【党校总结】县委党校工作总结.docx
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1、【党校总结】县委党校工作总结县委党校工作总结县委、县政府:2012年是建昌县实施“十二五”规划承上启下的关键年,是全县上下关注十八大召开以及学习报告精神的宣传年,也是建昌县委党校发展史上最不平凡的一年。在县委和县政府的直接领导下,建昌县委党校作为葫芦岛市县区级唯一申报单位,以争创“省级优秀县区党校”为契机,团结奋斗、扎实工作,用“争”促进,用“创”促新,取得了干部培训质量的新提高,学校管理的新进步,科研咨询作用的新突破,后勤建设的新作为和党的“五位一体”布局的新建树。这些成绩,得到了省委县区考核评估组的充分肯定。现将2012年工作情况和2013年工作思路一并汇报如下:一、教学管理和培训质量有新
2、提高2012年,县委党校围绕县委中心工作,努力落实建昌县20112015干部培训规划,教学管理和培训质量都有新的提高。具体表现是:(一)加强制度建设提高管理的科学化水平2012年党校建立完善和落实了教学常规制度,旨在提高培训质量。一是,选取课题的调研制度。在举办主体班和专题(专项)班之前,都通过问卷、座谈等形式,确保选题满足受训干部的组织之需、岗位之需、个人之需、时代之需、未来之需。二是,备课、试讲、评课、反馈等评价制度。党校对选题、备课、试讲、评价等环节以及精品课的评选都有完备的制度。三是,教学方法灵活开放制度。党校注重案例式、讨论式、联办式和现场教学等多种方式统筹运用。我们不仅和外地党校联
3、办,而且还开展了暑期送课下乡活动。四是,教学手段逐步现代的制度。2012年实现了,教师授课多媒体辅助率百分之百,对上能接收中央党校的远程教学信号,对下能对乡镇进行视频授课。五是,教学内容的审查制度。“党校姓党”,研讨无禁区、讲坛有纪律是每个教师必须恪守的原则,讲课内容的“三贴近”是必然要求。六是,学员的考核管理制度。党校有完善对学员的管理制度,如对学员听课、考勤、纪律等都有细致的考核档案管理制度。七是,培训效果的评估制度。我们必须保证培训的针对性、时效性,对学员下发听课效果评价表由教务处严格统计,对满意率不能达到90%以上的教员送市委党校进修。八是,教员选聘制度。党校依规在上级党校、民企、机关
4、选聘了16名客座教授来充实教师队伍,提升师资力量。(二)规范学制提高班次设置的科学化水平在班次设置上,总的原则是围绕县委和县政府的中心和不同时期的工作侧重来安排。2012年县委党校在班次、学制上取得了新突破。一是,班次齐全。按照县委“联席会议”要求,党校履行“三校职能”,培训对象增多,范围扩大。今年,主体班12个,各类专项(专题)班15个,我们还对入党积极分子、公务员和非党后备干部进行了培训,受训各类学员达2200人次创历史新高。二是,学制规范。我们在制定学制时依据条例要求,按对象分为,15天、7天、3天,根据实际情况有所延展或压缩,累计办学时数大幅度提高。二、科研和咨询工作有新突破2012年
5、初党校出台了科研奖励制度,极大调动了党校教师科研工作的主动性和积极性。2012年5月,县委将政策调研室设在党校,命名为“建昌县情研究室”推动了党校科研工作向更高目标迈进。具体来说,一是发表论文数量增多。2012年围绕经济建设和旅游文化在省、市公开发行的报刊上有21篇文章发表。二是发表文章质量提高。2012年,在辽宁党校报、辽宁日报上取得了发表4篇文章和省级成果2项的成绩。三是获奖方式多样。2012年在期刊上发表,在面向全省党校系统或全省干部有奖征文中获奖等。四是领域全面。2012年党校围绕建昌经济、政治、文化、社会、生态、党建等领域成果多有体现。五是党委政府决策参考数量增多。建昌县情与决策参考
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