小班咏鹅和古诗教案(共6页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小班咏鹅和古诗教案篇一：小班教案1、引导幼儿喜欢古诗，并了解这是一首描写鹅的古诗。2、帮助幼儿了解鹅的外形特征。3、鼓励幼儿仔细观察画面，用较完整的语言描述图画。 活动准备：1、幼儿教材、大书、录音机、磁带2、 准备字卡：鹅、掌。1、 游戏导入五只猴子荡秋千小猴子今天给小朋友请来了一位小客人，我们一起来看一看吧！2、出示挂图，请幼儿仔细观察画面内容。引导幼儿仔细观察图画内容。提问：“画面上有什么？”出示字卡“鹅”提问：“鹅长得什么样子？引导幼儿仔细观察，并作总结。3、欣赏动画，学习古诗儿歌咏鹅4、再次欣赏古诗，并认识字卡：掌5、游戏；小鹅找脚请幼儿将撒在地下的字卡宝宝

2、按照名字放到相应的篮子中。多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个小“池塘”。1、 宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！2、 听音乐做戏水的动作。3、 游累了，我们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪些长的是什么样子的呀？4、 我们仔细看看它们在干什么呀,？1、 哦原来呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在高兴地欢迎我们呢！你们看，有这么多的小鹅？2、 小白鹅一边在欢迎我们，一边还在跳舞呢，我们再来看看它们是怎样来跳舞的？1、 它们是怎么在跳舞的呀？ 它们的脖子是怎样的？集体模仿动作。2、 它们的羽毛是什么颜色的？哦，你们看它们还在水里游泳呢？集体模仿动作。3、 它们

3、的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀？那它们是怎么在游的呀？哦，像划船一样的，我们来学学看，集体模仿动作。1、 我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳，好不好。2、 这次我们大声的唱给小白鹅听。3、 小白鹅，它送来了一盒它唱歌的磁带呢，不过它唱歌的速度有点快，我们跟着小白鹅一起唱，好吗？4、 这一次，小白鹅想请你们能找个朋友表演给它看，你们愿不愿意呀？两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。篇二：大班语言教案我班有四十个幼儿，男生二十五人，女生十五人，其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，

4、五岁出头的幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有一定的基础，如能用简短的普通话与他人交谈；在与交谈中能注意倾听他人的意见；还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，依据新纲要的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下计划：1、 学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。2、 能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。3、 能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。4、 会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。3、利用图书、绘画和

5、其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。1、 创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。2、 以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。3、 根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。第二周：上幼儿园 语言捞宝贝第三周：故事让座看图识字学组词第四周：看图识字学儿歌小青蛙第五

6、周：找相反 看图学儿歌 大和小第六周：看谁说得对 看图讲述第七周：咏鹅 拾果果第八周：学用“你、我、他” 谜语第九周：小妞妞 学用“也”第十周：买口罩锄禾第十一周：动物过河 见面歌第十二周：玩球小猫钓鱼 第十三周：比本领 看图说话第十四周：拔萝卜学好样第十五周：小懒熊买西瓜第十六周：生字表第十七周：机动时间1、幼儿能协调、灵活地跳圈。2、乐于与同伴共同探讨可回收物品与不可回收物品的种类。1、幼儿已能识辨可回收物品与不可回收物品2、小呼啦圈若干个、篓子若干个3、废旧物品(易拉罐、废纸盒、塑料瓶等)1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线。2组的第一名幼儿跳圈到终点(遇单圈时单脚跳，遇双

7、圈时双脚分开同时跳)。3、到终点后，在终点的“寻宝区”里将可回收物品选出，并放入空篮中，再延原路返回，拍第二名幼儿的手，依次进行。4、师及时鼓励表扬。5、比一比，看哪一对跑得快、选得对。1、要跳到圈中心，不能踩线。2、跳双圈时一定要双脚同时落地。3、从终点“寻宝区”里选出可回收物品必须放入空篮中。拔萝卜(绕口令)教案拔萝卜出八十八二十八， 八个小孩儿把萝卜拔， 你也拔，我也拔， 看谁拔得多， 看谁拔得大。 你拔得不多个儿不小， 我拔得不少个儿不大。 一个萝卜一个坑儿， 算算多少用车拉， 一个加俩，俩加仨， 七十二个加十八， 拿个算盘打一打， 一百差俩九十八。篇三：咏鹅教案1、 能学会歌曲咏鹅，感受音乐与古典诗词的完美结合的艺术感染力。2、 感受乐曲中描绘鹅的音乐形象专心-专注-专业