动物的主要类群及特征复习.ppt
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1、授课人:尹晓霞复习目标:复习目标:1.复习环节动物、节肢动物、复习环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动物的主鱼类、鸟类、哺乳类动物的主 要特征。要特征。2.进一步明确进一步明确“结构与功能相适结构与功能相适 应应”的生物学观点。的生物学观点。复习提示:复习提示:1.环节动物的主要特征,代表动物?环节动物的主要特征,代表动物?2.节肢动物的主要特征,代表动物?节肢动物的主要特征,代表动物?3.鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征分别是鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征分别是 什么?什么?1.环节动物环节动物身体分节,靠湿润的(身体分节,靠湿润的()呼吸)呼吸,通过肌肉和(通过肌肉和()的配合运动)
2、的配合运动.主要特征:身体由许多相似的(主要特征:身体由许多相似的()构成)构成 蚯蚯 蚓:蚓:体体 壁壁刚毛刚毛环状体节环状体节2.节肢动物:节肢动物:呼吸器官:(呼吸器官:(),(),()是气体出入身体的门户)是气体出入身体的门户体表:有坚硬的(体表:有坚硬的(),能保护和支持(),能保护和支持(),防止(),防止()主要特征主要特征:身体(身体();();()()()()()均分节,体表有(均分节,体表有()。身体分为身体分为()()()三部分;三部分;运动器官运动器官:三对(:三对()两对()两对(););蝗虫蝗虫头头胸胸腹腹足足翅翅气管气管气门气门外骨骼外骨骼内内 部部 结结 构构
3、体内水分的蒸发体内水分的蒸发分分 部部躯体躯体足足触角触角外外 骨骨 骼骼形态结构:身体呈(形态结构:身体呈(),体表有(),体表有(),皮肤分泌(),皮肤分泌(),可以减),可以减 少运动时的阻力。少运动时的阻力。运运 动:动:靠(靠()和()和()的摆动产生动力。)的摆动产生动力。呼呼 吸:用(吸:用()呼吸,水中的氧气进入()呼吸,水中的氧气进入()内的毛细血管,而)内的毛细血管,而 血血 液中的二氧化碳由(液中的二氧化碳由()排到水中。)排到水中。协协 调:胸鳍、背鳍、腹鳍能维持鱼体平衡,(调:胸鳍、背鳍、腹鳍能维持鱼体平衡,()决定鱼体运动方向。)决定鱼体运动方向。感感 知:鱼的身体
4、两侧各有一条(知:鱼的身体两侧各有一条(),能感知(),能感知(),测定(),测定()。)。3.鱼类与其生鱼类与其生活环境相适活环境相适应的特点应的特点:梭形梭形鳞片鳞片黏液黏液尾部尾部躯干部躯干部鳃鳃鳃丝鳃丝鳃丝鳃丝尾鳍尾鳍侧线侧线水流水流方向方向4.鸟类与其生活环境相适应的鸟类与其生活环境相适应的特点:特点:(1)减少阻力:身体呈()减少阻力:身体呈()(2)减轻体重:骨(减轻体重:骨()口内无(口内无(),直肠(),直肠(),不贮),不贮存粪便;存粪便;(3)飞行器官:前肢变成()飞行器官:前肢变成()翅膀呈扇形,翅膀呈扇形,胸骨胸骨发达,有龙骨突,发达,有龙骨突,附着有发达的附着有发达
5、的胸肌胸肌。(4)能量提供:食量大,消化能)能量提供:食量大,消化能力强,肺发达,并有大量的(力强,肺发达,并有大量的()进行(进行()呼吸,供给充足的氧)呼吸,供给充足的氧气。气。流线型流线型薄而中空薄而中空齿齿短短翼翼气囊气囊双重双重5.哺乳类与其生活环境相哺乳类与其生活环境相适应的特征:适应的特征:结构特点:结构特点:(1)体表()体表()能保能保 温,温,维持体温(维持体温()(2)牙齿分化为()牙齿分化为()()()肉食动物有犬齿,与其复肉食动物有犬齿,与其复 杂的食性相适应。杂的食性相适应。(3)体腔内有哺乳动物特有体腔内有哺乳动物特有 的(的(),用(),用()呼吸。呼吸。神经系
6、统:神经系统:由脑、脊髓、神经构由脑、脊髓、神经构 成,大脑发达。成,大脑发达。生殖发育生殖发育:()(),提,提 高了后代的成活率。高了后代的成活率。被毛被毛恒定恒定门齿门齿臼齿臼齿膈膈肺肺胎生胎生哺乳哺乳名称中带名称中带“鱼鱼”的动物不一定属于鱼类:的动物不一定属于鱼类:章鱼章鱼甲鱼甲鱼娃娃鱼娃娃鱼鲸鱼鲸鱼生活在水中的不一定是鱼类:生活在水中的不一定是鱼类:鲸鲸海龟海龟在空中飞行的不仅仅只有鸟类:在空中飞行的不仅仅只有鸟类:蝙蝠蝙蝠蜻蜓蜻蜓特别提示:特别提示:软体动物软体动物爬行动物爬行动物两栖动物两栖动物哺乳动物哺乳动物哺乳动物哺乳动物爬行动物爬行动物哺乳动物哺乳动物节肢动物节肢动物达标
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