幼儿园托班绘本洗澡啦！教案.docx

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1、幼儿园托班绘本洗澡啦！教案 1、幼儿园托班绘本泡澡啦！教案活动目标：1.尝试用书中的短语“真难受“滑溜溜”来说一说道自己泡澡后的体会。2.乐意用动作整体表现生活中泡澡的过程。3.培育幼儿愿泡澡的情感。活动准备工作：我快乐泡澡音乐;之前存有有关泡澡的生活经验;“小狗球球，小猫咪咪”图片绘本泡澡啦;活动过程：一，根据幼儿尚无经验，使幼儿民主自由说一说洗澡的体会。师：讨厌泡澡吗?洗澡感觉怎么样呢?听到，谁回去泡澡了?(出具第一张图片小狗球球)二，讲诉绘本，引导幼儿一起讲诉绘本，鼓励幼儿学说“真难受”“滑溜溜”。1，出具小图片“小狗球球，小猫咪咪”师：看看，小狗球球在洗脸什么呢?(小手)“小狗球球，森

2、裕子小手，真难受”“哗冲一冲，滑溜溜!”小狗球球洗了，猜谁也去了?(小猫咪咪)小猫咪咪，森裕子脚丫，真难受哗冲一冲，滑溜溜!2，看绘本讲诉，幼儿学说短语“滑溜溜”师：嗷呜嗷呜，怪兽宝宝说道我也必须去洗脸一洗脸。看看，怪兽宝宝在洗脸什么呢?(后背)现在怪兽宝宝说道，我必须宝宝们去帮忙它洗脸一洗脸，你们愿吗?(教师恳请幼儿一起来说一说，鼓励幼儿学说“滑溜溜”)师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也去洗脸了。小鸟皮皮说道还没用过整洁，还要恳请一个宝宝去帮忙它洗脸一洗脸呢?(恳请个别幼儿来说一说道)“小小优优在洗脸什么?(洗脸)大优优森裕子头。哗冲一冲，真整洁!用毛巾擦一擦，真难受!”3，展开经验开拓，使幼儿用

3、相同的句式来说一说道。师：除了脚丫，小脸，小手，除了哪些地方还没用过至呢?(咯吱沟，脖子，耳朵等)三，情境演出，引导幼儿一起动一动。观测最后一张图片师：大家都去泡澡了，对齐浴缸浸一泡，真难受!现在我们也一起回去科越桔吧!(播出音乐“我快乐泡澡”)2、幼儿园托班绘本教学我喝啦！教案活动目标：1、重新认识各种食物的名称，晓得它们的菜色。2、愿追随老师一起说道评书中短句“我喝啦”。3、体会互动美食的欢乐。活动准备工作：课件、盘子若干(内上装面条、三明治、苹果、牛肉饼、面条等替代品)活动过程：一、情境引入：师：今天我应邀好朋友至我家喝茶，看看我搞了好多美味的!1、出具盘子里的食物2、恳请说道说道宝宝讨

4、厌喝哪样?你就是怎么喝的?二、故事写作：1、出具课件师：搞了这么多菜，可以恳请谁去呢?2、依次出具大喵咪咪、小狗球球、小鸟皮皮、优优课件内容)师：它就是谁?猜它讨厌喝什么?3、播出喝面声音师：妈妈长大嘴巴在喝什么?4、怪兽宝宝胃口最小，看看它能够喝下这么多东西。三、好朋友喝得不好高兴，他们可以说什么呢?1、边吴煌边讲诉故事2、摆最后两张课件师：香香甜甜真美味啊!3、猜挨饿了，他们可以干什么呢?(谢谢)4、播出最后一张课件5、师：别忘了把盆子捡拾哦!3、幼儿园托班绘本泡澡啦！教案活动目标：1.尝试用书中的短语“真难受“滑溜溜”来说一说道自己泡澡后的体会。2.乐意用动作整体表现生活中泡澡的过程。3

