托班语言教案小动物找食物.docx

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1、托班语言教案小动物找食物 1、托班语言教案小动物打听食物幼儿园托班语言教案：小动物打听食物活动目标：1、讨厌出席游戏活动。2、特别注意聆听对方讲话。活动准备工作：1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。3、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。活动过程：1、 教师出具动物头饰，率领幼儿研习搞动物的样子。我就是小花猫，喵喵喵(小狗，小羊，小猴)教师率领幼儿走一走，冲一冲)2、 教师鼓励幼儿帮忙小动物打听食物。小动物们肚子饿了，我们去帮忙小动物打听东西喝不好吗?小花猫必须打听什么食物呢?小狗呢3、 边打听食物边念儿歌：小花猫喵喵喵，揪至老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。小鸭子

2、嘎嘎嘎，喝至小虫嘎嘎嘎。小绵羊咩咩咩，去喝小草咩咩咩。小白兔黑唇，停住萝卜Cheese冲。4、教师给幼儿带头饰，使大朋友们饰演小动物打听食物。教师率领幼儿边念儿歌边打听食物。5、活动反反复复展开，进一步稳固幼儿对动物打听食物的介绍。6、教师引导幼儿打听对了食物。教师小结：谢谢小朋友帮忙小动物们找出了食物，你们真棒!2、托班语言教案：什么动物喝什么活动目标：1、积极参与活动，培育对语言游戏的兴趣;2、掌控动物的相同鸣叫、动作及小动物香甜可口的食物;3、初步体会存有节奏的语言。活动准备工作：1、小鸡、小鸭、小狗头饰;2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具;3、粘贴背景图案三个;4、图谱一

3、张。活动过程：(一)已经开始部分：非政府幼儿搞好拍手歌(二)基本部分：1、小鸡去做客，出具小鸡头饰引入：今天我们小小2班去了位大客人，大朋友们想要不敢晓得就是谁去了?我们把小眼睛闭上余老师数3声睁开眼睛，123就是谁呀?(出具小鸡头饰)我们给小鸡道别老师鼓励幼儿给小鸡道别“小鸡怎么叫做，它讨厌喝什么?”(引导幼儿：真棒)2、小鸭子去做客，摆录音(小鸭叫做)带出小鸭“嘎嘎嘎，宝宝们听到就是谁在叫做呀?”(出具小鸭子)鸭：大朋友们不好我就是小鸭子，今天我也去小小2班做客，你们热烈欢迎我吗?(鼓励幼儿给小鸭道别)师：小鸭怎么叫做的?宝宝们小鸭子去做客我们必须恳请它喝什么呢?(引导幼儿：真棒)3、小狗

4、去做客，幼儿饰演带出小狗“咚咚咚”(敲门声)“咦!就是谁在呼救呀?”恳请一名幼儿拎小狗的头饰，恶搞小狗的动作冲出“汪汪汪我就是小狗，今天我去小小二班做客大家热烈欢迎我吗?”(鼓励幼儿欢呼并给小狗道别)师“今天呀小花狗也去做客，小狗就是怎么叫做的，我们来学一学，小狗讨厌喝什么呀?(引导幼儿：真棒)4、以图谱的形式带出儿歌：师：宝宝们真棒，我们的小客人还要给宝宝们演出节目呢!你们高兴吗?(边念儿歌边出具教具，协助幼儿更好、更快的认知儿歌)大小鸡，叽叽叽，喝什么，喝小虫;小鸭子，嘎嘎嘎，喝什么，喝小鱼;小花狗，汪汪汪，喝什么，喝骨头。”(以相同的形式教念儿歌)完结部分：幼儿给小动物喂食食物(幼儿的桌

5、子上边摆存有小动物香甜可口的食物：小虫、小鱼、骨头，恳请幼儿挑选自己讨厌小动物的食物粘贴在适当的小动物头饰下边)师：老师这里为小客人准备工作了他们讨厌的食物，现在恳请宝宝们给自己讨厌的小动物喂食喝的(老师边说道边示范点)宝宝们快来给小动物送来美味的啦!活动延展：大客人的肚子都挨饿了，他们喝的可以高兴了，大客人还要谢谢小朋友。他们还想要和宝宝们一起搞游戏，你们高兴吗?那不好，我们一起过来游戏吧。3、幼儿园托班体育游戏教案：去找小动物幼儿园托班体育游戏教案：去找小动物活动目标1、练四散走和听到信号走，体会和同伴一起游戏的欢乐。2、熟识生活中常用的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。3、懂一起游戏时不

6、相撞、不挤迫。活动准备工作1、装设小兔、小鸭、小猫图片各一幅(小动物家)，软垫四块。2、音乐快乐游戏活动过程一、率领宝宝展开热身活动。1、教师：宝宝们，今天去了几个小动物想要和我们一起搞游戏，你们找找看，都就是谁去了。2、宝宝们到场地上走走看看、irmscher，根据图片重新认识小动物的“家”。并讲出：这就是谁的家?它就是怎么叫做的、怎么走路的?宝宝随意学一学他们走路。二、率领宝宝玩游戏1、传授游戏规则教师说道儿歌，宝宝讲出儿歌中说道的就是谁，就跑到小动物的家，打听小动物，找出后说道：“我找出xx了”并学两声xx叫做，或学xx走路。2、幼儿游戏(1)教师说道儿歌：香甜可口萝卜香甜可口菜，手舞足

