学校领导班子读书汇报小结(共16页).doc
《学校领导班子读书汇报小结(共16页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校领导班子读书汇报小结(共16页).doc(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上 学校领导班子读书汇报小结 教师上班后,学校中层以上的领导班子成员面向全体教师进行了个人读书汇报,亲自做课件,谈谈自己是怎样读书的。这是领导班子在读书方面的首次“亮相”,结果让人非常满意(除我之外),给教师以较大触动。在总结会上,我努力和教师们就以下几点达成共识: “学校之所以要搞班子读书汇报活动,是想让班子在读书方面为大家起引领作用,尽管可能有的时候读书不如教师,但至少我们通过活动传递给大家一个明确信息:学校重视教师读书,领导在努力读书!我希望学校管理者理念先进、学识渊博、风趣儒雅,而不是腹中空空、单调无趣、偏激狭隘、颐指气使。从今年起,学校形成惯例,每学期请6名教
2、师做读书情况汇报,相信经过2年,学校也将逐步形成教师读书学习的良好氛围。我的想法是,希望学校真正成为“书香校园”,教师做“儒雅”的读书人、教书人,学生成为爱读书、爱学习的“读书虫”。 “一、我们为什么要读书? 1、可悲、可怜的教师读书现状:教师该是读书人、文化人,但有的教师终日与书无缘,有的除了读教材、教参,就不曾读过其他书籍,有寥寥的人读点杂书,几乎无人真正问津教育教学书籍,更别提潜心阅读,坚持阅读的。 2、教师对学生影响巨大:教师读书意识、热情和习惯对学生的影响是潜移默化的,非常重要。学生是否真正热爱读书很多时候并不取决于教师的明令要求,而主要在于教师的默默影响。校长读书会影响到班子读书,
3、班子读书会影响到教师读书,教师读书会影响到学生,甚至是家长读书,所以培养班子、教师的读书习惯,其实是间接培养学生、家长的读书习惯养成。 3、人是高级动物,应学会品味生活,应有高雅的生活情趣,应追求高层次的精神层面的享受,否则就可能低俗无趣。而书是最丰富、便捷、便宜的人类精神文化产品。通过书,我们可以感受人间百态,体验人生诸多情感,获取丰富的知识和信息我们不该放弃享受的机会。 “二、我们该读什么书? 上海建平中学程红兵校长的观点,我非常赞同:一读教育经典,真正的教育经典永恒而平易;二读教育报刊,了解同行在思考什么;三读人文书籍,拓展自己的人文视野;四读中学生写的和为中学生而写的书,走进学生心灵。
4、 除此而外,在现代化条件下,我觉得还不该放过“网络书”的阅读。 “三、我们该怎么读书? 在我看来,读书要注意以下几点: 1、博览精读。因为现在书籍众多,要学会有所取舍,有很多内容的书大面“浏览”,掌握要点即可,但很多好书,尤其是优秀的教育教学理论书籍,需要仔细阅读不可。 2、读思写。要做到认真阅读,读中仔细思考,将读书中产生的灵感或点滴的想法及时记录到书中,再在“通览”的基础上选择要点或精彩的语句进行摘记,写出读后感,形成系列的读书体会,慢慢积累成为读书所得。 3、自读交流。在充分“独享”的基础上要试着与人口头或书面“分享”。因为“分享”的过程是促使自己深入思考的过程,是与人交流思想的过程,是
5、提升境界的过程,忽略不得。 4、联系实际读。读书要真正读进去,不能只停留于字句的表面,而是要在读书中文字的同时,脑海中进行想象或联想,及时反思自己的教育教学实际,主动与自己的实际相联系,看能否对自己的实践起指导作用。如果有所感悟,就算有所得。 5、深入浅出读。要有把薄书读厚,把厚书读薄的能力和意识,即面对非常抽象、概括的内容,要学会举一反三,联想丰富;面对内容具体、翔实的书籍,要学会提纲挈领,“抽”出要点。 6、读中质疑。读书过程中要认真吸取其中的营养,但更要有批判、质疑的态度,不能人云亦云,要有自己的观点。 “学校目前是逼着大家读书,虽然有的教师已逐渐有了读书的意识、兴趣、热情和习惯,但很多
6、教师在读书方面依然很被动。相信大家经过一段时间被动读书的过程,就会逐渐自觉读书,甚至能体验到读书的乐趣。当我们人人都爱读书,嗜书如命的时候,将是我们学校发展非常美好的时刻!让我们共同努力并期待!” 忙忙碌碌的一个学期就这样过去了,回顾走过的班级管理之路,有收获、有成绩、也有碌碌无为的遗憾。无论是收获或者是不足,都是指导今后工作的一笔财富。现在把它们总结如下: 因我本人崇尚以人为本、人性自由的教育,所以本学期在班级管理中我也以学生为本,让学生“学会自主、合作学习;学会自主、合作管理”,调动班级一切积极的因素。一、班级情况介绍初231班是一个在“水平公平、人数公平、男女人数公平”的理念指导下,刚刚
