学校“厉行节约反对浪费”工作实施方案-百度文库.doc

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1、学校“厉行节约反对浪费”工作实施方案为贯彻落实江苏省中小学“厉行节约反对浪费”工作实施方案，教育引导广大师生树立一个好习惯：浪费可耻、节约光荣、勤俭惜粮；推动一个新风尚：厉行节约、反对浪费、崇尚劳动。为进一步在全校开展好厉行节约反对浪费的工作，现提出如下意见。一、工作目标为深入贯彻落实习近平总书记关于节约粮食，坚决制止餐饮浪费行为的重要指示精神，以及教育部相关文件的部署要求，狠抓立德树人，传承勤俭节约的传统美德，树立“厉行节约、反对浪费”理念，自觉养成艰苦朴素习惯；把勤俭节约、艰苦奋斗教育贯穿教育教学全过程,加强“阳光食堂”监管，最大限度减少粮食浪费。努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者

2、和接班人。二、工作措施（一）形成校园文化。充分发挥环境育人功能，全方位、多形式开展人人参与的“勤俭节约”校园文化建设，使之形成学校特色校园文化。1、加强文明校园建设，将勤俭节约教育系列化、日常化、制度化。2、制定并发布校园反浪费倡议和守则，3、通过主题班会、国旗下讲话、发出倡议等形式，结合节能宣传周、世界粮食日、全国爱粮节粮宣传等活动，组织开展主题鲜明的宣传活动。4、充分利用校园广播、标语、挂图、公告栏和网络等媒介，广泛开展制止餐饮浪费宣传活动。在学生食堂明显位置张贴宣传标语或宣传画、摆放提示牌，提醒师生适量点餐，节约粮食。5、围绕节约教育开展主题班会、主题党团日、艺术节、读书读报、征文演讲、

3、垃圾分类等多样性活动，组织创作、编排、展演一批节约文化作品，营造生动活泼的校园节约文化浸润氛围。6、各班级为单位组建勤俭节约宣教志愿服务队伍，加强先进典型正面宣传，发挥榜样示范作用。（二）纳入课程体系1、把节约教育纳入课程体系上好一堂专题课。每学期要将“浪费可耻、节约为荣”主题教育列入学校“开学第一课”。2、要根据不同学段和学生身心发育规律，结合不同学科特点，有针对、有重点地将节约教育纳入课堂教学，有机融合，全员覆盖。3、有机渗透，全员育人。各学科教学，必须有机渗透“厉行节约、反对浪费”理念，充分发挥课堂主渠道作用，把勤俭节约、艰苦奋斗教育贯穿教育教学全过程。4、利用实践课程，组织学生开展与学

4、龄段相适应形式多样的勤俭节约体验活动，组织学生到农业生产基地参与劳动，切身体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，增强勤俭节约意识。5、建立校本课程，编写勤俭节约教育内容，形成课程体系。6、开发名师空中课堂教学资源，设计生动活泼、易学易做、互动参与的教学内容，精心教学设计，研制开发餐饮类、家务类、理财类、农业服务业类等专题教育课程，尽快建成覆盖中小学各学段的优质系列教学资源，充分发挥省名师空中课堂等平台作用，教育引导广大师生和家长树立“浪费可耻、节约为荣”的观念，养成勤俭节约的良好习惯，（三）开展系列活动1、学校通过主题班会、征文演讲、读书绘画等活动，将节约教育纳入到校园文化建设中。开展寻找“节约好少

5、年”，争做“节约之星”等活动，让厉行节约学有榜样、行有示范，培养形成健康、文明的生活理念。2、积极开展厉行勤俭节约、反对铺张浪费“小手拉大手”、“文明餐桌，以俭养德”等活动。3、加强家校合作，采取致家长的一封信等方式，通过学生引导家长树立正确的消费理念和生活方式。同时也引导家长与学校共同纠正学生不良饮食生活习惯，督促孩子每天参与做饭、扫地、叠被、倒垃圾或洗衣等家务劳动，着力培养孩子良好习惯。形成“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的良好效果。4、组织学生到粮食生产等教育基地参观学习、体验劳动等做种形式，开展厉行节约反对食品浪费专题教育活动。5、开展师德教育活动，发出崇尚健康文明生活方式

6、、自觉抵制铺张浪费和传统陋习等倡议，引导教师将勤俭节约的作风贯穿于日常工作生活始终，率先行动做好学生的榜样。6、要将爱粮节粮教育与学生校园生活、家庭生活、劳动实践、研学实践和社会实践结合起来，在学生中开展“我自豪、我节约、我劳动”365竞赛并形成日常制度。7、加强校外劳动教育，安排农业生产或生产实习等相关的体验活动，通过切实体验，引导学生知稼穑、重劳动。8、评选节约标兵、节约卫士等，树立先进典型，加大表彰力度，加强正面宣传引导。同时加大对反面事例的曝光力度。（四）强化监管服务把落实餐饮节约各项措施贯穿学校管理的各环节，强化监管手段，落实督查措施，实施通报制度，1、强化食堂监管。强化食品采购、存

