课题八循环程序设计.doc

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1、课题八 循环程序设计【教学内容】循环结构程序设计【教学目的】掌握while语句和do-while语句的格式、功能及应用【重点难点】循环程序的基本结构及每部分的设计【教学方法】实例 +操作【教学过程】1、问题的引入 在解决许多需要重复计算的问题时，为程序书写简化的一种程序结构，有前判断（while）和后判断（do-while）两种结构。循环程序的应用范围非常广泛，如百鸡百钱问题、增长率问题、求累加和问题2、while语句格式：while ( 条件表达式 ) 语句；执行过程：（1） 计算条件表达式的值；（2）若条件表达式为非0（真、满足），则执行循环体（语句组），并回到（1）。 （3）若条件表达式

2、值为0( 假、不满足 ) ，则结束循环，直接执行循环体后的语句举例：求1100的累加和，并推广到求n!、1+3+5+99之和等问题的解决。3、do-while语句格式：do 语句；while ( 条件表达式 )；/；不能省略执行过程：（1）执行循环体语句（2）计算条件表达式的值，若为真，返回（1）；若为假，则执行while之后的语句。说明：while和do-while语句可以互相转换一个循环程序可以分为循环初始化、循环条件、循环体、改变循件等部分程序设计时，要避免“死循环”，一旦发生死循环，可用+break终止程序4、循环程序的应用统计输入整数的个数，并求出输入的整数的和（输入-1时结束，-1不计在内）。在本程序中，着重阐述循环程序的各部分分析与设置（课件）【学习与讨论】1、循环初始化语句在程序中的位置2、循环条件对程序执行结果的影响【课后小结】【课后任务】1、编程求S=1-3+5-7+999的值。两种方法：（1）改变符号位的方法（2）拆分成正数部分和负数部分再求和（差）