均衡能力.2.培育幼儿的坚强精神.3.晓得五官的各部分名称，介绍五官的边线。4.能将自己不好的行为习惯传达给身边的人。活动准备工作1.宽大、平缓的场地。2.自造青蛙胸饰(幼儿每人1个)。3.教师用自造青蛙妈妈、小蛇胸饰各1个.4.蚊子图片若干(堆放置放在池塘里,幼儿每人12张)。5,

12、凳子(低2040厘米,当好荷叶,幼儿每人1个,教师1个6.儿歌(见到游戏资料)活动过程教师穿胸饰饰演青蛙妈妈,率领全体幼儿饰演的大青蛙跑至池塘周围,各自找出一片荷叶(凳子),丘村歇息青蛙妈妈和大青蛙一起说道儿歌:大青蛙,捉住害虫,轻轻跳入池塘里,啊呜啊鹤喝个饭。大青蛙听见喝个饭后,马上从荷叶上冲到池塘里,伸手拿起一张蚊子图片,捉住蚊子喝另一名教师穿胸饰饰演小蛇,游等(跑步)至池塘里青蛙妈妈看见小蛇说时迟了,对全体大青蛙说道:蛇去啦!大青蛙快快东站至荷叶上。大青蛙听见了,马上把手中的蚊子投掷至池塘Faou一片荷叶上去站好。小蛇揪没大青蛙,游等出来池塘游戏可以反反复复展开。游戏规则：1.当青蛙妈妈

13、说道至喝个饭后,大青蛙就可以冲至池塘里。2.听见蛇去啦,大青蛙马上返回荷叶上站好,否则可以被小蛇掳走,暂停一次游戏3. 大青蛙每次就可以至池塘中捉住一只蚊子子指导建议：1.此游戏适合在宽广、平缓的软地面上展开。池塘的大小可以根据本班幼儿人数展开调整2.凳子可以用其他材料替代,例如平衡木、地垫等高度可以根据本班幼儿实际能力调整3.幼儿向上弹跳日时扌,教师必须提示信息幼儿轻轻跳入池塘里。4当听见蛇去啦时,教师必须提示信息幼儿注意安全,摔稳中求进凳子再上。5.饰演小蛇的教师必须跑步着回去捉住大青蛙同时特别注意维护幼儿安全地倒下凳子上。6.游戏可以根据本班幼儿的实际水平反反复复展开。儿歌大青蛙,捉住害

14、虫重跳入池塘里啊鹤啊鹤喝个饭活动思考:这就是一个体育游戏活动，活动的目的就是并使幼儿自学、掌控青蛙冲的姿势，发展幼儿的弹跳能力，并在游戏中体验欢乐。小班幼儿对恶搞动物比较感兴趣，幼儿通常恶搞的都就是小白兔、小老虎等，恶搞大青蛙对幼儿来说比较多样，可以充份的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适宜小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备工作了大荷叶和“害虫”。在准备工作部分，我饰演青蛙妈妈去打听我的蝌蚪宝宝，率领宝宝搞手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变为了青蛙。准备工作活动就是为内容服务的，我设计的准备工作环节与内容一致，这就是比较不好的;但也存有不足之处，青蛙讨厌躺冲，如果加之了躺冲动作，准备工作活动可

15、以更好。基本过程我主要设计了大青蛙练习本领，我先率领幼儿回去荷叶上玩玩，先示范点青蛙怎样冲，然后再展开动作传授，边传授的时候幼儿边搞动作，然后幼儿民主自由练。运动后恳请幼儿挤至荷叶上面歇息，歇息时说青蛙宝宝最小的本领就是捉住害虫，恳请幼儿自学捉住害虫的方法，幼儿研习的非常深入细致，积极性很高，幼儿存有个体差异性，在幼儿练习的过程中有些幼儿姿势搞的不能妥当，我对个别幼儿展开指导。活动中孩子们始终处在兴趣盎然的情趣中，并使气氛达至了*。整个活动比较合乎孩子们的身心特点，发展了孩子的协同能力，齐心合力歼灭害虫的团结一致协作的精神。通过这次体育活动，孩子们感受到了欢乐，在欢乐中学至了科学知识，锻炼身体