7、蹈真可爱。教师问：宝宝必须去找哪个小动物啊?(小兔)教师：我们走着去找小兔吧。(2)教师提示信息：宝宝们，走的时候必须特别注意：不要拉扯，不要遇到小伙伴，必须注意安全!找出后，在小兔周围学小兔冲。(3)教师转换儿歌内容：轻轻跑，轻轻走，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。(4)教师转换儿歌内容，率领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。三、播出迷人的音乐，指导宝宝民主自由收紧。教师率领宝宝跑一跑、抖一抖、摇一摇，至软垫上挤一挤、蹲一蹲，民主自由地收紧身体。4、托班语言教案：可以唱歌的小动物幼儿园托班语言教案：可以唱歌的小动物活动目标1.重新认识几种常用的小动物，并恶搞动物鸣叫

8、。2.培育幼儿爱好、关心小动物的情感。活动准备工作 Ppt课件：动物声音活动过程一、引入教师：小朋友，今天存有小动物必须去不好我们玩玩，你们高兴吗?谁去猜一猜，存有哪些小动物必须去呢?二、进行Ppt课件模拟1.图片鸭子(1)小朋友看一看就是谁去了?给小鸭子哈哈大笑吧：你好，小鸭子。小鸭子还可以唱歌呢，你们想要听到吗?(2)页面声音：嘎嘎嘎教师：我们一起和小鸭子唱歌好不好?鼓励学小鸭子鸣叫。2.图片公鸡(1)看一看除了谁去了?你们晓得可爱的大公鸡讨厌什么时候唱歌吗?(2)页面声音：公鸡鸣叫我们倾听大公鸡就是怎样唱歌的?大公鸡演唱的真动听，我们给它鼓鼓掌吧!小朋友拍掌热烈欢迎，并搞一些调皮的动作。

9、3.图片猪(1)不好调皮的小猪呀，小朋友晓得吗，小猪全身都就是宝呢?使幼儿晓得，猪在我们生活中的促进作用。(2)页面声音：猪小猪给我们招呼了，我们倾听它给我们说什么了?奥!小猪给小朋友道别呢，认真倾听小猪就是怎样说道的，我们也研习一下小猪的声音，给它反问个不好。4.图片牛(1)啊!能干的老黄牛也去了?老黄牛转过身去声音可以洪亮了，你们想要听到吗?(2)页面声音：牛你们看看，老黄牛边吃饭边唱歌，真欢乐呀!我们多亏老黄牛吧!鼓励幼儿边学牛叫做声音，边学老黄牛耕地的样子。5.回答：小朋友，你最喜欢那个小动物?为什么讨厌它?三、完结小朋友，我们和小动物一起回去玩吧!5、托班语言教案：小动物打听食物幼儿

10、园托班语言教案：小动物打听食物活动目标：1、讨厌出席游戏活动。2、特别注意聆听对方讲话。活动准备工作：1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。3、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。活动过程：1、 教师出具动物头饰，率领幼儿研习搞动物的样子。我就是小花猫，喵喵喵(小狗，小羊，小猴)教师率领幼儿走一走，冲一冲)2、 教师鼓励幼儿帮忙小动物打听食物。小动物们肚子饿了，我们去帮忙小动物打听东西喝不好吗?小花猫必须打听什么食物呢?小狗呢3、 边打听食物边念儿歌：小花猫喵喵喵，揪至老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。小鸭子嘎嘎嘎，喝至小虫嘎嘎嘎。小绵羊咩咩咩，去喝小草咩咩咩。小白兔

11、黑唇，停住萝卜Cheese冲。4、教师给幼儿带头饰，使大朋友们饰演小动物打听食物。教师率领幼儿边念儿歌边打听食物。5、活动反反复复展开，进一步稳固幼儿对动物打听食物的介绍。6、教师引导幼儿打听对了食物。教师小结：谢谢小朋友帮忙小动物们找出了食物，你们真棒!6、小班语言活动小动物打听食物教案思考活动目标：1、 讨厌出席游戏活动。2、 特别注意聆听对方讲话。3、 愿交流，确切明白地抒发自己的见解。4、 引导幼儿大胆的猜、谈谈、动动。5、 引导幼儿勇于大胆定义自己的看法。活动准备工作：1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。2、 小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。活动过程：1、 教

12、师出具动物头饰，率领幼儿研习搞动物的样子。我就是小花猫，喵喵喵(小狗，小羊，小猴)教师率领幼儿走一走，冲一冲)2、 教师鼓励幼儿帮忙小动物打听食物。小动物们肚子饿了，我们去帮忙小动物打听东西喝不好吗?小花猫必须打听什么食物呢?小狗呢3、 边打听食物边念儿歌：小花猫喵喵喵，揪至老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。小鸭子嘎嘎嘎，喝至小虫嘎嘎嘎。小绵羊咩咩咩，去喝小草咩咩咩。小白兔黑唇，停住萝卜Cheese冲。4、 教师给幼儿带头饰，使大朋友们饰演小动物打听食物。教师率领幼儿边念儿歌边打听食物。5、 活动反反复复展开，进一步稳固幼儿对动物打听食物的介绍。6、 教师引导幼儿打听对了食物。教师小结：谢谢小朋友帮忙小动物们找出了食物，你们真棒!活动思考：小动物打听动物就是一节小班的语言课，整个集体活动横跨了一个故事情节，适宜小班孩子的年龄特点。同时，在各个环节鼓励中，通过循序渐进的回答，唤起孩子的尚无经验，使孩子学会收敛思维。