适用于大学校园学风建设活动策划书.docx

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1、策划书主办单位： 协办单位： 20xx年 月 日大学校园学风建设活动策划书为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定如下：一、指导思想以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量

2、和人才培养质量。二、宣传阶段三、实施办法1、结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。积极准备迎接国家本科教学水平评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。要求辅导员在自己所带的学生中召开年级大会，强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的学习情况。召开全院XXX个班级的“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建

3、设的深入开展。建立与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、评优对学生学习的激励作用。提供最新和免费模板参考完善院系学风建设考核并在学期末，开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。2、积极发挥院学生会组织、学生社团组织的作用。使他们积极参与学院涉及学生成长的重大改革发展问题的研究和讨论，了解、宣传学院的发展规划、重大举措以及教学、科研成果，引导学生热爱所学专业;深入了解和反映学生的合理要求和建议，自觉成为学生和学院、之间联系的桥梁和纽带;组织开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动如(外文演讲比赛，外文短剧比赛，外文歌曲演唱比赛等)，形成浓

4、厚的学习和学术氛围。建立学生干部日常挂牌制度，在规范学生干部的同时，起到模范带头作用。3、积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行宿舍挂牌制度、学习“一帮一”制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和学习，增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。4、打造学术创新工程。积极参加国家级、省级、校级、院级各种学生学术科技竞赛活动(如大学生竞赛、大学生挑战杯竞赛、大赛、等

5、)、申请专利、发表等。并积极组织广大学生参与此类竞赛，造就一批校园学术精英，提高学生活动的科技含量，塑造学术创新型现代化人才。5、打造就业品牌工程。从新生入学即开始有效的职业生涯教育，指导学生制定;开展就业形势、技能等方面的讲座和就业咨询活动，各种日常写作指导,教您怎样写加强毕业生主动就业意识和就业能力的培养;狠抓学生英语教学和辅导工作，鼓励学生考取计算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书;举办阶段性、局部性的创业大赛活动，引导学生自主创业;充分发挥学院的作用，多渠道、多形式地开展与毕业生教育活动，开设就业指导专栏，邀请本行业专家对毕业生进行就业指导讲座。建立用人单位就业基地，建立毕业生的长

6、效的反馈机制。6、深入开展“百场专家”活动，提升学术活动的品位和层次，营造良好的校园学术氛围。结合外语专业特点，认真组织院级大学生文化艺术节。开展英语竞赛、普通话竞赛等多种学科学习竞赛活动，营造良好的专业学习氛围。充分利用和“三下乡”活动契机，开展突出专业特色的“第二课堂”活动。组织全体学生对评估宣传手册的内容进行了解和掌握，适时组织考试测评。7、完善检查监督制度。要成立由辅导员老教师组成的“教学督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查。认真组织实施对学生的 “三查”，即查课堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归及就寝情

7、况。8、建立早操(早自习、早读)规范。在现有作息时间中补充规定早晨6：307：00为早操时间，实行大一早操、大二早自习、大三以上早读制度，并提出检查要求。9、要求学生上课不准迟到、早退、旷课，结合学院实际，指定大一、大二学生实行教室晚自习制度，其他年级学生实行公共自习制度。成立由辅导员和学生党员、学生干部组成的学风督查队，在晚自习时间对学生教室、寝室进行抽查，对于在寝室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。10、加强寝室管理工作，重点检查不按时就寝、晚归等违规情况。结合自身情况制定处理办法并给予相应处理。学生工作办公室进行不定期抽查。日常没有课程的学生在校园内不得开展影响正常学

8、习的活动，不得影响他人的正常学习和休息，自觉遵守学习纪律。11、做好三件事，一是“三纪”工作，即抓好学生的课堂纪律、自习纪律、考试纪律;二是“三困”工作，即了解和掌握经济困难学生、困难学生、学习困难学生情况，发现问题及时处理;三是“三管”工作，即学生安全、寝室、行为管理工作。四、保证措施1、学院成立学风建设领导小组，负责落实学校学风建设方案，调动师生积极参与学风建设的积极性，结合外语专业情况，组织开展学风建设活动。2、统一全院教职工思想，转变工作作风，提高办事效率，牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。3、学院要制定相关的，保证学风建设中各项工作的正常开展，奖

9、罚并举，各项工作的开展要与年终考核挂钩。5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用，要通过开展形式多样的集体活动，加深同学之间的相互了解，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好班风，促进学风建设。五、组织机构组长：副组长：成员：大学校园学风建设活动策划书【二】为积极响应学校“学风建设”的号召，传媒工程学院团总支积极配合学院工作。因此，严查上课出勤，活跃课堂气氛，创造浓郁的学习氛围是本次活动重中之重。为确保此次活动取得良好的效果，特举办“学习学生手册、优秀学风，你我与共知识竞赛”两项活动。学生手册是大学生在校期间学习、生活的行动指南，

