地球的宇宙环境第二课时教学设计 高一上学期地理鲁教版必修第一册.docx

《地球的宇宙环境第二课时教学设计 高一上学期地理鲁教版必修第一册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地球的宇宙环境第二课时教学设计 高一上学期地理鲁教版必修第一册.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学设计记录主备人： 审核人： 年级高 一 年级学科地理课题地球的宇宙环境（2）课型新授本册第 2 教时总第2 教时年 月 日课时安排教具安排教学目的重难点教学方法教 学 过 程教学设计备课组二次备课根据学情三次备课（三）太阳活动 太阳大气层由内向外分为：光球层、色球层、日冕层。人们肉眼所见的太阳光亮表面为光球层。太阳大气层时常发生变化，有时甚至较为剧烈，这些变化统称为太阳活动。光球层黑子色球层耀斑、日珥日冕层太阳风黑子其实并不黑，只不过它比其它区域温度稍低，所以显得暗一些。耀斑能在短时间内释放极强的无线电波，同时抛出大量的高能粒子。影响：干扰无线通信、产生（磁暴）、形成极光【探究活动】1、读

2、图1-1-16“太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性”， 据图说明太阳黑子数量与不同地区降水量之间的关系。2、为什么极光只出现在极地和高纬度地区？（三）太阳引潮力引起地球潮汐的引潮力主要来自月球和太阳。1.大潮：阴历朔（初一前后）望（十五前后）涨潮最高，落潮最低。2.小潮：阴历上弦（初八、初九）和下弦（廿二、廿三）出现最低高潮位和最高落潮位。【知识拓展】钱塘江大潮成因农历八月十六日至十八日，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这天海水受到的引潮力最大；杭州湾外宽内窄，外深内浅，是一个典型的喇叭状海湾,促进了潮水的快速上涨；沿海盛行东南风，风向与潮水方向大体一致，助长了潮势。【知识小结】

3、三、地球既普通又特殊的行星【导入新课】NASA的科学家观察发现，火星部分地区表面存在着一层神秘的薄雾，在火星轨道上的太空船和地球上的巨型望远镜都能观测到这层“火星雾气”。而进一步研究表明，“火星雾气”的主要成分是甲烷气体，专家推测，这些甲烷气体正是由一种叫做“产烷生物”的火星生命释放出来的气体。作为太阳系中与地球最相似的行星，火星上真的存在生命吗？火星具备人类生存的环境吗？（一）地球的普通性太阳系中一颗普通的行星八大行星运动特征：1.绕日公转方向一致（同向）2.轨道近似圆形（近圆）3.轨道面几乎在同一平面上（共面）结构特征：地球与水星、金星和火星有许多相似之处，属于类地行星。（二）地球的特殊性

4、太阳系中唯一存在生命的天体宇宙环境：1.安全的宇宙环境；2.稳定的太阳光照自身条件：1.日地距离适中，地表温度适宜，地表水多以液态存在2.体积和质量适中，形成以氮和氧为主的地球大气层3.自转和公转的周期适中，使地表温度的日变化和季节变化幅度都不太大【探究活动】开普勒452b，是美国国家航空航天局新发现的外行星， 直径是地球的1.6倍，地球相似指数(ESI)为0.83，距离地球1400光年，位于天鹅座。这是2015年为止发现的首个围绕着与太阳同类型恒星旋转且与地球大小相近的“宜居”行星，有可能拥有大气层和流动水，被称为地球2.0，“地球的表哥”。据此回答以下问题。、太阳系之外可能适宜人类居住的星球环境与地球相比应该有哪些相似之处？（表面有液态水、适宜的温度、可供生物呼吸的大气。）2、假如地球上没有大气层，地球上将会是怎样的情形？（没有大气层，就不会形成适合生物呼吸的大气，不会对地球有保护作用，地球表面昼夜温差就会加大，不利于生命活动。）【知识小结】板书设计二 太阳3.太阳活动三 地球1. 八大行星的运动特征2. 八大行星的结构特征3. 地球上存在生命的条件作业布置完成地理填充图册P2-P7【课堂训练】4