中班社会快快长高教案.docx
《中班社会快快长高教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班社会快快长高教案.docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班社会快快长高教案 1.中班社会快快短低教案活动目标:1、大胆想象和整体表现自己想要快快短低的心愿。2、懂维护自己的身体,体验自己健康成长的欢乐。3、晓得检查身体的重要性。4、使幼儿初步具备不怕困难的意志品质,体验身心健康活动的快感。5、初步懂自己长大了,行事能打声直面。活动准备工作:1、前期经验:散文诗短低2、几米的短低幻灯,叠纸小人一个3、记号笔 、纸、蜡笔。活动过程:一、情景引入散文诗短低(价值分析:以散文形式重现蜕变历程,体会自己的身体蜕变变化。)1、师生一起回忆起朗读散文短低。2、(边摆幻灯边认知)回答:(1)当我刚生下去的时候,我和谁一样低?(2)和小兔子一样低就是在什么时候?(
2、3)当我大班的时候,能够和谁一样低?融合语言的完整性抒发定义。小结:我们一天天的长大,身体也在发生变化,一天天的短低。3、交流:你期望以后能够和什么一样低呢?幼儿大胆想象和抒发。二、游戏除雪短低办法多。(价值分析:在想象和情景游戏中累积生活中有利于短低的众多办法。)1、我们都期望自己快快短低,搞大记者专访小组里最低的朋友:你怎么会这么低?说道说道自己短低的秘密。2、出具卷曲小妹妹,观测小妹妹紫带怎么样?能够想要些不好办法使她快快短低?幼儿融合生活经验说道说道短低的方法。每讲出一个,卷曲的妹妹就往上生一格。小结:多喝茶、不吃零食、补足营养、多运动.原来短低存有这么多不好办法。三、积极探索找寻短的
3、又低又身心健康。(价值分析:观测幻灯图片上的缺位部位,体验健康成长的重要性。)观赏3组与幻灯-说道说道画面上的小朋友身体缺乏了什么?为什么无法太少?讲出自己的理由。第一组:五官部位的部分缺位第二组:四肢部位的部分缺位第三组:身体部位的部分缺位小结:我们身体的每一个地方都很关键,谁也无法太少,我们不仅必须紫带低而且必须紫带身心健康,所以平时必须好好维护我们的身体,不想它伤势。四、抒发整体表现身心健康写真照。(价值分析:使用卷曲小人的多样形式唤起孩子想要快快短低的心愿,强化人物绘画中技能技巧的指导。)1、幼儿民主自由整体表现,教师巡回演出观测。相互观赏,不断嵌入身体各部位的特征。2、提示信息:关上
4、笔,把笔高高、低、低, 孵出象山一样低。活动建议:1、在小组里稳步使用各种形式赵静仪,比如:牙膏盒测量等。2、将孩子的短低心愿搜集出来,分体式上插画编订成心愿故事欢乐的蜕变旅程。2.中班社会活动快快短低教案活动目标:1、大胆想象和整体表现自己想要快快短低的心愿。2、懂维护自己的身体,体验自己健康成长的欢乐。3、晓得检查身体的重要性。4、使幼儿初步具备不怕困难的意志品质,体验身心健康活动的快感。5、初步懂自己长大了,行事能打声直面。活动准备工作:1、前期经验:散文诗短低2、几米的短低幻灯,叠纸小人一个3、记号笔 、纸、蜡笔。活动过程:一、情景引入散文诗短低(价值分析:以散文形式重现蜕变历程,体会
5、自己的身体蜕变变化。)1、师生一起回忆起朗读散文短低。2、(边摆幻灯边认知)回答:(1)当我刚生下去的时候,我和谁一样低?(2)和小兔子一样低就是在什么时候?(3)当我大班的时候,能够和谁一样低?融合语言的完整性抒发定义。小结:我们一天天的长大,身体也在发生变化,一天天的短低。3、交流:你期望以后能够和什么一样低呢?幼儿大胆想象和抒发。二、游戏除雪短低办法多。(价值分析:在想象和情景游戏中累积生活中有利于短低的众多办法。)1、我们都期望自己快快短低,搞大记者专访小组里最低的朋友:你怎么会这么低?说道说道自己短低的秘密。2、出具卷曲小妹妹,观测小妹妹紫带怎么样?能够想要些不好办法使她快快短低?幼
6、儿融合生活经验说道说道短低的方法。每讲出一个,卷曲的妹妹就往上生一格。小结:多喝茶、不吃零食、补足营养、多运动.原来短低存有这么多不好办法。三、积极探索找寻短的又低又身心健康。(价值分析:观测幻灯图片上的缺位部位,体验健康成长的重要性。)观赏3组与幻灯-说道说道画面上的小朋友身体缺乏了什么?为什么无法太少?讲出自己的理由。第一组:五官部位的部分缺位第二组:四肢部位的部分缺位第三组:身体部位的部分缺位小结:我们身体的每一个地方都很关键,谁也无法太少,我们不仅必须紫带低而且必须紫带身心健康,所以平时必须好好维护我们的身体,不想它伤势。四、抒发整体表现身心健康写真照。(价值分析:使用卷曲小人的多样形