10、对维持学校良好教学秩序的起着重要作用。开展学习学生手册教育活动，积极引导12级学生深入学习学生手册，有利于促进学院学风、班风、舍风各等方面建设。活动内容：一、组织12级各班班长、学委、团委学习学生手册地点：xx教室参加者：12级各班班长、学委、团委。内容：1、学生综合评分条例;2、学生违纪处分以及挂科条例;3、学生干部管理条例;4、班级管理。二、各班组织召开主题班会学习学生手册地点：各班自行安排班会主题：以学风建设为主题，各班自行安排。班会要求：1、本班全体同学都参加2、做好电子版的班会记录(要有班会时的照片)并于18日早上交至传媒工程学院团总支办公室(xx);3、各班确定班会的时间和地点后告

11、知学习部，学习部派人检查并将结果上交学习部部长;“优秀学风，你我与共”知识竞赛。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，培养我院学生良好的学习习惯，使我院整体学风状况得到进一步改善一、：“优秀学风，你我与共”二、组织机构：传媒工程学院团总支学生分会学习部三、活动对象：四、前期准备：1、学习部于18日之前将参加活动的人名单确定(每班一人)，并给其开会介绍活动的主要内容以及注意事项，并给每人发放一本学生

12、手册;2、初试试题和以学生手册的内容为主;3、学习部于23日之前出好初试试题以及知识竞赛题，并打印;4、平面宣传部于15日前做好展板宣传;5、网络宣传部在活动期间，应做好实时记录。五、参赛规则：(一)初赛(卷面考试)考试地点：待定监考人员：2人(学习部自行安排)阅卷人员：4人(学习部自行安排)评选规则：以考试成绩为主;晋级人员：学习部于25日之前分别选出文化传播系和数字媒体艺术系成绩前四名同学，四人为一队，分两队参加知识竞赛;(二)决赛(知识竞赛)活动地点：待定 决赛队伍：a队：文化传播系b队：数字媒体艺术系(三)知识竞赛参赛规则：1.竞赛的题型分为必答题、选答题、抢答题三种;2.必答题每队必

13、须回答4题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次依次作答，队员不得提示，答题时间为30秒;3.选答题每队为3题，每题10分，选两题进行回答，每道题答题时限为60秒;4.抢答题共3题，题目分值为10分，答对得10分，答错扣10分，每题答题时间为60秒;5.为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开。(四)奖项设置：1、本次知识竞赛共设二个奖项：冠军奖：1名 优秀选手：6名2、奖品设置：颁发荣誉证书一本。六、：学习部于29日之前做好本次活动的，上交团总支书记武楠处。

14、*工程学院团总支学生分会xx*-10-9大学校园学风建设活动策划书【三】一、活动背景及目的学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设

15、，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。通过院全体师生的共同努力展现良好风貌，突出学风建设，为建设高水平一流大学，重塑百年名校的辉煌，做出文学院应尽的职责。二、前期宣传及准备1、海报三个(十号楼、西门、文学院门前)，展板一个放于十号楼门前。2、与院系领导老师进行沟通交流。3、广泛征求同学意愿。三、活动流程 (xx年12月7号活动月活动正式开始。)1、文学院*级12月9日中午十二点十分在大礼堂广场进行宣誓活动，宣告文学院*级学风建设月正式开始。并进行签名活动，发动全校师生积极参与到学风建设活动中来。2、活动月期间由各班依次连贯进行组织和

16、开展，以突出活动月的各个分主题(各班自主策划和立意分主题)。并将活动情况以海报形式张贴在十号楼公布栏内。活动结束之际评选出两个优秀分主题，对两个班级进行表彰。3、加强师生交流，共建教学相长的学习氛围，通过建立并完善文学院领导、老师、辅导员听课制度，使辅导员深入到同学们的生活学习当中，活跃课堂气氛，做到课上与课下双层次、多方面的学习。4、于12月13日开展读书交流会，丰富学生课余文化生活，加强知识的内化、分解与吸收。相互促进，共同提高。同时增进同学之间的交流与友谊，促进和谐年级建设。5、专业课课前十五分钟有学生进行课堂演讲，要通过演讲展现全院同学乐于求知、勇于追求、昂扬向上的精神面貌。6、邀请我

17、院优秀专业课教师在课余时间面向全体同学就其所授课程进行学习方法的指导，帮助同学们将所学知识更好的内化、提高，不断充实自身的文学素养。7、于12月24日举办知识竞赛，每班选出三名正式队员，一名替补队员作为本班代表队参与竞赛。赛事评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。8、在12月31日这一新年到来之际，举办“学风建设活动月”汇报会暨迎新年晚会，会上将评选出本次活动月中优良学风班三个、优秀学生XXX人，对若干进步明显的同学进行表彰。并给予证书和部分物质奖励。9、感念师恩。学风建设月结束之际赠送各位任课老师精美纪念卡。10、xx年1月中旬之前将“学风建设月”活动主要内容形成工作，并将活动照片、视频等

18、影像资料向学校各职能部门及兄弟院系传送。四、人员配置成立学风建设月工作小组组长：周*副组长：邢*策划书如何写1、 策划书名称:尽可能具体的写出策划名称，如“年月日系活动策划书”，置于页面中央。2、 活动背景:这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查

19、研究等方式进行分析加以补充。3、 活动目的及意义:活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。4、 活动名称:根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。5、 活动目标:此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。6、 活动开展:作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。7、 经费预算:活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。8、 活动中应注意的问题及细节:内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。9、 活动负责人及主要参与者:注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！