《古生物地史学》课件.ppt
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1、山东科技大学地质学院山东科技大学地质学院李守军李守军2009古生物地史学(供地质(供地质20072007级使用)级使用)第二章第二章 化石的形成与古生物学化石的形成与古生物学第一节第一节 化石化石一、概念(掌握)一、概念(掌握)1 1、化石、化石(fossil)(fossil):保存在岩石中的古生物的遗体或遗迹。保存在岩石中的古生物的遗体或遗迹。是古生物学研究的对象。是古生物学研究的对象。2 2、化石大小:、化石大小:大化石大化石(macrofossil)(macrofossil):借助肉眼、放大镜;:借助肉眼、放大镜;微体化石微体化石(microfossil)(microfossil):借助
2、显微镜;:借助显微镜;(Micropaleontology (Micropaleontology微体古生物学微体古生物学)超微化石超微化石(ultramicrofossil)(ultramicrofossil):借助电子显微镜。:借助电子显微镜。(Ultramicropaleontology (Ultramicropaleontology超微古生物学超微古生物学)二、古生物学与其它学科交叉与渗透产生的二、古生物学与其它学科交叉与渗透产生的 常用学科(了解)常用学科(了解)学科名称学科名称 交叉学科交叉学科1、生物地层学、生物地层学 地层学地层学 (Biostratigraphy)生态地层学生态
3、地层学 (Ecostratigraphy)2、分子古生物学、分子古生物学 物理学、化学物理学、化学(Molecular paleontology)3、古生态学、古生态学 生态学生态学 (Paleoecology)第二节第二节 化石形成的条件和作用(掌握)化石形成的条件和作用(掌握)一、化石形成的条件一、化石形成的条件1、古生物条件:、古生物条件:硬体好于软体。硬体好于软体。只有特殊条件软体只有特殊条件软体才能形成化石。才能形成化石。2、环境条件:、环境条件:(1)迅速掩埋:避免动物吞食和细菌分解)迅速掩埋:避免动物吞食和细菌分解(2)低能好于高能:内动力地质作用小(好)低能好于高能:内动力地质
4、作用小(好)(3)碱性好于酸性)碱性好于酸性(4)还原好于氧化)还原好于氧化二、石化作用二、石化作用使古生物遗体转化为化石的过程。使古生物遗体转化为化石的过程。1、充填作用:、充填作用:矿物质充填,使生物硬体变致密、矿物质充填,使生物硬体变致密、坚实。坚实。(物理变化)(物理变化)2、置换作用:、置换作用:原来生物的组成物质被溶解,被外原来生物的组成物质被溶解,被外 来的矿物质所取代。来的矿物质所取代。(化学变化)(化学变化)如:硅化、钙化、白云石化、黄铁矿化如:硅化、钙化、白云石化、黄铁矿化硅化木硅化木二、石化作用二、石化作用3、碳化作用(升馏作用):、碳化作用(升馏作用):含有有机质或几丁
5、质含有有机质或几丁质 成分的生物体,在一定温度下不稳成分的生物体,在一定温度下不稳 定的成分定的成分H、N、O升馏挥发,留下升馏挥发,留下 较稳定的较稳定的C而保存的过程。而保存的过程。(化学变化(化学变化+物理变化)物理变化)如:笔石、植物的叶子等如:笔石、植物的叶子等笔石笔石植物的叶子植物的叶子三、化石保存的不完备性三、化石保存的不完备性现代生物物种数古生物种数现代生物物种数古生物种数原因:原因:1、保存问题;、保存问题;2、发现问题;、发现问题;3、鉴定问题(分类的概念)。、鉴定问题(分类的概念)。一、实体化石:一、实体化石:由生物的遗体或部分遗体保存下来的化石。由生物的遗体或部分遗体保
6、存下来的化石。(未变实体化石:生物的遗体全部保存下来,包括软体。(未变实体化石:生物的遗体全部保存下来,包括软体。如:琥珀昆虫、冻土中的猛犸象如:琥珀昆虫、冻土中的猛犸象)第三节第三节 化石的类型(掌握)化石的类型(掌握)二、模铸化石:二、模铸化石:在岩石中保存下来的生物遗体的印模或铸型。在岩石中保存下来的生物遗体的印模或铸型。分为:分为:1 1、印痕化石:生物、印痕化石:生物软体软体外形留下的痕迹。外形留下的痕迹。2 2、印模化石:生物、印模化石:生物硬体硬体外形留下的痕迹。外形留下的痕迹。(两个类型凹凸与原来生物体均相反)(两个类型凹凸与原来生物体均相反)(1 1)内模)内模(2 2)外模
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