幼儿园托班美术教案有趣的泡泡画.docx

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1、幼儿园托班美术教案有趣的泡泡画 1、幼儿园托班美术教案有意思的泡泡画幼儿园托班美术教案：有意思的泡泡画活动目标1、鼓励幼儿用多种颜色吹泡泡，用吹泡泡的方法作画。2、培育幼儿对美术的兴趣。3、培育幼儿较好的卫生习惯。活动准备工作1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗脸洁净，每人一根液体。2、范画：泡泡画1张。3、每人1张作画卡片。活动过程一、拎幼儿玩捉泡泡的游戏，引发幼儿兴趣。二、出来示范点画，鼓励幼儿观测。教师：啊!这图画上存有各种颜色的圆圈圈，多可爱呀!你们想要晓得他们就是怎么画出的吗?三、出具工具材料，教师模拟泡泡图画的过程。1、教师：这里存有五种颜色的吹泡泡用的水，他们就是红色、黄色、绿

2、色、兰色和紫色。除了液体，用液体蘸上颜色水后就可以吹起出来美丽的泡泡画。2、教师模拟泡泡画(1)将液体一头蘸上颜色，摸一下。(2)对着纸，轻轻地吹起出来一个泡泡，纸上就遗留下一个彩色的泡泡。(3)不要总用一种颜色吹起，必须经常转换颜色吹起出来相同颜色的泡泡。四、交代建议，幼儿操作方式，教师指导。现在恳请小朋友去吹泡泡作画，建议把画纸上都图画八十泡泡。幼儿操作方式，教师指导，协助幼儿掌控吹泡泡的方法，顺利完成吹起图画作业。引导幼儿把空白画纸都图画八十。告诫幼儿特别注意卫生，不要把染色的泡泡排出嘴中。五、作品展现出外稳步玩捉泡泡游戏。2、幼儿园托班美术教案：有意思的表情活动目的：1、自学用较为简约

3、的线条图画出来几种相同的面部表情。2、培育幼儿的绘画兴趣。活动准备工作：酸、辣、辣(稍甜)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。活动过程：一、 带出课题1、这里有甜的、甜的、酸的三种味道的水，现在我去闻其中的一种，恳请你们根据我的表情，猜一猜我闻的就是什么味道的水。2、教师闻辣水后，回答：你们晓得我闻的就是什么味道的水吗?你们就是怎么看看出的?你们看见我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么张开去了?3、你们是不是喝过辣椒?喝粥东西时，你们的表情就是怎么样的?搞给老师看一看，不好吗?二、示范点作画1、老师真想要把自己的表情画下来，可是我怎样才能看到自己呢?2、教师抽出小镜子边传授

4、，边画闻辣味时的表情。3、出来示范点画。我这儿除了一张图画呢!你们看得出来我闻的就是什么味道吗?(酸味。)你们从什么地方看看出的?4、恳请幼儿想象喝酸葡萄时的体会，并把闻酸味时的表情搞给旁边的小朋友看看。5、你们都喝过甜甜的糖，喝辣东西时，你就是怎样的表情?恳请你把闻甜味时的表情搞给大家看一看。三、幼儿作画1、你们的桌上也有甜的、酸的、甜的三种味道的水。下面恳请你们每个人用自己的小勺子回去淋其中一种味道的水，尝尝就是什么味道的，然后照著镜子，把自己的表情画下来。2、幼儿作画，教师巡回演出指导，引导幼儿大胆运用线条整体表现各种表情。四、评析作品1、恳请幼儿互相观赏同伴的作品。2、教师挑选出三张图

5、画存有相同表情的作品，恳请幼儿猜这三位小朋友闻的就是什么味道，并恳请作者不予证实。3、恳请个别幼儿讲诉自己闻的就是什么味道的水，图画的就是什么表情。4、恳请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按相同的表情将自己的作品张贴在适当的范画下面。活动延展：在美工角提供更多更多的材料，使幼儿按自己的意愿图画出来各种表情或搞有意思的表情面具。3、幼儿园托班美术教案：漂亮的花幼儿园托班美术教案：漂亮的花活动目标1.自学用纸团印画的方法绣出来漂亮的花。2.体会印画的顺利欢欣。活动准备工作1.范画一张-纸团印画(漂亮的花)2.幼儿用纸团若干，彩色颜料，每个桌上一套。活动过程一、唤起宝宝的兴趣1、教师出来示范点画教

6、师：宝宝看看，这就是什么(很多很多的花)2、我们去看一看都存有什么颜色的?(鼓励宝宝说道：五颜六色的.)真可爱，你晓得这些花掉就是怎么做成的吗?二、了解印花材料1、出具纸团教师：这就是很多的纸团，今天，我们就恳请纸团帮去印花。2、出具标有花瓶的作业纸.教师：这就是老师为你们准备工作的花瓶，我还准备工作了漂亮的颜料，看一看都存有什么颜色的?3、出具三种颜料，鼓励讲出颜料的颜色。三、教师示范点纸团印花的方法1、用纸团在颜料盘里轻轻沾一下，然后绣在枝条上，绣一下，提着出来，一朵小花就出了。然后再加个地方再绣一下，提着出来又一朵小花短出了.2、恳请宝宝徒手和老师一起搞印一下，提着出来的动作，一边搞一边

