部编人教版道德与法治三年级上册全册知识点归纳.doc
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1、第一单元 快乐学习第1课 学习伴我成长1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。学习伴我成长。2.我在学习中获得的本领有;学说话、学走路、学整理、学跳舞、学做手工、学礼仪、学写字。3.我学到的礼仪有:说对不起、说谢谢、见到长辈要问好。4.从出生到现在,我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗?答:这些本领不是天生的,是我们通过学习得来的。5. 如果没有学到这些本领,我们会是什么样子呢?如果没有学会这些本领,我们很多事情都不会做,没学会礼仪,我们的表现很粗俗。6.我们小孩子需要学习,大人也需要学习。7.大人已经学会了很多本领,为什么还要不断地学习呢?答:因为我们的成长离不开学习,无论
2、是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识,才能适应飞速发展的时代需要。 8.写一句勉励自己不断学习的话:学而时习之,不亦说乎?论语9.你知道学习的途径有哪些吗?看报纸和杂志;与同学交往;在野外玩耍;参观科技馆;跟叔叔等大人学。10、我们学习本领的途径有很多,关键在于我们要善于观察和积累;11.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么? 答:在下棋中学会了观察和思考;在打球时学会与同学合作;在野外玩耍中认识了许多植物和动物。12、.做事也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中学来的。 第2课 我学习,我快乐1、说说你在各种学习中体会到的快乐?P92.我喜欢下中国象棋,
3、从中感受到许多快乐。3.我种了一些花,看着它们一天天长大,我非常开心。4.经过刻苦练习,我写毛笔字的水平提高了很多。我体会到了进步的快乐。5.好书很吸引人,读书也是一种快乐的学习活动。6.向同学推荐几本好书:7.敏而好学,不耻下问。论语.公冶长8.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。9.王栋学车的故事,带给我们什么启示?在学习的过程中我们会遇到一些困难,但是只要我们坚定信心,勇于面对,我们都能学得好。10.学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。11.遇到“拦路虎”时,可以采用哪些方法解决呢?(1)遇到不懂的问题可以查资料或请教别人;(2)遇
4、到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。第3课 做学习的主人1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。2.每个同学都有自己的长处,你在哪些方面做得比较好呢?我唱歌唱得好;我字写得漂亮;我舞跳得好。3.既然人人都能学得好,为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢? 答:(1)没有找到适合自己的学习方法;(2)学习目的不明确;(3)学习马虎,不认真。4. 每个人都有这样或那样的学习潜力,但有时候我们自己却不知道。5. 我的学习潜力:6. “问题”是最好的老师。要想学的好,就要多在心中画问号。7. 宋濂是明朝著名的文学家。8.有些同学不愿意提问或者害怕提问
5、问题。你怎样看待这样的想法?你有这样的想法吗?希望同学们都能勇于提问和发言,回答错了也没关系,我们大家共同努力找到正确的答案,相信同学们都能养成爱提问的好习惯。9.为什么说“多提问才是爱思考”呢?10.当我们有了疑问,可以用哪些方法寻找答案呢?答:(1)向他人请教;(2)查阅资料;(3)实地考察;(4)做实验。11.要想学得好,就要学会合理地安排时间,这样才能快乐地学习,尽情地玩耍。12.鲁迅是我国伟大的文学家,原名周树人。13.怎样做学习的主人呢?答:把自己和别的好经验,放进学习锦囊,并在学习中随时运用这些好方法。14. 你有什么好的学习经验?答:(1)爱动脑,多独立思考;(2)和伙伴共同学
6、习;(3)做实地调查;(4)善于观察和发现,从不同的角度想问题;(5)做学习笔记。15.适合自己的学习方法才是最好的。第二单元我们的学校第4课 说说我们的学校1.我们已经在学校生活了两年多。在这里,我们学习、活动、玩耍学校的各个角落都留下我们的足迹。2.学校的宣传栏前留下过我的足迹。我看到自己的作品在宣传栏里展出了,感到很自豪。3.乒乓球台是我和同学们“激战”的地方,也见证了我和同学之间的友谊。4.教室是大家学习、交流的空间,温馨的教室环境,和谐的同学关系,让大家感觉很温暖。5.说一说你最喜欢的校园一角是哪里?为什么?美术室、宣传栏、足球场。6.我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展、
7、变化,以及在这里发生的一个个精彩的故事。7.在学校生活中,我们会遇到各种各样的事情。遇到了什么问题,你知道该找哪个部门吗?(1)小明当上了年级小记者,写完的广播稿应该送到哪里呢?(送到广播室)(2)教室的门锁坏了,找谁来修理呢?(找后勤部门)(3)如果同学的手指弄破了,到哪里去包扎呢?(校医务室)(4)对学校午餐有好建议,该到哪里反映呢?(食堂管理部门)(5)我想借几本书看,去哪里借?(图书室)(6)我在操场上捡到一件外套,该交给谁?(班主任)8.在学校遇到问题,知道怎样才能解决问题吗?答:看门牌;看校园示意图;指示牌、找同学或者老师帮忙等。9.同学们对我们的学校非常熟悉,请同学们来画一张学校
8、的平面示意图,可以简单地显示出学校的样子,也帮助我们更加熟悉校园。7.我们的学校是一个大家庭,我们应该好好爱护我们的学校,让我们的学校变得更加美好。第5课 走近我们的老师1.从幼儿园开始,老师就陪伴我们成长。我们和老师之间,曾经有过许多难忘的故事.2.你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事?答:(1)秋游时和老师一起做老鹰捉小鸡的游戏;(2)学习上遇到困难,老师给我讲解题目;(3)我生病了老师送我去医院。3.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法,但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗?(1) 课间,有的同学在教室例写作业,老师偏偏要催促大家到教室外边休息一会儿。(2) 有的同学不吃早
9、饭,老师很着急,不仅在班上解释不吃早饭的危害,还要与家长沟通。有的同学认为老师是在管闲事,你是这么想的?老师为什么这么做?4.老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例,遇到这样的情况该怎么办呢?(1)刚把地面扫干净,不知道谁又丢了纸屑,老师缺批评我扫地不认真。真是冤枉(2)老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答,但老师总是不点我名。我真不服气当老师的批评不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师说明情况,也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法,也要尊重老师。5.老师的工作很多也很辛苦,同学们想一想,我们可以做些什么,既有利于自己的成长和进步,又
10、能减轻老师的负担呢?(1)我要认真写字,把作业写得工整,老师批改作业会轻松些;(2)我要和同学好好相处,少发生矛盾冲突,老师就可以少操心。(3)我要遵守课堂纪律;6.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师扥工作人员。因为他们的默默工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员,珍惜他们的劳动。7.了解老师后,我们和老师的心贴得更近了。第6课 让我们的学校更美好1.学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。2.请同学们说一说,你都在学校里参加了哪些活动?答:(1)参加学校运动会;(2)参加国庆节节节目汇演;(3)参
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