朱丈子明德小学学校工作计划(共6页).doc

《朱丈子明德小学学校工作计划(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《朱丈子明德小学学校工作计划(共6页).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上朱丈子明德小学学校工作计划20112012学年度一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，严格遵循教育规律和学生身心发展规律，紧紧围绕“加强管理，提高质量”这一中心，全面推进素质教育，办人民满意的教育，促进教育快速、稳定、和谐发展。二、工作目标加强管理，提高质量，彰显特色，全面提升我校办学水平和办学效益，办好人民满意的教育。三、工作原则坚持以生为本、质量第一的原则，坚持依靠教师发展教育的原则，坚持均衡发展与提高质量并重的原则，坚持动员各方面力量办大教育的原则，坚持各类教育统筹协调发展的原则，坚持安全、稳定压倒一切的原则。四、工作重点及措施（一）加强学校标准化建设，提高学校办

2、学水平不断加强学校规范化、精细化管理，进一步推进校园文化建设，促进学校内涵发展，提升学校办学品位，争创县级标准化学校。（二）加强教学高效管理，进一步提高教学质量质量是教育生存和发展的生命线，是教育发展的永恒主题，也是教育改革与发展的核心任务。提高教育质量是教育持续发展的重要保障，加强教育教学常规管理是促进教育质量全面提升的关键。1、继续强化教学常规管理。加大对学校的教学过程管理，强化教学质量监控，尤其强化各学科教学过程中的课堂管理与监控；加强课程标准和教材内容的研究，扎实基础，注重能力培养；认真研究考纲，改进复习方法，提高学习效率；加强集体备课，落实因材施教原则，实施分层教学；构建高效课堂，提

3、高课堂效率，切实减轻学生课业负担，；做好单元检测及质量分析工作。单元检测达标是确保学生提高成绩的最佳途径。认真落实各科单元检测达标工程，每个学生的单元检测必须达标，单元检测后个别学生的补救措施必须到位，未达标的学生必须补考，直到达标为止，这是保证小学教学质量位居全县前列的有效策略，也是学校对教师进行绩效考核的主要内容。各学科的单元检测和补救达标工作不能流于形式，要有一定的灵活性，这一工作作为学校领导常规管理的主要内容之一。认真落实教育局“五个管理办法”和总校“五个一”（即每日一导、每周一研、每月一训、每季一赛、每期一评）有效常规管理措施，加大加密加细教育教学管理、检查和督导。认真落实“五个一”

4、工程，即每周1篇读书笔记、1篇课堂随笔，每月1个案例剖析，每学期上1节公开课、完成1个小课题研究。将每学期1节公开课采取计划“点课”的形式，制定打分标准，组织评委，将讲课情况作为年终课堂教学打分依据。2、加强“三级课程”落实学校校要完善“三级课程”体系和学科质量标准，以综合实践活动课程和校本课程为重点，规范学校课程建设、师资配备、课程开发和课程实施行为，确保国家、地方、校本课程的全面落实。要在开齐开足三级课程的基础上，加大综合实践活动课程的培训力度，同时探讨综合实践课程与学科的整合，综合实践课程与社团的整合；我校要在原有校本课程（丝网花、编织艺术、毛线粘贴）特色的基础上，结合学生需求与本校、本

5、地实际，不断加大校本课程的开发力度，丰富课程门类，形成课程系列。3、积极构建高效课堂（1）高效课堂构建要求:突出一个中心：以生为本，一切为了学生的发展;体现一种理念：五转五让，四多四带进。即：“五转五让”即在教学观念上，实现“五个转变”：教师由绝对权威的课堂管理者转变为善于引导的课堂组织者；学生由被动的接受式学习转变为自主、合作、探究式学习；课程由重知识传授转变为“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维并重；教师由教教材转变为用教材教；“一刀切”作业、课后作业为主转变为分层作业、课堂作业为主。在教学方法上，做到“五让” 新知识让学生在教学情境中主动感悟和探究；问题让学生自主提出和解决；

6、重点、难点、疑点让学生讨论；错误让学生自己反思纠正；规律、结论让学生自己总结。“四多四带进”即在教学组织上，做到“四多”给学生多一点预习指导；给学生多一点自主学习的时间；给学生多一点活动的余地；给学生多一点提问的机会。在教学过程中，做到“四带进”把尊重带进课堂，让学生成为学习的主人；把激励带进堂，让学生都有成功的体验；把方法带进课堂，让学生学会学习；把创新带进课堂，让学生学会创造;树立一种意识：有实用性;具备四个教学环节：激情导入，合作探究，拓展延伸，生活链接。（2）高效课堂教学模式构建构建高效课堂教学方法体系，在体系的框架下提倡创新方法。具体做法：加强小学低年级“跨越式教学”的研究与实践，继

