《高三金考卷典题》PPT课件.ppt

《《高三金考卷典题》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高三金考卷典题》PPT课件.ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 1、下列对组成细胞分子的描述，正确的是（、下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）A A、水稻细胞中由、水稻细胞中由C C、G G、T T、U U四种碱基参与合成的核四种碱基参与合成的核苷酸有苷酸有6 6种种B B、激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去、激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性生物活性C C、各种有机分子都因物种不同而存在结构差异、各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D D、碳元素是各种大分子化合物中质量分数最多的元、碳元素是各种大分子化合物中质量分数最多的元素素A第七期第七期2012高考金考卷理科综合（生物）典题高考金考卷理科综合（生物）典题2、下列有关生

2、物膜的叙述不正确的是（、下列有关生物膜的叙述不正确的是（）A、原生质体融合成杂合体细胞与生物膜的特点有关、原生质体融合成杂合体细胞与生物膜的特点有关B、在叶绿体类囊体膜上能实现能量的转换、在叶绿体类囊体膜上能实现能量的转换C、细胞分化以后，其细胞膜的通透性不会改变、细胞分化以后，其细胞膜的通透性不会改变D、细胞内的、细胞内的ATP有的是在生物膜上合成的有的是在生物膜上合成的C3、下列说法与图示不相符的是（、下列说法与图示不相符的是（）A、若、若A表示血糖的浓度，则表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度可以代表胰岛素的浓度B、若、若A表示甲状腺激素的浓度，则表示甲状腺激素的浓度，则B可以表示促

3、甲状腺可以表示促甲状腺激素的浓度激素的浓度C、若、若A表示血液中的表示血液中的CO2CO2浓度，则浓度，则B可以呼吸频率的变可以呼吸频率的变化化D、若、若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以可以表示微生物的数量表示微生物的数量B4、人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度、人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度上升时，降钙素

4、分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是（度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是（）A.血钙浓度降低可引起肌肉抽搐血钙浓度降低可引起肌肉抽搐B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用用C.人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡D.食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液B5、下列关于生物体内化合物的叙述正确的是（、下列关于生物体内化合物的叙述正确的是（）A、细胞内的化合物都是以碳链为骨架、细胞内的化合物都是以碳链为骨架B、蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖、蔗糖和

5、乳糖水解的产物都是葡萄糖C、蛋白质是细胞代谢的主要能源物质、蛋白质是细胞代谢的主要能源物质D、核糖是构成、核糖是构成ATP和和RNA的基本成分的基本成分D6、下列有关生物体内基因一酶关系的叙述，正确的、下列有关生物体内基因一酶关系的叙述，正确的是（是（）A、绝大多数酶是基因转录的重要产物、绝大多数酶是基因转录的重要产物B、基因指导酶合成过程中，翻译阶段需要的物质或、基因指导酶合成过程中，翻译阶段需要的物质或结构有结构有mRNAmRNA、氨基酸、氨基酸、tRNAtRNA、核糖体、核糖体、RNARNA聚合酶、聚合酶、ATPATP等等C C、细胞中有控制某种酶合成的基因，不一定有它的、细胞中有控制某

6、种酶合成的基因，不一定有它的等位基因等位基因D D、细胞中有、细胞中有控制某种酶合成的基因，就一定有相应控制某种酶合成的基因，就一定有相应的酶的酶C7、下列有关基因表达的叙述正确的是（、下列有关基因表达的叙述正确的是（）A、哺乳动物红细胞中的基因不能表达、哺乳动物红细胞中的基因不能表达B、大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关、大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关C、菠菜根尖细胞基因表达的场所包括线粒体、叶绿体、菠菜根尖细胞基因表达的场所包括线粒体、叶绿体D、人甲状腺细胞中生长激素基因处于关闭状态、人甲状腺细胞中生长激素基因处于关闭状态D8、下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（、下列有关细胞结构和功能

7、的叙述正确的是（）A、蓝藻细胞虽然没有叶绿体，但仍能进行光合作用、蓝藻细胞虽然没有叶绿体，但仍能进行光合作用B、在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体、在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C、分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工、分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工D、质粒和线粒体是既有核酸又有膜的细胞结构、质粒和线粒体是既有核酸又有膜的细胞结构A9、如图所示，甲物质为某种胞外物质，丙物质为乙细、如图所示，甲物质为某种胞外物质，丙物质为乙细胞受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质。下列胞受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质。下列依次对甲、丙物质的举例中不合理的是（依次对

