玉米公司企业培训制度的建立(参考).docx
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1、CMC.泓域咨询/企业培训制度的建立玉米公司企业培训制度的建立目录第一章 公司简介3一、 基本信息3二、 公司简介3三、 公司主要财务数据4第二章 行业背景分析6第三章 宏观环境分析9第四章 绩效考评指标与设计10一、 绩效考评标准及设计原则10二、 绩效指标体系的设计要求15第五章 项目基本情况18一、 项目名称及建设性质18二、 项目承办单位18三、 项目实施的可行性20四、 项目建设选址20五、 建筑物建设规模20六、 项目总投资及资金构成21七、 资金筹措方案21八、 项目预期经济效益规划目标21九、 项目建设进度规划22第一章 公司简介一、 基本信息1、公司名称:xxx有限责任公司2
2、、法定代表人:廖xx3、注册资本:710万元4、统一社会信用代码:xxxxxxxxxxxxx5、登记机关:xxx市场监督管理局6、成立日期:2013-12-247、营业期限:2013-12-24至无固定期限8、注册地址:xx市xx区xx9、经营范围:从事玉米相关业务(企业依法自主选择经营项目,开展经营活动;依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)二、 公司简介公司将依法合规作为新形势下实现高质量发展的基本保障,坚持合规是底线、合规高于经济利益的理念,确立了合规管理的战略定位,进一步明确了全面合规管理责任。公司不断强化重大决
3、策、重大事项的合规论证审查,加强合规风险防控,确保依法管理、合规经营。严格贯彻落实国家法律法规和政府监管要求,重点领域合规管理不断强化,各部门分工负责、齐抓共管、协同联动的大合规管理格局逐步建立,广大员工合规意识普遍增强,合规文化氛围更加浓厚。公司在“政府引导、市场主导、社会参与”的总体原则基础上,坚持优化结构,提质增效。不断促进企业改变粗放型发展模式和管理方式,补齐生态环境保护不足和区域发展不协调的短板,走绿色、协调和可持续发展道路,不断优化供给结构,提高发展质量和效益。牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,以提质增效为中心,以提升创新能力为主线,降成本、补短板,推进供给
4、侧结构性改革。三、 公司主要财务数据表格题目公司合并资产负债表主要数据项目2020年12月2019年12月2018年12月资产总额7890.736312.585918.05负债总额3655.372924.302741.53股东权益合计4235.363388.293176.52表格题目公司合并利润表主要数据项目2020年度2019年度2018年度营业收入20157.6316126.1015118.22营业利润3891.683113.342918.76利润总额3631.362905.092723.52净利润2723.522124.351960.93归属于母公司所有者的净利润2723.522124.
5、351960.93第二章 行业背景分析玉米(ZeamaysL.)是禾本科的一年生草本植物。又名苞谷、苞米棒子、玉蜀黍、珍珠米等。原产于中美洲和南美洲,它是世界重要的粮食作物,广泛分布于美国、中国、巴西和其他国家。玉米与传统的水稻、小麦等粮食作物相比,玉米具有很强的耐旱性、耐寒性、耐贫瘠性以及极好的环境适应性。玉米的营养价值较高,是优良的粮食作物。作为中国的高产粮食作物,玉米是畜牧业、养殖业、水产养殖业等的重要饲料来源,也是食品、医疗卫生、轻工业、化工业等的不可或缺的原料之一。由于玉米资源极为丰富、廉价且易于获得,它们还具有许多生物活性,如抗氧化、抗肿瘤、降血糖、提高免疫力和抑菌杀菌等,其具有广
6、阔的开发及应用前景。玉米的品种类型很多,按用途分,有粮用饲用品种、菜用品种(包括糯质型、甜质型、玉米笋型)、加工品种(甜玉米、玉米笋)、爆粒型品种(爆米花专用品种)等。玉米是关系中国粮食安全的第一大粮食作物,在农业农村经济发展中占据着举足轻重的作用,2021年中国玉米播种面积平稳增长,2021年中国玉米播种面积达43324.1千公顷,较2020年增加了2059.84千公顷,同比增长4.99%。随着中国玉米播种面积的增加,产量也随之增长,2021年中国玉米产量达27255.2万吨,较2020年增加了1188.68万吨,同比增长4.56%。目前,玉米是当之无愧的第一大粮食作物,近年来中国玉米产量长
7、期占据粮食总产量三成以上的比例,2021年中国玉米产量占粮食总产量的39.91%,较2020年增长了0.98%。随着栽培技术的不断提升,中国玉米单位面积产量快速提升,2020年中国玉米单位面积产量达6317公斤/公顷,较2019年增加了0.30公斤/公顷,2021年较2020年小幅下滑,2021年中国玉米单位面积产量为6291公斤/公顷,较2020年减少了26公斤/公顷,同比减少0.41%,提高玉米单产水平是提高玉米产量的重要途径。随着中国经济的发展,中国玉米需求增长比生产增长更为强劲,每年仍然需要大量进口,2020年中国玉米需求量达27195.68万吨,较2019年增加了641.26万吨,同
