《健康教育服务规范》PPT课件.ppt

《《健康教育服务规范》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《健康教育服务规范》PPT课件.ppt（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、农村基本公共卫生服务逐步均等化农村基本公共卫生服务逐步均等化健康教育服务规范健康教育服务规范1 健康的定义健康的定义 健康不仅是没有疾病或健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应的完美状的健康和社会适应的完美状态。态。世界卫生组织世界卫生组织组织法组织法2中国的健康问题中国的健康问题1 1、传染病、传染病20042004年年2727种法定报告传染病中，发病率列前种法定报告传染病中，发病率列前五位的：病毒性肝炎、肺结核、痢疾、淋病、五位的：病毒性肝炎、肺结核、痢疾、淋病、梅毒。梅毒。法定报告传染病中，艾滋病、结核病、乙肝、法定报告传染病中，艾滋病、结核

2、病、乙肝、淋病、梅毒等增加，甲肝、痢疾等减少。淋病、梅毒等增加，甲肝、痢疾等减少。列死因前五位的疾病：恶性肿瘤、脑血管病、列死因前五位的疾病：恶性肿瘤、脑血管病、心脏病、呼吸系病、损伤及中毒。心脏病、呼吸系病、损伤及中毒。3中国的健康问题中国的健康问题2 2、慢性非传染性疾病、慢性非传染性疾病 男性男性 女性女性城市城市 1 1 恶性肿瘤恶性肿瘤 恶性肿瘤恶性肿瘤 2 2 脑血管病脑血管病 脑血管病脑血管病 3 3 呼吸系统疾病呼吸系统疾病 呼吸系统疾病呼吸系统疾病 4 4 心脏病心脏病 心脏病心脏病 5 5 损伤和中毒损伤和中毒 损伤和中毒损伤和中毒 4影响健康的因素影响健康的因素 一、行为

3、和生活方式一、行为和生活方式 二、环境因素二、环境因素 三、生物因素三、生物因素 四、健康服务因素四、健康服务因素5人类的健康与寿命人类的健康与寿命取决于：取决于：生活方式与行为生活方式与行为 60 遗传因素遗传因素 15 社会因素社会因素 10 医疗保健医疗保健 8 气象因素气象因素 7 世界卫生组织世界卫生组织6改善健康状况的对策改善健康状况的对策针对个人因素，改变不健康的行为、针对个人因素，改变不健康的行为、生活方式与心理状况。生活方式与心理状况。针对社会因素，改善政策、环境、针对社会因素，改善政策、环境、服务，维护和增进人群健康。服务，维护和增进人群健康。7健康教育健康教育HEALTH

4、 EDUCATION 健康教育是通过有计划、有组健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动，促织、有系统的教育和社会活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量疾病，促进健康和提高生活质量。8为教育对象提供有计划的学为教育对象提供有计划的学习机会和行为干预以改变他习机会和行为干预以改变他们不健康的行为和生活方式。们不健康的行为和生活方式。我们可以简单地把它概括为我们可以简单地把它概括为“知、信、行知、信、行”9健康

5、教育的意义健康教育的意义 一、健康教育是初级卫生保健八大要素一、健康教育是初级卫生保健八大要素 之首；之首；二、健康教育作为卫生保健的战略措施，二、健康教育作为卫生保健的战略措施，是架起公平的桥梁；是架起公平的桥梁；三、健康教育是一项投入少、产出高、三、健康教育是一项投入少、产出高、效益大的保健效益大的保健 措施。措施。10项目组织与管理各级爱卫办负责项目实施的领导与管理。健康教育专业机构（健康教育所或疾控中心健康教育科）负责项目的实施，包括制定计划、人员培训、技术指导、绩效考核、信息管理等。11 社区卫生服务机构、乡镇卫生院 村卫生室 向所辖区居民提供健康教育服务 健康教育专业机构 负责组织

6、大型、集中性健康教育活动 其他医疗卫生机构 根据自己的职责和服务内容，提供相应 的基本公共卫生健康教育服务。12各级健康教育专业机构要按规定配齐健康教育专业人员每个社区卫生服务中心和乡镇卫生院应配备1名健康教育专业专职人员社区卫生服务站和村卫生室有专人负责健康教育工作保证健康教育工作层层有人抓、有人管。13健康教育的内容141、宣传普及中国公民健康素养基本知识与技能。2、居民健康教育：合理营养、控制体重、加强锻炼、应付紧张、改善睡眠、戒烟限酒、限盐、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识3、重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童父母等。4、重点慢性病和传染病健康教

