幼儿大班下学期家长会发言稿(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 幼儿大班下学期家长会发言稿 幼儿园大班下学期家长会发言稿大班第二学期家长会发言稿各位家长：晚上好！首先，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，感谢你们对我们工作的大力支持和配合，正是有了你们的支持和配合，我们的工作才得以顺利地完成这个学期是孩子在幼儿园的最后一个学期，也是入小学前最关键的半年那么，我们怎样才能让孩子顺利地进入小学，作为家长的你们又应该为孩子做哪些入学准备呢？这是我们大班今天家长会的主要内容一、班级情况简单介绍通过大班一个学期的生活、学习，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了为做一个合格的小学生而做准备的意识具体

2、表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的小书包，会自觉有序地取放班级用品对班集体也有了责任感和荣誉感平时都能使用日常礼貌用语，讲究个人卫生，不乱翻别人的东西任务意识增强了，能认真完成老师布置的各项作业求知欲和思维能力也都有了很大提高本学期，是进入小学的最后一个学期，所以各方面都要为入小学做好准备，因此，教学任务也加大了不少，请家长每天回家督促帮助幼儿按时正确地完成并能注意孩子正确的书写姿势二、幼小衔接讲座家长如何配合做好幼小衔接工作背上小书包，迈入小学的大门，对于六七岁的孩子来说，无疑是走进了一个全新的生活境地古人云：“千里之行，

3、始于足下”所以说，这既是一个新的起点，也是孩子走向成功的起始阶段那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上走得更好呢？认识小学生活与幼儿园生活的不同小学的学习环境和活动条件与幼儿园有许多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经历一系列重大变化，其中最本质的变化是：幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式，处于受成人保护、养育的情况下，他们对社会还不负有任何责任而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会承担的义务新的教育条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有一定难度的家长必须了解这种变化，及早伸出温暖有力的手，扶助孩子度过这个转折期大班下学期家长会发言稿4.另外，我希望家长平时教

4、育孩子时，要让孩子在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，开始关注有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展，安排好“坡度”，让孩子的生活逐渐向小学靠近大一班第二学期家长会讲稿尊敬的家长朋友们：大家好！首先非常感谢大家抽时间来参加我们在幼儿园的最后一次家长会，对大家的到来表示欢迎也非常感谢各位家长一直以来对我们工作的理解、支持和帮助！今天家长会的主要内容有：1、介绍本学期的班级情况；2、谈谈幼小衔接；3、六一“跳蚤市场”的活动及注意事项；4、毕业典礼大致安排一、班级情况分析首先来回顾目前班级的情况这一学期我们的进

5、步非常大，首先表现在常规方面还记得他们刚从中班升上来的时候，个个精力充沛、活泼有余，基本上行动不听指挥，曾经很成功的吓跑过两位年轻教师现在我们班的莫之娟老师和马正芳阿姨大家都已经很熟悉，非常有经验对于班级的情况我们也做了很多的反思，想了很多办法，比如建立小组长、小班长的制度，奖励小星星等办法精神上有鼓励，物质上也有表示，常常用奖品来激励他们这一段时间以来，我们明显觉得孩子们有进步了，责任感、荣誉感、自豪感都有明显的增强我们的小组长做事很负责任，早晨来和我们一起做卫生、收发小朋友的书本、点心时间整理桌面完成的非常好，这不仅锻炼了他们自己同时也确实减轻了老师的负担很多小朋友有了为别人服务的意思，主

6、动的为班级为小朋友做事绝大部分小朋友的自理能力有提高，他们能够自己穿脱衣服、整理衣服，甚至起床后可以很幼儿园期末家长会发言稿尊敬的各位家长朋友:大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望,我们即将结束小小班的生活首先,让我代表全体小朋及老师们衷心地说一句:“谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极配合和帮助,我们又圆满地结束了一个学期的保教工作幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行,家长放心地把孩子交给幼儿园、老师,那么幼儿园就是孩子们的另一个家,老师们是孩子的另一个妈妈因此,对于我们来说,班上每件事都是小事,但每件事都是要紧事所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事,努力地让孩子

7、们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习本学期我们尽自己的努力做做好班级工作,在取得成绩的后面,我们也不断总结自己的工作,不断反思在此,我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报,请你们验收并给予宝贵的意见和建议现在,我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况,在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况,通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查,发现语言表达能力较好的有:龚思乐、周涛、赵钰萌、郭南茜、林彦含、杨炯宁、吴贵林自理能力较强的有:崔馨月、黄振谦、管昭仪、郭南茜、杨效沣较喜欢唱歌跳舞的孩子有马莹珊、谢毓茹、管昭仪、周涛、杨号天、赵钰萌、叶月、徐岳凝、刘