7、组建的新的班级。有42位学生,其中男27人,女15人;成绩在年级后一百的有20人,二百到三百有15人,一百到二百有4人,前一百有3人;离异家庭几乎占一半。家长大多是个体工作,整体水平偏低。特别是行为习惯较差的学生较多。二、主要方法与措施1、抓行为习惯培养。学生表现的行为规范和良好习惯的培养不够。主要是从这些方面体现的:自习,课间操排队声音较嘈杂,尤其是部分男生动作太慢,集体观念缺乏。基本上有多数情况因为纪律和卫生工作没做好。也因此影响了真个班级以及班级的荣誉。针对这些令人不满意的表现,我加强提醒,进行了开展集体意识教育。利用班会课我也相应地增加了一些关于集体合作,学生之间团结,互相帮助的事例加
8、以引导。还有对王楠翔等自制力非常差的同学要多进行耐心教育,分析问题严重性,一个人代表的是集体,引导他们知错要改。另外,强化制度的严肃性,学习了学校的各项规章制度以及班级规章制度,用严格的制度要求每一位学生。2、培养良好的学风学生的主要任务是学习,特别是上课,要树立向课堂要质量的理念,同时培养他们“学会自主、合作学习;学会自主、合作管理”的意念,调动班级一切积极的因素,全身心的投入到“为我学、我要学”的意境中去。培养学生尊敬师长,开展创良好学习环境的竞赛活动。进行了学法交流活动,向学生介绍了一些过去优秀学生的先进经验。3、发展个性培养特长利用一切机会发展学生。本学期我们开了一次体育运动会,在之前
9、我进行了动员,要求每一位学生从大局出发,从班级荣誉考虑,充分发挥自己的个性特长,积极地准备,踊跃参与,最后赢得了年级第三的好成绩。另外,在班级环境布置的过程中,充分发挥学生的聪明才智,确定了班级的标语等。学生有了行动的指南,同时也发展了自己。三、存在问题心态不够平和。在做一些工作时,往往会有点情绪化,尤其是有时很想做好它,由于一些方法和措施采取不当而失败了,但我不够理智,没有好好分析总结甚至改进,就放弃了。有时学生有些工作或比赛表现不好,我没有进行很好的分析和鼓励,只是沮丧失望,影响了自己的心情还影响了工作的积极性。因此我要及时调整心态,以积极乐观的态度面对学生,面对教学工作和班主任工作。今后
10、,我一定多注意这些方面存在的不足,加强个性修养,在以后的工作中经常提醒自己,要戒惰戒躁,不要形成惰性,要尽量吸取教训,改变自己,争取进步! xxxx年xx月xxxx物业服务有限公司成立并顺利接管xxxx小区,在集团领导高度重视以及正确领导下,集团各部门大力支持配合下,经过全体员工的努力按照集团目标,较好的完成各项任务。 公司在陈刚经理的带领下组建了一支优秀的物业管理团队,创建了一种科学的管理模式,以及严格的质量标准和工作程序,形成了服务与管理相结合的专业分工体系。管理理念经历了从“管理型”到“服务型”的深刻转变,抛弃了过去以管理者自居的姿态,倡导了“服务至
11、诚、精益求精、管理规范、进取创新”的全新服务理念。 现就物业专业工作情况总结如下: 一、办公室工作 (一)日常工作 1、因公司刚建立,一系列的制度及考核都是空白的,这给员工的工作带来了很大的不便。按照“以法为据,有约可依”的原则,办公室迅速出台了一系列规章制度。包括:xx物业有限公司制度汇编、各岗位人员职责、管理制度及各岗位工作人员考核办法。制度的出台、部分制度的上墙明确了职责,分清了权限,也给公司员工的日常工作指明了方向,提供了依据。 2、制作并安装温馨公示牌、信息公示栏以及草坪标识牌,规范小区日常生活。 3、筹备组织业主大会,完善小区监督机制并且加强与业主各项信息的沟通,使xx物业成为xx
12、经济技术开发区首家真正正式组织召开业主大会的公司,做行业的领跑者。 4、接受业主维修服务的报修全年共有1000余件,并且积极协调解决。 对未过保修期的太阳能、阳台门窗、可视对讲、防盗门、电梯以及其他方面的报修积极联系厂家,针对太阳能、门窗以及电梯报修率过高的问题以书面报告的形式向上级领导反映并且协商解决。 对2号楼、3号楼天井盖漏雨,地下车库漏水,小区下水管道排水困难、墙体瓷砖脱落等工程遗留问题找房地产开发部门协调解决 。 对服务不到位的问题谦虚听取意见并马上制定解决方案,争取在最短的时间内将问题解决,给业主一个满意的答复。 5、全年共办理新业主入住149户,办理装修相关事宜58项。到XX年1
13、2月31日交钥匙213户,未领钥匙22户其中包括4户未售。 6、组织专业知识的培训,学习专业知识,加强全体员工的专业化技能,提高业务专业化、规范化、标准化水平。 7、督促各部门工作,组织各项工作会议,发挥集思广益的作用,进一步完善工作。 8、小区设立意见箱,及时采集业主建议,谦虚谨慎纠正工作中存在的不足,并且就业主存在异议以及误解的工作,在第一时间内向业主做出解释,保证与业主的沟通。 9、协助集团经管部做好“业主问卷调查分析报告”,并且从中发现管理与服务过程中的差距,并且就业主提出意见以及建议立刻落实解决。 10、XX年9月27日集团组织召开物业、地产工作分析会议,集团总经理任总提出物业服务工
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校领导 班子 读书 汇报 小结 16
限制150内