7、育：包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病等健康问题。5、公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事件等卫生问题。15健康教育活动内容健康教育活动内容16一、制定年度工作计划社区卫生服务中心和乡镇卫生院要做好健康教育年度计划，保证可操作性和可实施性。计划应包括六方面的具体内容：健康教育的内容、形式与时间、实施和质量控制方法、组织实施流程、人员安排、设备和材料准备、效果评价等。17二、发放健康教育资料 一是发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室的候诊区、诊室、咨询台等处，供居民免费索取。每个机

8、构每年提供不少于12种内容的印刷资料，总数不少于辖区内居民户数，保证每户居民家中至少有1种印刷资料。18二是播放音像资料，包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料社区卫生服务中心和乡镇卫生院正常应诊时间内，在门诊候诊区或观察室内循环播放每天不少于2小时，每个机构每年播放音像资料不少于6种19三是提供健康传播材料供居民现场阅读社区卫生服务中心、乡镇卫生院应每年订阅不少于2份健康知识期刊和5份江西卫生报，村卫生室应每年订阅不少于1份健康知识期刊和2份江西卫生报在候诊区或观察室设置阅读区，供患者及家属现场阅读 20三、设置健康教育宣传栏社区卫生服务中心和乡镇卫生院宣传栏不少于2个，社区卫生服务站和村

9、卫生室宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏应标有机构名称和刊出期次。应根据季节防病情况、社会活动等及时更新，社区卫生服务中心和乡镇卫生院健康教育宣传栏内容每年更新不少于6次，社区卫生服务站和村卫生室每年更新不少于4次。宣传栏内容及张贴物由省健康教育所统一制作发放。21四、开展公众健康咨询活动 在各种卫生宣传日、健康主题日、节假日，利用会议、集会、电影放映等社会活动，开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣传资料社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年公众健康咨询宣传活动不少于6次活动内容必须科学、规范，由省健康教育所负责统一提供 22五、举办健康教育讲座 以

10、普及居民健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、精神分裂症患者及家属、孕产妇、0-36个月儿童家长等为主要对象，定期举办健康讲座社区卫生服务中心和乡镇卫生院每月举办健康教育讲座应不少于1次，每次不少于50人社区卫生服务站和村卫生室每2个月举办健康教育讲座不少于1次，每次不少于30人。23六、资料档案管理 社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室要有完整的健康教育活动记录，应及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，逐步建立完备的工作档案，以便工作考核和效果评价。24 健康教育能力建设健康教育能力

11、建设 25一、设备配置 各级健康教育专业机构要配齐相应的健康教育设备。社区卫生服务中心和乡镇卫生院应设健康教育室、健康教育宣传专栏，并配备照相机、电视机、DVD机、投影仪等设备，社区卫生服务站和村卫生室应设健康教育宣传专栏，并配备必要的设备。26二、人员培训 培训对象：社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室负责健康教育工作的卫生技术人员和相关医务工作者，每年至少接受上一级健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。培训内容：健康教育基本理论、内容、方法、技巧，健康教育基本设备的使用，健康教育效果评价等 27三、技术指导 各级健康教育机构应定期对社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室进行技术指导、质

12、量控制、效果评价，及时掌握工作进展，了解和发现存在的问题，加以指导和纠正妇幼保健、卫生监督机构和二级以上公立医院要根据自身职责、服务内容等，加强对基层健康教育工作的指导 28 监督与考核 29卫生行政部门要将健康教育服务作为年度目标考核项目，纳入各级承担健康教育任务机构的工作监督检查和绩效考核内容社区卫生服务中心和乡镇卫生院分别负责对辖区内社区卫生服务站、村卫生室的健康教育工作进行经常性督导检查、效果评价县级健康教育专业机构要定期对社区卫生服务中心和乡镇卫生院的健康教育工作进行督导检查、效果评价，每年不少于2次。省、设区市健康教育专业机构对项目实施情况的督导检查每年不少于1次。考核结果与评优和经费安排挂钩。30督导考核主要内容：项目实施计划制定、组织管理、经费使用、服务数量、服务质量、服务效果、居民满意度等主要评价指标：1、健康教育活动组织和任务完成情况；2、中国公民健康素养66条宣传普及率；3、城乡重点人群及居民相关健康知识知晓率、行为形成率；4、居民满意度等3132 谢谢 谢！谢！33