8、比增长2.41%,预计2021年中国玉米需求量将达到31032.75万吨,较2020年增加了3837.07万吨,同比增长14.11%,未来,受饲料需求增长以及深加工等因素影响,中国玉米需求量还将持续增长,玉米供需缺口还将进一步扩大。中国玉米进口数量明显大于出口数量,中国是全球玉米重要的进口国之一,2020年中国玉米进口数量达1129.42万吨,较2019年增加了650.31万吨,2021年1-10月中国玉米进口数量为2623.71万吨;出口数量为0.25万吨,较2019年减少了2.32万吨,2021年1-10月中国玉米出口数量为0.42万吨。随着玉米净进口的不断增加,国际市场对国内玉米产业的影
9、响不断加深。从进口来源国来看,2021年1-10月中国主要从美国、乌克兰、俄罗斯联邦进口玉米,进口金额分布为526134.8万美元、204608.1万美元和1934.9万美元。从出口目的地来看,2021年1-10月中国玉米主要出口至赞比亚和越南,出口金额分别为128.69万美元和92.32万美元。第三章 宏观环境分析保持经济社会平稳较快发展,提高发展质量和效益,发展平衡性、包容性和可持续性不断增强,确保如期全面建成小康社会。到2017年,全区地区生产总值和城乡居民人均收入比2010年同口径翻一番;到2020年,全区地区生产总值迈上新台阶,城乡居民人均收入同步提升。产业支撑更加有力。“三大新兴产
10、业”实现快速发展,传统产业进一步提质增效,初步构建起支撑区域发展的产业新体系。城市品质更加优良。进一步突出以人为本,城市综合功能进一步完善,环境质量不断提升,社会民生持续改善。人民生活更加美好。就业、教育、文化、卫生、体育、社保、住房等公共服务体系更加健全,初步实现城乡基本公共服务均等化,人民群众生活质量、健康水平和文明素质不断提高,参与感、获得感、幸福感显著增强。第四章 绩效考评指标与设计一、 绩效考评标准及设计原则标准就是衡量事物的依据和准则。绩效考评标准是指对员工绩效考评进行考量评定分级分等的尺度。对组织或员工的绩效进行系统全面考评,单有考评的指标体系是不够的,它仅仅解决了考评的具体项目
11、和内容,只是“质化”,还没有实现“量化”,只有使绩效考评指标有了确切的衡量尺度即考评的标准,才能提高考评的质量和更好地发挥绩效管理的功能和作用,使组织与组织、员工与员工之间,不但能用自己的现在与过去进行纵向性对比,看到自己的进步和不足,还能以自己与别人进行横向对比,找出自己的优势和差距,以便取长补短,确认下一步的目标,积极创造出新的业绩。有些人认为,企业只要制定绩效考评的指标体系,由考评者掌握每一指标的衡量标准就行了,没有必要再提出非常具体细致的衡量考评标准。当然,企业要不要制定统一的考评标准,不仅涉及考评的目的和要求,还牵涉到采用何种具体考评方法等一系列问题,如果对绩效考评的要求不高,没有可
12、靠性、准确性和有效性的限制,不需要考评结果达到较高水准,则企业既不需要采用复杂的考评方法(如等级量表考评法)也无须制定什么考评标准。如果对绩效考评的结果具有一定信度和效果的要求,那么就必须投入一定精力和时间,制定出与绩效考评指标体系完全对应的考评标准。(一)绩效考评标准的类型绩效考评标准从不同的角度可以有不同的分类,通常的分类方法有以下几种。1、按评价的手段可分为定量标准和定性标准。(1)定量标准。即用数量作为标度的标准,如工作能力和工作成果一般用分数作为标度。(2)定性标准。即用评语或字符作为标度的标准,如对员工性格的描述。2、按评价的尺度可分为类别标准、等级标准、等距标准、比值标准和隶属度
13、标准。(1)类别标准。即用类别尺度作为标度的标准,它实质上与定性标准中以数字符号为标度的标准相同。(2)等级标准。即用等级尺度作为标度的标准。(3)等距标准。即用等距尺度作为标度的标准。与等级标准不同的是用等距标准测得的分数可以相加,而等级标准测得的结果不一定能够相加。(4)比值标准。即用比值作为标度的标准。这类标准所指的对象通常是工作的数量与质量、出勤率等。(5)隶属度标准。即用模糊数学中隶属系数作为标度的标准。这类标准基本上适用于所有评价内容,能回答经典标度无法解决的问题,因而被广泛使用。3、按标准的形态可分为静态标准和动态标准。(1)静态标准。主要包括分段式标准、评语式标准、量表式标准、
14、对比式标准和隶属度标准五种形式。分段式标准。即将每个要素(评价因子)分为若干个等级,然后将指派给各个要素的分数(已赋予权重)分为相应的等级,再将每个等级的分值分成若干个小档(幅度)。评语式标准。即运用文字描述每个要素的不同等级。这是运用最广泛的一种标准。量表式标准。即利用刻度量表的形式,直观地划分等级,在评价了每个要素之后,就可以在量表上形成一条曲线。对比式标准。即将各个要素最好的一端与最差的一端作为两级,中间分为若干个等级。隶属度标准。即以隶属函数作为标度的标准,它一般通过相当于某一等级的“多大程度”来评定。(2)动态标准。主要有行为特征标准、目标管理标准、情境评价标准和工作模拟标准。行为特
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