7、说道。四、宝宝操作方式教师指导宝宝挑选相同的颜色展开印画。引导宝宝大胆的印画。4、托班美术教案：泡泡画幼儿园托班美术教案：泡泡画活动目标：1.鼓励幼儿用多种颜色吹泡泡，用吹泡泡的方法作画。2.培育幼儿对美术的兴趣。3.培育幼儿较好的卫生习惯。活动准备工作：1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗脸洁净，每人一根液体。2.范画：泡泡画1张。3.每人1张作画卡片。活动过程：一、拎幼儿玩捉泡泡的游戏，引发幼儿兴趣。二、出来示范点画，鼓励幼儿观测。(出来示范点画)师：啊!这图画上存有各种颜色的圆圈圈，多可爱呀!你们想要晓得他们就是怎么话出的吗?三、出具工具材料，教师模拟泡泡图画的过程。1.这里存有五种颜

8、色的吹泡泡用的水，他们就是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。除了液体，用液体蘸上颜色水后就可以吹起出来美丽的泡泡画。2.教师模拟泡泡画(1)将液体一头蘸上颜色，摸一下。(2)对着纸，轻轻地吹起出来一个泡泡，纸上就遗留下一个彩色的泡泡。(3)不要总用一种颜色吹起，必须经常转换颜色吹起出来相同颜色的泡泡。四、交代建议，幼儿操作方式，教师指导。现在恳请小朋友去吹泡泡作画，建议把画纸上都图画八十泡泡。幼儿操作方式，教师指导，协助幼儿掌控吹泡泡的方法，顺利完成吹起图画作业。引导幼儿把空白画纸都图画八十。告诫幼儿特别注意卫生，不要把染色的泡泡排出嘴中。五、表彰幼儿作业，并将幼儿作业展览，出外稳步玩捉泡泡游戏。

9、5、幼儿园托班美术教案：小兔的花衣裳幼儿园托班美术教案：小兔的花衣裳活动目标1、自学用自造的印章蘸上颜料，在选定的范围内印画。2、对印画活动感兴趣。活动准备工作1、挑选出厚薄相对较低的胡萝卜切段(5厘米左右)用圆横截面并作印章，人手一个。2、各种颜色的水粉颜料，每一小组一盆。3、幼儿印画的纸，纸上图画一只小兔，小兔的衣服自Zambales。活动过程一、出具图画存有小兔的纸1、教师用小兔的口吻说幼儿：小朋友，今天我必须回去出席小狗的生日paty，可是我没漂亮的衣服，西洞豆荚放了这件连衣裙，你们真的可爱吗?(幼儿民主自由讲话)2、教师：我们帮忙小兔设计一件更可爱的连衣裙吧二、教师示范点印画。教师以

10、小兔的口吻说道：哇，你们想要的办法真棒，我的连衣裙上一下子存有了这么多可爱的图案，真可爱啊!可是，我无法一个人欢乐啊，我除了许多伙伴没漂亮衣服穿着呢，你们给我的伙伴也搞一件这么可爱的衣裳不好吗?三、恳请幼儿用胡萝卜印画建议幼儿绣在小兔的连衣裙的轮廓线内，教师个别指导。四、观赏小兔的花衣裳集体饰演小兔，回去小狗家，出席生日paty。6、幼儿园托班美术教案：有意思的泡泡画幼儿园托班美术教案：有意思的泡泡画活动目标1、鼓励幼儿用多种颜色吹泡泡，用吹泡泡的方法作画。2、培育幼儿对美术的兴趣。3、培育幼儿较好的卫生习惯。活动准备工作1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗脸洁净，每人一根液体。2、范画：泡

11、泡画1张。3、每人1张作画卡片。活动过程一、拎幼儿玩捉泡泡的游戏，引发幼儿兴趣。二、出来示范点画，鼓励幼儿观测。教师：啊!这图画上存有各种颜色的圆圈圈，多可爱呀!你们想要晓得他们就是怎么画出的吗?三、出具工具材料，教师模拟泡泡图画的过程。1、教师：这里存有五种颜色的吹泡泡用的水，他们就是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。除了液体，用液体蘸上颜色水后就可以吹起出来美丽的泡泡画。2、教师模拟泡泡画(1)将液体一头蘸上颜色，摸一下。(2)对着纸，轻轻地吹起出来一个泡泡，纸上就遗留下一个彩色的泡泡。(3)不要总用一种颜色吹起，必须经常转换颜色吹起出来相同颜色的泡泡。四、交代建议，幼儿操作方式，教师指导。现在恳请小朋友去吹泡泡作画，建议把画纸上都图画八十泡泡。幼儿操作方式，教师指导，协助幼儿掌控吹泡泡的方法，顺利完成吹起图画作业。引导幼儿把空白画纸都图画八十。告诫幼儿特别注意卫生，不要把染色的泡泡排出嘴中。五、作品展现出外稳步玩捉泡泡游戏。