7、续探索高年级“3331”教学模式，三环六步课堂教学法，向课堂要质量。（3）继续推行“跨越式发展”教学模式。通过“模仿、探究、创新”使之更符合小学校教学实情。争取做到早谋划、早起步、早实施、早研究，早出成效成果，为跨越式教学研究现场会召开做准备。4、充分发挥学科教研作用充分发挥学科中心教研组的合作优势和各级骨干教师的引领示范作用，以构建“高效课堂”为目标，以课题研究为载体，积极开展灵活有效的教研活动。各教研组开展教研活动，以课（案）例、小课题研究为载体，解决校本教研实效性不强的问题。“教材分析、集体备课、课例研究、集体反思、案例剖析、主题研究”等六种教研活动必须实现常态化。各学科每学期活动总次数

8、不少于10次，各学科教研活动次数每学期不少于2次。每个学科教研组每个学期都要有教研主题，每次校本教研活动都有主题、有主研人、有记录、有总结提炼。教研记录必须明确体现“问题来源、研究过程、主要策略与方法、基本认识和结论”等四个方面内容。（三）深化教育改革，力促素质教育，全面提高教育质量1、德育工作：牢固树立“育人为本，德育为先”的育人理念，不断优化教育环境，使学生得到健康成长。做到德育内容具体化：以爱国主义教育为主线，加强对学生的理想教育、法制教育、文明习惯养成教育、劳动教育、心里健康教育和“红色”教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，形成积极的人生态度和健康的人格品质。 2、经典诵读：继

9、续深入推进经典诵读工程，探索有效渠道，持之以恒，实现“四个确保”,即确保覆盖率，确保诵读质量，确保诵读兴趣，确保传统美德教育效果。一是“三个统一”不放松，夯实基础诵读工作，实现“四个保证”，持之以恒。继续抓好统一时间、统一篇目、统一进度三个基础工作，把握好“坚持”这个关键环节，在诵读的“恒”劲上下功夫。保证每天20分钟诵读，保证诵读进度，保证诵读兴趣，保证诵读效果。二是要进一步加强领导，采取有力措施，确保经典诵读工程整体推进，确保100%覆盖率。三是扩大交流，拉齐底线，培育精品，示范引领，辐射周边，整体推进。四是要进一步创新经典诵读工作思路、形式和方法，确保诵读和传统美德教育效果。不断丰富经典

10、诵读载体，使经典诵读与其它教育教学工作有机结合；加强校园文化建设，用良好的育人环境感悟人、教育人；面向全体学生，持之以恒地开展诵读工程，使传统美德教育常态化。五是进一步加大督导力度，整体推进经典诵读工程进度。3、体育工作：牢固树立“健康第一”思想，以切实保证体育课和体育锻炼时间为重点，做好普及与提高，促进学生身心健康、增强学生体质。一是严把体育课程开足开齐关，加大体育课堂检查力度，切实提高体育课堂质量，确保学生掌握相应阶段体育基本技能。二是强力推进体育专业教师配备，加强体育教师专业培训，提高体育教师整体水平。三是以“两操一课”、“每天锻炼一小时”为重点，广泛深入开展阳光体育运动，培养学生良好体

11、育运动习惯。3-5月份，对落实每天锻炼1小时和武术健身操推广情况进行专项检查。 同时，积极组建训练队，选拔优秀队员，为春季运动会成绩排名走在全县前列做准备。4、艺术工作：以“四落实”（时间、场地、课堂、活动）为重点，着力加强艺术课堂和学生艺术团体建设，组建艺术队，培养艺术人才，争取艺术节取得优异成绩。巩固校园集体舞的普及成果，全面普及艺术教育，努力培养学生了良好审美情趣和人文素养。按照落实课程组建社团形成特色项目的推进模式，使艺术教育有序发展，实现艺术教育课程化的目标。（四）加强教师队伍建设，引领教育发展教育大计，教师为本。建设一支高素质的教师队伍，是提高教育教学质量的根本保障。1、加强教师师