8、甲、丙物质的举例中不合理的是（）A、兴奋性递质、乙酰胆碱、兴奋性递质、乙酰胆碱 B、葡萄糖、胰岛素、葡萄糖、胰岛素C、抗原、抗体、抗原、抗体 D、胰高血糖素、葡萄糖、胰高血糖素、葡萄糖C10、下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的、下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（是（）A、神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性、神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性B、胰岛素调节血糖与细胞膜的功能无关、胰岛素调节血糖与细胞膜的功能无关C、细胞的生物膜系统有利于细胞代谢的有序进行、细胞的生物膜系统有利于细胞代谢的有序进行D、生物膜之间可以通过具膜小泡的转移实现膜成分、生物膜之间可以通过具膜小泡的转移实现膜

9、成分的更新的更新B11、下列关于生物实验的说法正确的是（、下列关于生物实验的说法正确的是（）A、观察叶绿体运动时，在高倍显微镜下看到叶绿体、观察叶绿体运动时，在高倍显微镜下看到叶绿体在绕液泡左侧做逆时针运动，则实际上叶绿体在液泡在绕液泡左侧做逆时针运动，则实际上叶绿体在液泡右侧做顺时针运动右侧做顺时针运动B、虽然西瓜汁中含有大量的葡萄糖和果糖，但不能、虽然西瓜汁中含有大量的葡萄糖和果糖，但不能用做鉴定还原糖用做鉴定还原糖C、使用高倍显微镜观察细胞时，如果视野较暗可以、使用高倍显微镜观察细胞时，如果视野较暗可以调节反光镜或通光孔使视野变亮调节反光镜或通光孔使视野变亮D、用于观察质壁分离与复原的紫

10、色洋葱表皮细胞同、用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞的有丝分裂样可用来观察植物细胞的有丝分裂B1212、景天科植物、景天科植物A A有一个很特殊的有一个很特殊的COCO2 2固定方式，夜间固定方式，夜间气孔开放，吸收的气孔开放，吸收的CO2CO2生成苹果酸储存在液泡中，如生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示；白天气孔关闭所示，液泡中的苹果酸经脱图一所示；白天气孔关闭所示，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放羧作用释放CO2CO2用于光合作用，如图二所示；十字花用于光合作用，如图二所示；十字花科植物科植物B B的的CO2CO2固定过程如图三所示，请回答下列问题：固定过程如图三所

11、示，请回答下列问题：（1 1）从图一、图二分析，植物）从图一、图二分析，植物A A细胞在晚上细胞在晚上 含含量增多而糖类含量较少，白天则相反。量增多而糖类含量较少，白天则相反。（2 2）白天植物）白天植物A A进行光合作用，所需进行光合作用，所需CO2CO2的来源有苹的来源有苹果酸经羧作用释放和果酸经羧作用释放和 。（3 3）在上午）在上午1010：0000时，突然降低环境中时，突然降低环境中CO2CO2浓度后的浓度后的一小段时间内，植物一小段时间内，植物B B和植物和植物A A细胞中含量变化的差异细胞中含量变化的差异是是 。（4）取等量）取等量A、B叶片进行光合色素提取和分离实验，叶片进行光

12、合色素提取和分离实验，若观察到若观察到B的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条，而带宽度大于第二条，而A则相反。据此推测，叶绿素则相反。据此推测，叶绿素B B与叶绿素与叶绿素a a的含量比值高的是的含量比值高的是 叶片。叶片。答案：答案：（1）有机酸（或苹果酸）有机酸（或苹果酸）（2）呼吸作用产生）呼吸作用产生（3）植物）植物B下降，植物下降，植物A基本不变基本不变（4）B 典题（典题（2011山东）：山东）：观赏植物蝴蝶兰可通过改变观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰吸收方式以适应环境变化。长期干旱

