最美少年、美德少年活动方案.doc

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1、重庆市二塘中学最美少年、美德少年评选表彰活动方案一、指导思想：以关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见为指针，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，评选表彰未成年人身边的典型，发挥典型的示范引领作用，与未成年人建立互动交流机制，引导未成年人从身边榜样学起，从我做起，做孝敬父母、尊敬师长、奉献爱心的美德少年，培养未成年人的正确价值取向和良好行为习惯，促进他们健康成长和全面发展。 二、活动内容1、深入开展和谐校园创建活动，努力营造和谐师生关系，将学校建成学生成长的乐园，促进学生身心健康成长。2、结合每月份德育主题，在家庭、社区、学校中开展“感恩尊师”、“和父母说句贴心话”、 “爱心捐助”

2、、“我为社区做贡献”、“成童礼”等活动，让学生在活动中体验中华民族的传统美德，人人争做一个美德少年。3、利用学生课余时间，组织学生走进敬老院、福利院等公益团体，帮助孤寡老人、残疾人、和军烈属等特殊群体做一件有意义的事，培养学生真诚交往、奉献爱心、乐于助人的良好品质。4、深入开展中华民族传统美德教育，开展学习、吟诵、践行三字经活动，使三字经内容与内涵走进校园、走进课堂、走进每个孩子的心中。三、活动形式各年级，各个教学班要结合本年级本班实际，根据以上活动内容要求，细化活动方案，采取切合学生实际的活动方式开展好活动。四、活动要求1、做好活动的宣传工作，使教师和学生充分认识到开展实践活动的目的和意义，

3、2、提高对开展德育实践活动重要性的认识，依据本方案要求，细化每一项活动方案，认真组织实施，确保每一项活动顺利开展。3、采取多种形式启动“争做美德少年”系列实践活动，将每一项活动合理安排到每月的实践活动计划之中，做到学生实践活动月月有重点、有突破。4、要坚持实践的原则，使学生通过实践活动的开展，提升道德修养，培养学生的实践能力、分析能力、观察能力，避免形式化，要让学生在实践活动中感悟、理解，树立正确的思想观念，培养良好的道德品质，增强活动的实效性，做一个美德少年。五、评选条件自觉践行道德规范、富有理想、品德高尚。有一定的影响力和公信力，事迹真实感人，在学生中具有良好的示范导向作用。美德少年的标准

4、（一）在家庭：1、孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等；2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；3、要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。（二）在学校：1、尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等；2、友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等；3、言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保环境等；4、关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；5、讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等。（三）在社会：1、遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座等；2、遵守交通规则。如不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等。六、评选方法1、先由班主任和班委会成员商议确定候选人，然后经班级学生民主评议选举，最后确定一名“美德少年”2、经上述程序，最终确定各班“美德少年”，将由学校组织，将其照片和事迹在学校橱窗进行表彰公布。重庆市二塘初级中学2016年3月25日