12、德建设。认真落实师德规范、教育局“十要二十不准”要求，加大对“三十条戒律”的监察力度，坚持“四类民主测评”，加强教师的政治理论、法律法规、方针政策、党纪规章等方面的培训教育，组织系列学习、论坛、讲座活动，提升理论素养。2、打造骨干教师团队。学校评审2-3名总校学科名师，5-10名总校骨干教师。通过示范导学、送教下乡、名师指导等方式，打造梯级名师团队。进一步明确职责，落实绩效、奖励等待遇，发挥骨干引领作用。3、实践教师“五级评价”。认真落实总校教师“五岗星级”评价办法，制定梯级教师培养实施方案，梯次打造“合格教师、教学新星、骨干教师、学科带头人、学科名师”五级教师。创建积极向上环境，激发教师工作

13、潜能，增强教师爱岗敬业、奉献创新精神，切实提高教育教学质量。 4、加强教师业务培训。要加强教师校本培训，学校积极支持教师参加上级组织的各项培训，推进教师的专业化发展和职业化建设。5、加快青年教师的培养，落实“青蓝工程”。凡初走上教学岗位的教师，必须与骨干教师结对子，明确职责与任务，制定培养规划。实施一对一的帮扶，对其进行引领、示范，促其尽快成熟。要求校级以上骨干教师每年至少做一次示范课或公开课；至少在县级以上刊物或学术会议上发表一篇较高水平的论文、科研报告（或在学校校进行一次讲座或进行一次公开经验交流）；有计划地指导二至三名青年教师，帮助其提高师德水平、教育教学能力、科研水平，改善教育教学效果

14、。（五）强化依法治校，规范各项管理，树立教育良好形象1、推进民主治校进程。我校要完善教职工代表大会制度，充分尊重和采纳教职工合理化意见及建议，维护教职工的合法权益；全面抓好普法工作，切实增强广大师生的法律意识和法制观念；继续抓好依法治校和校务公开、办事公开等工作。2、规范学校财务管理。做好学校经费预算和决算，严格预算管理，规范、科学、合理地编制年度预算；严格收费管理，实行收支两条线，制止乱收费；加强学校后勤管理，本着勤俭节约的原则，合理有效利用资金，为学校发展提供保证；加强固定资产管理，做到固定资产台帐清楚，帐物相符，管理规范。3、加强学校安全工作。坚持“预防为主，安全第一”的原则，牢固树立安

15、全首位思想，时刻加强学校安全教育与管理工作，预防各种突发事件，确保学校秩序稳定。进一步完善学校安全工作管理体系，建立健全安全组织机构和管理制度；落实安全责任制，按照“谁主管谁负责”的原则，层层签定安全责任状；加大学校安全投入，配齐配全各类安全设施设备；加大安全教育宣传力度，充分利用校(班)会、板报、橱窗、校园广播站等宣传阵地开展形式多样的安全教育，不断提高师生安全防范意识；进一步完善安全工作预案，做好突发事件应急疏散演练，提高师生自护自救能力和学校应急反应能力；大力开展安全法律法规宣传，强化校园内外环境治理，积极创建平安和谐校园。五、活动安排二月份1、召开班子会、期初会2、期初业务检查3、一、

16、二年级教师跨越式培训4、教师“五岗星级”评价动员会5、小学英语优质课评选6、小学语文优秀论文评选三月份1、跨越式课堂教学听课指导2、小学三年级英语跨越式教学培训3、跨越式档案整理督导4、各校“体育锻炼一小时”落实情况督导5、学校对专用教室使用情况督导6、筹备中小学春季田径运动会。7、经典诵读工作检查四月份1、组织跨越式课堂教学“四校联袂”教研活动2、红色教育开展情况督导3、教师现代教育技术培训4、筹备跨越式教学展示会5、参加全县中小学生田径运动会6、参加第十四届中小学生艺术节系列活动艺术作品展评（书法、绘画、手工、篆刻、摄影等）7、举办“建设幸福中国”主题读书教育活动（讲故事、征文、绘画比赛）五月份1、组织跨越式课堂教学展示活动2、期中考试3、期中业务综合检查4、学生身体健康检查5、感恩教育系列活动书信大赛6、小学语文青年教师“课文朗读”与“单元整体教学”优秀课型说课大赛六月份1、小学教师优质课评选2、教师小课题研究成果验收3、专用教师管理与使用情况综合督导4、安全工作检查5、举办艺术节“六一”文艺汇演七月份1、各校期末综合督导检查2、小学期末考试3、期末工作总结专心-专注-专业