5、.培育幼儿愿泡澡的情感。活动准备工作：我快乐泡澡音乐;之前存有有关泡澡的生活经验;“小狗球球，小猫咪咪”图片绘本泡澡啦;活动过程：一，根据幼儿尚无经验，使幼儿民主自由说一说洗澡的体会。师：讨厌泡澡吗?洗澡感觉怎么样呢?听到，谁回去泡澡了?(出具第一张图片小狗球球)二，讲诉绘本，引导幼儿一起讲诉绘本，鼓励幼儿学说“真难受”“滑溜溜”。1，出具小图片“小狗球球，小猫咪咪”师：看看，小狗球球在洗脸什么呢?(小手)“小狗球球，森裕子小手，真难受”“哗冲一冲，滑溜溜!”小狗球球洗了，猜谁也去了?(小猫咪咪)小猫咪咪，森裕子脚丫，真难受哗冲一冲，滑溜溜!2，看绘本讲诉，幼儿学说短语“滑溜溜”师：嗷呜嗷呜，

6、怪兽宝宝说道我也必须去洗脸一洗脸。看看，怪兽宝宝在洗脸什么呢?(后背)现在怪兽宝宝说道，我必须宝宝们去帮忙它洗脸一洗脸，你们愿吗?(教师恳请幼儿一起来说一说，鼓励幼儿学说“滑溜溜”)师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也去洗脸了。小鸟皮皮说道还没用过整洁，还要恳请一个宝宝去帮忙它洗脸一洗脸呢?(恳请个别幼儿来说一说道)“小小优优在洗脸什么?(洗脸)大优优森裕子头。哗冲一冲，真整洁!用毛巾擦一擦，真难受!”3，展开经验开拓，使幼儿用相同的句式来说一说道。师：除了脚丫，小脸，小手，除了哪些地方还没用过至呢?(咯吱沟，脖子，耳朵等)三，情境演出，引导幼儿一起动一动。观测最后一张图片师：大家都去泡澡了，对齐浴缸

7、浸一泡，真难受!现在我们也一起回去科越桔吧!(播出音乐“我快乐泡澡”)4、走读我必须上小班啦！教案思考活动目标1、使幼儿初步熟识曲调、学唱歌曲。2、根据歌词编创适当的直观动作展开演出。3、晓得自己即将入读小班，减少自豪感。活动准备工作鼓励幼儿翻阅幼儿活动材料，学念儿歌我必须上小班啦。音乐磁带。活动过程爱心律动：Cheese小松鼠玩法：幼儿二人一组，面对面，手拉手，按节奏向上冲，教师也可以和任一一名幼儿面对面一下一下向上冲，边冲边跟著三拍子的音乐节奏读儿歌：小松鼠，黑唇，一Cheese，二Cheese，三Cheese，四Cheese，五Cat，森裕子脸，刷刷牙，抱著一抱著。了解歌曲快快乐乐上小班

8、。小朋友在幼儿园里，唱歌、唱歌，快快乐乐地学各种本领，马上我们就快小班了，长大了，使我们一起来学一首不好听的歌快快乐乐上小班。快快乐乐上小班老师老师谢谢你，教导我们唱歌搞游戏。老师老师我爱你吧，我们就快小班扎，但我还可以来看你。我会高高兴兴上小班，搞个欢乐的好孩子。教师示范点演唱，幼儿拍掌。恳请幼儿说老师歌中都演唱了些什么?幼儿学唱，并编创动作。幼儿跟著演奏在老师率领下存有表情地边演唱边演出动作。活动完结：小朋友一起深入探讨入读小班的自学生活情况。教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更

9、好。5、小班主题活动我上时幼儿园啦！抱一抱著教案思考内容与指导活动目标：体会与老师、同伴亲吻的亲切感。活动准备工作：1.故事想Cat的小猪。2.曲调温馨的录音带。活动过程：1、体会与老师抱一抱著的亲切感。回答：谁愿和老师抱一抱著?(如果幼儿不敢Cat，不可以勉力)2、观赏故事想Cat的小猪。教师存有感情地讲诉故事。回答：小动物为什么不愿和小猪抱一抱著?3、探讨：Cat的感觉。你讨厌跟什么人Cat，不讨厌跟什么人Cat。Cat须要运用身体哪些部位。4、游戏：大家去Cat。幼儿听到背景音乐，民主自由地与自己讨厌的同伴亲亲、Cat。思考：幼儿读儿歌我叫做X X，我叫做XX，笑了笑，笑一笑，亲一亲，抱一抱著，大家乐陶陶，乐陶陶。读完最后一句打听个好朋友亲吻在一起。离园时可以跟老师或小朋友互相亲吻，说道我爱你。也可以提供更多故事想Cat的小猪。本次活动中，幼儿乐意和老师、同伴亲吻。