7、储、加工等环节制度措施，最大限度减少损失浪费。认真地对剩余饭菜做分析研究，及时调整菜品，提高菜品口味。调整食品分量，提供小份食品，条件具备的应实行点餐计量收费。2、加强对用餐人数的分析和预估，实施动态管理，做到按用餐人数做餐、配餐。定期发布泔水量等食品浪费信息，引导师生参与和关注食堂节约。学校食堂要按照有关规定处理餐厨废弃物，鼓励有条件的学校购置餐厨废弃物处理设备，就地资源化处理。3、倡导按男女生、高低年级、孩子当日身体状况等差异化供应的节约用餐方式。4、加强对用餐人数的分析和预估，实施动态管理，科学营养配餐，提高饭菜质量，减少餐余垃圾。5、坚持中小学领导干部陪餐制度，及时发现和解决师生用餐浪

8、费等问题。建立餐饮质量反馈制度，减少因饭菜质量、口味因素导致的食物浪费。6、落实校长配餐制度，指定专人加大食堂就餐巡视力度。强化学生自我教育和管理，在班级常态化设立“学生文明就餐监督值班员”，对食物浪费现象进行监督，抓好光盘行动落实。7、充分利用服务平台，教育广大师生督促每名家庭成员在家庭中、在社会上、校园内倡导健康、文明、节俭的餐饮消费方式，适量点餐、文明用餐，自觉践行“光盘行动”。8、加强师生自我监督，建立以教师和学生为主体的监督员志愿者队伍，强化对食品浪费现象的监督。9、要积极探索利用学校监控系统等信息技术手段实施行之有效的监督办法。10、加强媒体监督，以教育媒体为主要平台，普遍设立曝光

9、台或专栏，对突出问题予以曝光，同时自觉接受其他媒体监督。11、积极主动发挥家长委员会的监督作用，通过“给家长的一封信”等多种形式，及时通报学生在校的浪费行为，建立起学校家庭社会联动监督机制。12、开展“光盘行动”提倡供应小份餐、半份餐，坚持“饭菜多少，光盘正好”的消费理念，做到饭菜不多点、厨房不多做、餐后无剩余，确保每年餐厨垃圾减少10%以上。（五）明确组织责任要强化责任落实，建立领导有力、职责清晰、任务具体、精干高效的组织体系，形成学校校长一把手负总责，分管校领导具体负责，以职能部门领导、相关岗位专职人员、班主任、学生干部为骨干的工作力量，健全责任体系和问责制度，强化制度落实和责任追究。教育

10、局将组织开展经常性的抽查、联查，对发现的问题及时查处整改，对问题突出的学校提出通报批评。（六）完善长效机制1、坚持把倡导勤俭节约、制止餐饮浪费、反对铺张浪费工作纳入文明校园创建的重要内容，将学生日常节俭行为和劳动习惯养成情况纳入学生综合素质评价。2、学校将采取有力措施对各班级厉行节约反对浪费工作进行全面检查。班级要自查自纠，重点检查校园餐饮浪费、节约用餐制度建设落实以及节约教育工作开展情况。3、学校要坚持问题导向，全面排查餐饮浪费问题，制定行之有效的改进措施，做到即查即改，整改到位。三、实施步骤（一）学习部署阶段组织学习习近平总书记关于对制止餐饮浪费行为的重要指示，学习省教育厅制订“厉行节约反

11、对浪费”工作方案和有关文件，学校结合自身实际，制订实施细则。（二）宣传发动阶段1.召开教职工大会、党支部大会、班会、团队会等形式，深入学习宣传习近平总书记关于对制止餐饮浪费行为的重要指示精神和重大意义，把厉行节约反对浪费作为弘扬中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观、加强师德教育的重要内容，切实增强工作的责任感和紧迫感。2.结合实际抓紧制订具体方案并抓好落实，从根本上解决学校存在的浪费问题，使学校成为全社会节俭的榜样。3.开展系列活动，通过主题班会、国旗下讲话、组织学生到劳动教育基地等参观学习、承担家务劳动、体验生产劳动、观看主题影片等多种形式，开展厉行节约反对浪费专题教育活动。（三）自查自纠阶段学校开展自查自纠工作。高标准严要求贯彻落实习近平总书记重要指示精神，通过出台相关制度、开展“光盘行动”等措施，大力整治浪费之风，使“舌尖上的浪费”现象有所改观。对问题突出的班级及个人提出通报批评。（四）巩固提升阶段及时总结和推广先进勤俭节约教育工作经验和成果成效，开展评选节约标兵、节约卫士等活动，树立先进典型，加强正面宣传引导，讲好节约型孩子、老师和家庭好故事，加快形成厉行节约、反对浪费的校园新风尚。