13、条件下，蝴蝶兰在夜间吸收在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。并贮存在细胞中。（1 1）依图）依图9 9分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0404时时 （填（填“有有”或或“无无”）ATPATP和和HH的合成，原因是的合成，原因是 ；此时段；此时段 （填（填“有有”或或“无无”）光合作用）光合作用的暗反应发生，原因是的暗反应发生，原因是 ；10161016时无时无明显明显CO2CO2吸收的直接原因是吸收的直接原因是 。（2 2）从图）从图1010可知，栽培蝴蝶兰应避免可知，栽培蝴蝶兰应避免 ，以利于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，以利于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属

14、阴生植物，栽培时还需适当栽培时还需适当 。（3 3）蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的）蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的 ，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是化的根本原因是 。答案：（答案：（1 1）有）有 此时段细胞进行呼吸作用，呼吸此时段细胞进行呼吸作用，呼吸作用的第一、二阶段均有作用的第一、二阶段均有HH产生，第一、二、三产生，第一、二、三阶段均有阶段均有ATPATP生成；无生成；无 此时段没有光反应，而暗此时段没有光反应，而暗反应必须要由光反应提供反应必须要由光反应提供ATPATP和和HH，故不存在暗反，故不存在暗反应；气孔

15、关闭。应；气孔关闭。（2 2）干旱）干旱 遮阴（遮阴（3 3）全能性）全能性 基因选择性表达基因选择性表达 13、回答下列与免疫有关的问题：、回答下列与免疫有关的问题：（1 1）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于于 （填（填“特异性特异性”或或“非特异性非特异性”）免疫。）免疫。（2 2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKPAKP）刺激）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌后其体

16、内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKPAKP，注射到小白，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，达到峰值。在这个过程中，_细胞在淋巴因子的作细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的用下增殖、分化形成的_细胞可以快速增殖、分化并细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌产生大量抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKPAKP进行第进行第二次免疫，二次免疫，_细胞可以快速增殖、分化为效应细胞可以快速增殖、分化为效应B B细胞，细胞，产生大量抗体。产生大量抗体。（3 3）重症肌无力是

17、自身免疫病，其病因是患者免疫系统）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把突触后膜上的神经递质受体当做抗原，产生了相应抗体。把突触后膜上的神经递质受体当做抗原，产生了相应抗体。该抗体与神经递质受体特异性结合，造成神经递质不能与该抗体与神经递质受体特异性结合，造成神经递质不能与其受体正常结合，导致其受体正常结合，导致 信号转换信号转换的过程受阻。的过程受阻。答案：答案：（1 1）非特异性）非特异性（2 2）B B 效应效应B B 记忆记忆（3 3）化学信号向电信号）化学信号向电信号14、糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一。常分为：、糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一。常分为：型糖尿病和型糖

18、尿病和型糖尿病。请根据所学知识回答下列问题。型糖尿病。请根据所学知识回答下列问题。（1）型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击，细胞进行攻击，造成胰岛造成胰岛B细胞受损，此病属于免疫异常中细胞受损，此病属于免疫异常中的的 病。由于胰岛病。由于胰岛B细胞受损，患者体内胰岛细胞受损，患者体内胰岛素含量素含量 ，使组织细胞对葡萄糖的，使组织细胞对葡萄糖的 减弱，减弱，导致血糖浓度升高并出现糖尿。导致血糖浓度升高并出现糖尿。（2）型糖尿病的病因是胰岛型糖尿病的病因是胰岛B细胞功能正常但体内含有细胞功能正常但体内含有关抗胰岛素受体，给这种患者注射胰岛素关抗胰岛素受体，

19、给这种患者注射胰岛素 （填（填“能能”或或“不能不能”）有效调节其血糖水平，原因是）有效调节其血糖水平，原因是 。（3）现给出以下材料，请你设计实验验证）现给出以下材料，请你设计实验验证型糖尿病是由型糖尿病是由胰岛素缺乏引起的。胰岛素缺乏引起的。实验材料：两只健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐实验材料：两只健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂及其他必需用品。林试剂及其他必需用品。实验步骤：第一步：其中一只狗的胰岛切除，另一只狗不实验步骤：第一步：其中一只狗的胰岛切除，另一只狗不切除胰岛但做相应处理。切除胰岛但做相应处理。第二步：分别收集狗的尿液于两只试管中，然后滴加斐林第二步：分别收集