7、式唤起孩子想要快快短低的心愿,强化人物绘画中技能技巧的指导。)1、幼儿民主自由整体表现,教师巡回演出观测。相互观赏,不断嵌入身体各部位的特征。2、提示信息:关上笔,把笔高高、低、低, 孵出象山一样低。活动建议:1、在小组里稳步使用各种形式赵静仪,比如:牙膏盒测量等。2、将孩子的短低心愿搜集出来,分体式上插画编订成心愿故事欢乐的蜕变旅程。3.中班美术活动教案:短低了教案(附于教学思考)教学意图:幼儿美术教育就是挖掘幼儿的缔造创造力,鼓励幼儿辨认出积极探索,用自己的方式缔造图像,抒发自己的重新认识,唤起幼儿参予美术活动的兴趣,提升幼儿美术技能和整体表现能力。教学目标1、鼓励幼儿自学画负面人,整体表
8、现出来自己的基本形象和主要特征。2、培育幼儿积极进取的生活态度。3、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力,提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品,培育他们大胆创新能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。教学准备工作蜡笔,白纸。教学过程一、引入活动,引发幼儿兴趣。回答:“我们怎么晓得自己在短低了呢?”(鼓励幼儿讲出。)小结:二、观测自己的基本形象和主要特征。1、回答:恳请你们互相看一看对方的胳膊、腿就是怎么样的,再看一看自己穿着的就是什么衣服,看一看对方的发型就是怎么样的,长相如何。2、共同确认头在画纸上的边线,在纸的上方画头部,把脸蛋图画小。3、教师示范点。按由上而下的
9、顺序,由幼儿提示信息,教师逐一嵌入。4、观测人物整体特征,说道说道还可以画什么。回答:小结:三、交代建议,幼儿作画,教师指导。1、在纸的上方图画个大大的脸。2、存有顺序地画出来身体各部分的特征。3、嵌入某些细节,嵌入得越多则表示自己观测越精细,手越轻巧。四、总结评价,完结活动。1、把自己的作品和师生共同创作的人物画放到同一基底线上,比一比图画中人物的远近。2、找寻作品中的细节,比一比谁图画得更认真。3、教师总结:五、活动延展1、游戏:我们会长低幼儿用作品一起玩玩我们会长低的游戏。2、挑选长度相同的长条纸画人,从狼至低排在一排。教学思考孩子们从小班入读沙朗通了,并不等于孩子们晓得“我们就是中班的
10、小朋友了”、“我们长大”了,唤起幼儿搞中班小朋友的自豪感,协助其萌生初步的责任意识,并尝试体验自我服务和集体服务的欢乐。活动中孩子们大都能够顺利完成,只有个别幼儿将手画至了头上回去,可能将建议还比较明晰吧。总之,我指出美术教育活动纵使只是教导幼儿画几幅画,它对幼儿的许多方面都存有较好的促进作用。它可以陶冶幼儿情操,提升幼儿的审美能力。坚信孩子们一定会用手中的画笔尽情展现出自己心中的天地。4.中班美术我们会长低教案思考活动名称:我们会长低活动目标:1、鼓励幼儿画负面人,整体表现人物的基本形象和主要特征;2、在折折、画画中展开比较,体会娃娃短低了。活动准备工作:白纸、记号笔、蜡笔等。活动过程:一、
11、引发兴趣1、教师出具娃娃回答:这个娃娃缺乏了什么?(身体、手)2、变小魔术师:使我去把娃娃的身体和手变出吧!教师进行纸的第二段:身体出咯!手臂出咯!教师进行纸的第三段:娃娃的裙子出咯!娃娃的小手出咯!二、制作会长低的小人1、折纸师:将纸对折,再对折,然后把纸关上。(告诫:用手指在对折处用力地按一下)2、观测短纸条回答:短纸条变为了几个小方块?(四个)在四个小方块里分别要画上什么呢?-出具顺利完成的作品,鼓励幼儿观测。(头、身体、裙子、脚)3、画脑袋教师模拟折纸,遮住第一格和第四格方块告诫:将纸按相同方向往复八折。师:在第一个里图画上娃娃的脑袋,可以图画个小妹妹,也可以图画个小弟弟。(告诫:不要
12、图画得太小,圆圆的脑袋必须把第一格撑满;特别注意不要图画至第四格回去。)4、图画脚师:在第四格里画娃娃的脚,两条腿必须一样短。(告诫:脚紫带长长的,把第四格撑满)5、画身体师:恳请关上短纸条,在第二格和第三格用同样的方法图画上身体和裙子/裤子。三、涂色师:娃娃图画不好了,现在使我们挑选自己讨厌的蜡笔,去给娃娃涂色吧!告诫:颜色涂抹光滑,不要涂抹至线外面。四、作品观赏幼儿互相观赏顺利完成的作品,说道说道那个娃娃图画得不好,不好在哪里?五、活动延展1、游戏:我们会长低幼儿用作品一起玩玩我们会长低的游戏2、挑选长度相同的长条纸画人,从狼至低排在一排。教学思考:孩子们从小班入读沙朗通了,并不等于孩子们
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 社会 快快 长高 教案
限制150内