在线教育市场有序健康发展_行业竞争趋势白热化.docx
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1、在线教育市场有序健康发展_行业竞争趋势白热化 在线教育在促进教育公平方面,以及市场前景方面均被看好。有国内分析机构预测,2022年国内在线少儿英语规模将首次超过线下市场。在线教育再次迎来政策利好。教育部等十一部门近日联合印发关于促进在线教育健康发展的指导意见(以下简称指导意见),希望到2020年,在线教育模式更加完善,资源和服务更加丰富。 在线教育市场有序健康发展 近年来,有关部门针对教育APP乱象联合开展专项整治行动,查处了“互动作业”“同学帮”等10余个违法违规平台,下架了两百余款严重危害青少年身心健康的应用。现实中,教育APP等移动互联网产品具有跨地域的显著特点,单靠区域性的分散治理难以
2、形成合力,因此,加强对教育APP发展的统筹指导和监管成为共识。前不久,教育部等八部门印发关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见,正是要加强教育APP治理,为在线教育有序健康发展营造良好氛围。 习近平总书记强调,要坚持安全可控和开放创新并重,立足于开放环境维护网络安全,加强国际交流合作,提升广大人民群众在网络空间的获得感、幸福感、安全感。移动互联时代,教育APP是“互联网+教育”的重要载体,是学校教学、学生学习的有益帮手。在应用过程中,对于运营发展不规范、履行安全责任不到位等问题,亟待进一步厘清边界、规范管理,更好保障用户权益。比如,对于应用软件的商业行为,意见提出“强制的不商业,商业
3、的不强制”,即作为教学、管理工具要求统一使用的教育APP,不得向学生及家长收取任何费用,不得植入商业广告和游戏,而推荐使用的教育APP应当遵循自愿原则,不得与教学管理行为绑定,不得与学分、成绩和评优挂钩。 也应看到,在线教育是互联网时代的新业态,已成为我国数字产业和教育产业的有机组成部分。据预测,2019年我国在线教育市场规模将超过2600亿元,中小学生在线教育用户将达到8000万人,发展潜力巨大。为防止“一放就乱、一管就死”,意见提出,对作为新兴产业的教育APP实施包容审慎监管;教育部新闻发言人表示,不设置准入许可、加强事中事后监管,在严守底线的前提下为新业态留足发展空间。这充分体现了“放管
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