20、狗的尿液于两只试管中，然后滴加斐林试剂并加热，观察颜色变化。试剂并加热，观察颜色变化。第三步：给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素，一段时间后第三步：给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素，一段时间后收集尿液，用斐林试剂用鉴定，观察颜色变化。收集尿液，用斐林试剂用鉴定，观察颜色变化。指出上述实验步骤中的一处错误指出上述实验步骤中的一处错误 。请推测步骤纠正后实验狗的实验现象。请推测步骤纠正后实验狗的实验现象。第二的实验现象是第二的实验现象是 ；第三步的实验现象；第三步的实验现象是是 。本实验设置了两种对照：一种是本实验设置了两种对照：一种是 ；另一种；另一种是是 。答案答案：（每空：（每空1 1分，共分，共

21、1010分）分）（1 1）自身免疫）自身免疫 减少（或降低）减少（或降低）摄取、利用和储存摄取、利用和储存（2 2）不能）不能 胰岛素无法与受体结合胰岛素无法与受体结合（3 3）第三步给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素第三步给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素出现砖红色出现砖红色 不出现砖红色不出现砖红色 实验狗与正常狗的实验狗与正常狗的空白对照空白对照 实验狗补充胰岛素的实验狗补充胰岛素的前前后自身对照后自身对照1515、（、（1212分）分）番茄茎紫色（番茄茎紫色（A A）对绿色（）对绿色（a a）为显性，有毛）为显性，有毛（B B）对无毛（）对无毛（b）为显性，两对基因独立遗传。请回答问）为显性，

22、两对基因独立遗传。请回答问题。题。（1 1）番茄的花为两性花，在进行杂交实验时，首先对母本）番茄的花为两性花，在进行杂交实验时，首先对母本进行进行 ，人工授粉后再进行，人工授粉后再进行 处理。处理。（2 2）现有某二倍体杂合子紫色茎番茄幼苗，欲将其培育成）现有某二倍体杂合子紫色茎番茄幼苗，欲将其培育成基因型为基因型为AAaaAAaa的个体，则应利用秋水仙素或的个体，则应利用秋水仙素或 处处理理 。将培育出的植株自交得到。将培育出的植株自交得到F1F1，其中能，其中能稳定遗传的个体占稳定遗传的个体占 ，该过程，该过程 （填（填“遵循遵循”或或“不遵循不遵循”）基因的自由组合定律。）基因的自由组合

23、定律。（3 3）某四倍体番茄的基因型为）某四倍体番茄的基因型为AaaaBBbbAaaaBBbb，则该番茄能产，则该番茄能产生生 种配子。将该株番茄自交得到种配子。将该株番茄自交得到F1，F1的表现型的表现型比例为比例为 ，F1中中A A的基因频率为的基因频率为 。答案：答案：（1）人工去雄）人工去雄 套袋套袋（2）低温）低温 杂合子紫色茎番茄幼苗杂合子紫色茎番茄幼苗 1/18（2分）分）不遵循（不遵循（2分）分）（3）6（2分）分）105：35：3：1（2分）分）1/416（11分）分）下下图图是某是某实验实验室做的通室做的通过动过动物物纤维纤维母母细细胞等胞等获获得得单单抗的抗的实验实验研究

24、。据研究。据图图回答相关回答相关问题问题。(1)X、Y、Z细细胞的名称分胞的名称分别别是是_、_、_。(2)过过程程类类似于植物似于植物组织组织培养技培养技术术中的中的_过过程。与程。与纤维纤维母母细细胞相比，胞相比，诱导诱导干干细细胞的全能性胞的全能性较较_。过过程的程的实质实质是是_。(3)过程中需用到的生物诱导剂是过程中需用到的生物诱导剂是_。(4)处需要筛选，其目的是处需要筛选，其目的是_。(5)若用含放射性若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能细胞，能测到放射性测到放射性32P的细胞器是的细胞器是_、_。6(1)骨髓瘤细胞抗原刺激过的骨髓瘤细胞抗原刺激过的B淋巴细胞杂交瘤细胞淋巴细胞杂交瘤细胞(2)脱分化高基因的选择性表达脱分化高基因的选择性表达(3)灭活的病毒灭活的病毒(4)筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞(5)核糖体线粒体核糖体线粒体