《托福阅读教案》word版.doc
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1、托福阅读教案一、 托福阅读特点1、 由说明文和议论文组成,说明文居多。2、 出题顺序与文章议论顺序基本一致。(但倒序归根结底有一定难度,唯一能产生难度的倒序是文章中部的一道题考文章首段首句。)(9701P5租金的控制的目的)3、 文章内容长,题目多样题目类型:(原则:文章读的不全,不太懂也能做对题)能直接做的:词汇题、指代题、举例说明题、行数题、定义题读完各段首末句的:主旨题、前后文延续题、结构题、结论题、态度题需要用题干或选项关键词定位的:细节题(P49 Q10)、类比题(榫舌,榫眼Key hole)、列举题、推理题二、 如何准备托福阅读提高实力需要从以下几方面提高:1、 单词:词汇是最基本
2、阅读元素,而且托福阅读中词汇题目会有15道左右。托福考试中ETS会设置词汇障碍:超频词汇(canopy)、熟词僻义(save)、词性活用(arch)。在平时训练中碰到生词,先不要查而去做:跳、换、猜。(ERA)猜的方法:构词法homogeneous heterogeneous 利用上下文语言环境 联想法:chaos crash flash smash ash abash cash2、 复杂句子:(heart sank)名词性从句,定语从句,并列结构,分词结构,倒装结构(系表主),虚拟语气(had it been)3、 逻辑思维句子之间有逻辑关系,构成文章整体。尤其是对应重复关系:A 单词提示
3、also, other, another, and, orAnd P40 L23(print); P156 L16Or P31 L3,L4,; L5; Also P74 L22Other P34 L8; P62 L16; P180 L13-L14Anther Passage66 第二段B 句子结构提示 P9 Q9P40 L2; P74 L3+L9; P92 第二段; P122 L3, L4, L5 提高解题方法需要明确以下思路:先浏览文章,再看题目,有目的去精读 or 先把课文读一遍,然后再把不能直接做出的题目按照方法1做出来,但读课文的速度一定要快。解题方法1、 浏览文章,重精读文章各段首句
4、,掌握文章主题、论述方向、整体结构。如果文章首段二句出现转折,一定要看。P234 (Passage79 )2、 按顺序做题目,回原文找答案。三、 三种回原文定位方法确定答案出处关键词,题干提示,出题顺序,主题句;确定答案精读定位到的句子以及前后句,排除法。关键词:找关键词或关键词的同义词。关键词特点:醒目,唯一性首选关键词:数字,大写字母普通关键词:按顺序排列为:名词、动词、形容词和副词词汇题词汇题要求直接能做,但不过不会,可回原文分析上下文。另外,即使直接能做,也最好能回原文验证一下。猜单词方法:1、根据上下文去判断 2、找对应或重复词汇题就是填空题填形容词,和当前句子的名词有联系名词 动词
5、、形容词动词 名词原则:不管填什么,都必然要使当前句子成立指代题方法:1、 分析指代词所在的本句的主谓宾搭配。例如:They wrote stories。They指的肯定是人。如果四个选项中只有一个是人,那就是答案。2、 向前一句找答案。因为指代词肯定是指代前面出现的东西。所以分析指代词所在的本句话和之前的一句甚至更多,那么就能找到答案。3、上下文延续题表现形式:本文之前讨论什么;本文之后应该讨论什么。上文延续题:看文章第一句话来推出答案。下文延续题:看文章最后一句话来推出答案。有的时候通过看各段首句也能得到答案。比如有个文章Passage25,开头说临床营养学有四个阶段,三段分别讲三个阶段,
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