欢乐颂教案210959.pdf

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欢乐颂教案 1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛。2、初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。1、图谱两张，歌曲欢乐颂磁带，录音机。2、五个小组的标记 3、舞蹈用小道具，幼儿人手一副。1、随母鸭带小鸭律动音乐幼儿愉快地进活动室。2、练生曲你好，你早 3、复习歌曲欢乐颂 请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的时候声音要整齐和谐。4、创编舞蹈欢乐颂 幼儿听音乐想动作 师：“刚才小朋友的歌声真好听，今天老师要请你们来编欢乐颂的舞蹈动作，首先请大家仔细地听音乐想动作。”幼儿分组商量讨论，设计舞蹈动作，教师巡回指导。师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，互相商量，为这首乐曲配上合适的舞蹈动作，开始。”引导幼儿集体创编舞蹈动作，教师及时记录动作画在图谱上。师：“刚才小朋友都编得很认真，现在哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。”回忆创编动作，为连贯舞蹈作准备。师：小朋友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。看图谱学跳舞蹈。师：“现在请大家找好舞伴一起来跳。”音乐连续播放两遍。小朋友跳得真好，现在请大家带上腕花来跳，你可以学图谱上的动作，也可以自己想动作。5、结束。小朋友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台上去表演，好吗？现在我们一起跟客人老师说再见！