8、钰灵美术方面发展得教好的有;黄振谦、黄钰、林彦含、马莹珊、谢毓茹、赵钰萌、叶月、徐岳凝喜欢运动的孩子有;周涛、杨号天、黄振谦、刘钰灵、黄彦翔各方面都发展得较好的孩子有:黄振谦、管昭仪、马莹珊、谢毓茹、周涛、杨号天、赵钰萌、叶月、徐岳凝、杨炯宁在识字方面有待加强的孩子有:郭南茜、吴贵林、龚思乐、胡玎林孩子的现状分析我就说道这里,详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析,根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导在英语、识字和智星工程、音乐方面,我们除了极力配合英语专业教师进行活动外,还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习 在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得

9、较好,认字量和语言(包括口语)表达能力方面都有了很大的提高智星工程教了50个成语,还有9首古诗,幼儿成语、古诗都掌握得较好,只是在动作上有点难度,还需要在以后的学期不断加强在计算方面,我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序(举例说明:颜色、形状、大小)等并从左到右进行点数110,这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基础在体能方面,幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练,幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少,幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶同时,这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的能力在对幼儿进行教育教学的培养的同时,我们还不忘对孩

10、子进行常规、自理能力培养相比上学期,幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高,不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强,每周升旗时孩子们都会问老师“我们有没有流动红旗”,为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好记得有几次周一的早上,周梓涛小朋友来到幼儿园门口就不肯进来了,后来奶奶说是因为孩子没穿园服,他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐,会扣分其实在有些家长的心里觉得,穿不穿园服有什么关系呢?可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感平时即使有的幼儿自控能力较差,坚持的时间不是很长,但看得出来,他们已经是表现得很好了在中午孩子大部分能安静入睡,在起床后也会

11、和小朋友一起进行简单整理床铺特别在进餐方面,比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净在活动后大部分幼儿都能主动去喝水,而且还是一大杯,不再像以前那样老师要老师提醒了总之,幼儿在各方面的主动性都增强了,自我控制能力也有所提高,在日常生活当中大部分幼儿都能按照老师的要求去约束自己,主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步并且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少崔馨月、黄振谦、管昭仪、郭南茜、杨效沣、马莹珊、谢毓茹、周涛、杨号天、赵钰萌、叶月、徐岳凝、刘钰灵、黄彦翔、吴贵林、黄钰等这些小朋友就有很明显的进步 舒适的环境是孩子健康生活的前提,我们每天都会把教室打扫得干干净净、让孩子在整洁的环境

12、中学习、生活每天都保证让幼儿干净、整洁的回家在随时随地的对幼儿进行细致入微的生活照顾的同时,也让幼儿学习自己照顾好自己,比如幼儿都会在进行户外活动前相互帮忙垫上毛巾,户外活动后会把毛巾取下来晒在走廊的栏杆上同时在本学期我们积极开展了各种各样的户外活动明显的幼儿的体质相对上学期而言增强了不少,幼儿的出勤率也大大提高做为我们是孩子在幼儿园的衣食父母,也很了解家长的心情,孩子都是父母的心头肉,都是希望自己的孩子在幼儿园能开开心心、安安全全度过每一天为了家长能放心地把孩子交给老师我们从家长把孩子教到老师的手上开始,就让孩子没有离开老师,不管什么活动孩子们始终在老师的视线内除了这些老师还经常对幼儿进行安

13、全教育,然而让掌握一定的自我安全保护的方法是幼儿安全教育的重点因此,我们在安全教育周同课程相结合开展了多种形式的安全教育活动加强幼儿的安全教育,认识各种简单的安全标志让幼儿知道出现危险时不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人通过各种活动,提高幼儿的各种安全意识和自我保护能力还通过环境布置渲染、安全教育活动设计等活动,加强幼儿的安全教育,引导幼儿学习保护自身安全,增强安全根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,对幼儿进行教育以提高自我保护意识我班对安全教育有目的、有计划的渗透到日常生活之中根据幼儿生活需要和社会他人的素质要求,还在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标随时对进行幼儿进行安全教育:如上下楼梯、户外活动安全、不把异物塞入耳、鼻、口中避免发生危险等我班还参加了幼儿园组织的消防逃生演习通过形式多样的安全教育活动,幼儿的安全意识明显地提高了如;上下楼梯幼儿会互相提醒在每天的工作中,我们时时把安全工作放在第一位,随机地对专心-专注-专业