完善培训机制孕育电力人才.docx

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1、完善培训机制孕育电力人才(广州供电分公司，广东 广州 510120) 为适应电力行业发展的需要，电力人才的培训工作必须顺应企业改革的发展方向，着力培养新一代电力生产、管理兼备的智能型人才。 变电运行工作作为供电企业安全生产的核心环节，其专业的管理、人才的培训与发掘工作刻不容缓。为不断提高变电运行管理工作，广州供电分公司改组后，专门组建2个变电运行管理专业单位（变电一部、二部），负责对市区内113个110500 kV变电站的运行管理，让科学的、统一的、专业化的管理模式，融会到变电运行管理工作当中，利于变电运行岗位人才的培训，为电力安全生产打下扎实的基础。 由于历史原因，过去的变电岗位培训、考核机

2、制存在不足之处。各终端变电站的变电运行人员的培训工作，由各变电站运行管理单位(区局)各自的培训员牵头，变电站的技术人员负责。由于各区局的培训工作受人员水平与资源等因素的制约，变电培训起点较低，一定程度上存在专业性不足、技术面单一、综合水平欠缺等问题。 在110 kV变电站人员培训工作过程当中，为提高站内人员的综合素质，在向站内人员提及母差、高频、纵差保护和录波器等工作原理时，发现运行人员对此均带有望而生畏的感觉。而培训工作因苦于无现场设备的实物作为技术培训讲解的参考，使各种分析、指导工作变得抽象。 定期组织、开展专业技能竞赛，是人员培训工作与安全生产教育的主要途径之一。过去，曾多次组织变电运行

3、人员进行岗位考核与技术竞赛，各评审专家、裁判均由变电运行管理的“大哥大”变电管理所为主，派出高技术的专业人员进行评审，但由于变电管理所所管辖的变电站多为枢纽变电站，因此其集控站管理的步伐起步较晚。导致在运行岗位考核、竞赛当中缺少三遥设备和无功综合自动装置的管理与运行维护，集控站人员的综合指挥管理能力等高科技应用的考评，使变电运行技能管理的考评缺乏全面性，束缚了运行技术的创新与发展。 为实现竞争的公平性，在以往的技能竞赛当中，特意将竞赛划分成区局与变电管理所两个组别(110 kV组，220及500 kV组)进行竞赛。这样，虽然能在一定程度上排除因知识面应用不同而产生“不同级别较量”，防止使竞赛结

4、果一边倒的现象。但由于缺少与高技术人才之间的技术、技能较量与学习的机会，导致区局变电运行人员水平提高不大，没能实现提高水平，锻炼队伍的目的。 由于变电运行的管理工作向综合性强、层次高、专业水平高的高科技、智能型的管理模式迈进，变电运行人员的培训工作更为专业化与全面化。 培训人员定期对各变电站(集控站)的运行人员进行专业化的技术指导，不断提高运行人员的总体技术水平；定期安排专项技术人员带领运行人员到现场进行技能培训工作，对现场设备的结构、工作原理及运行维护要领进行讲解；通过高科技技术(如数码摄像机、摄影机)，将设备的结构原理图文并茂地记录在培训管理题库，并收录在各站现场运行规程当中，使运行人员对

5、设备有更为直观的、理性的认识，以不断提高运行人员的培训、安全教育质量。 担负起对站内人员的培养与指导工作是各变电站(集控站)的技术人员的主要职责。各变电站(集控站)的技术人员应当积极与各专项技术管理人员一同探讨各种专项技术的应用与推广，并向站内运行人员进行系统化的传授工作。 不定期组织各站的站长、技术人员对各站运行人员的综合素质、水平进行总结，并组织相互参观学习及查评工作，互相交流运行管理经验。 在运行部与生技部的组织配合下，组织运行人员对各种新设备、新技术的应用进行交流与研讨。在交流过程中，不断提高运行人员的实际操作技能。 为更好地检测运行人员的综合水平，同时更好地选拔优秀的变电运行管理人才

6、，定期组织变电运行人员开展全面的技术、技能考核与竞赛工作。竞赛划分为公开组与选拔组进行分组竞赛。公开组由人力资源部根据在册运行人员名单抽取不同岗位的人员参加竞赛，以达到锻炼队伍、提高全体运行人员总体水平的目的；选拔组由各运行单位选派优秀的运行人员参加竞赛，以达到选拔人才、相互学习、提高专业人员水平的目的。 竞赛的内容包括设备运行参数的基础竞赛、二次回路及直流系统的认识与图纸描述技能竞赛、日常维护工作技巧竞赛、倒闸操作技术要领竞赛、事故处理与分析技能竞赛、安全生产管理技术竞赛、微机管理应用、工作潜能的拓展等。通过笔答、口述、实际操作等方式，对运行人员进行技术基础的考核，不断发掘与提拔更多技术、技能兼备，管理能力出众的运行人才。 不断完善人员的培训机制，让变电运行岗位成为电力专业人才的大熔炉，共同铸造电力事业明日的栋梁。