16、了身体，掌控了技能。本节课始终横跨于游戏中，并使活动生活化，易于孩子拒绝接受，防止了枯燥乏味，把体育活动变为了孩子们讨厌的活动。严重不足：1、过均衡桥时教师没示范点，幼儿比较三随意。2、语言比较童趣化。3、害虫张贴的太高了，幼儿很难捉住至，必须减少高度。4、小班游戏公开课大青蛙捉住害虫教案思考一、活动目标：1.幼儿练习活动学双脚向前冲和已连续冲的能力，锻炼身体幼儿腿部肌肉力量，进一步增强幼儿的弹跳能力。2.能将自己不好的行为习惯传达给身边的人。3.学会在日常生活中维持悲观的情绪，逐渐培养悲观开朗的性格。二、能够严格遵守游戏规则，互小虫子若干，呼啦圈若干三、活动分析：重点：练幼儿双脚向前冲的能力

17、，锻炼身体腿部肌肉的力量2. 难点：在双脚向前冲的基础上锻炼身体幼儿已连续向前冲二者合作，自学大青蛙歼灭害虫，维护庄稼3.培育幼儿对体育游戏的兴趣。三、活动准备工作：的能力，进一步增强幼儿弹跳的能力四、活动过程：1.准备工作活动师：现在杨老师化身沦为青蛙妈妈，那你们就是?幼：青蛙宝宝。师：现在我们一起来搞一下热身活动我就是一只大青蛙，征答本领小，手儿晃一晃，腿儿拖一拖，站著找找小虫子，冲出来吞下它(2不下)师：青蛙宝宝们已经长大了，必须研习着自己捉住虫子了，维护庄稼，你八十愿吗?幼：愿2.双脚向前冲师：首先妈妈去教你们冲的本领教师示范点(两脚分离，两腿伸展，手心向前，五指分离，轻轻的冲)幼儿民

18、主自由练冲的本领3.练大青蛙冲荷叶师：大青蛙就是生活在池塘里，现在妈妈必须检查青蛙宝宝的本领学会了没，看一看谁能够从一片荷叶冲到下一片荷叶，无法掉进水里幼儿排队有序的冲荷叶，冲完请冲的不好的幼儿示范点怎样冲就可以冲的更远，冲的稳中求进。教师总结：准备工作冲的时候双腿伸展，手臂向身体前方转动，冲时身体下躺后双腿用力向上一拖身体向前冲。4.大青蛙捉住害虫师：刚才妈妈收到农民伯伯的电话，说道田地里存有很多害虫使我们一起回去帮忙他捉住害虫，你们愿吗?我们回去田里捉住害虫必须经过池塘(呼啦圈)，越过大水沟(两个独木桥)，找出小虫子捡起来(每人扔一个)原路回到。5.收紧活动：搓一搓膝盖，活动一下手和脚五、

19、活动延展：农民伯伯说道青蛙宝宝很酷，帮忙他把田里的害虫歼灭光了，夸赞我们本领小。那我们小朋友在平时的时候必须努力做到无法浪费粮食，农民伯伯也非常的艰辛。活动思考：基本过程我主要设计了大青蛙练习本领，我先率领幼儿回去荷叶上玩玩，先示范点青蛙怎样冲，然后再展开动作传授，边传授的时候幼儿边搞动作，然后幼儿民主自由练。运动后恳请幼儿挤至荷叶上面歇息，歇息时说青蛙宝宝最小的本领就是捉住害虫，恳请幼儿自学捉住害虫的方法，幼儿研习的非常深入细致，积极性很高，幼儿存有个体差异性，在幼儿练习的过程中有些幼儿姿势搞的不能妥当，我对个别幼儿展开指导。活动中孩子们始终处在兴趣盎然的情趣中，并使气氛达至了*。整个活动比较合乎孩子们的身心特点，发展了孩子的协同能力，齐心合力歼灭害虫的团结一致协作的精神。