苏州大学本科教学工作审核评价实施方案-苏州大学音乐学院(共12页).doc

《苏州大学本科教学工作审核评价实施方案-苏州大学音乐学院(共12页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏州大学本科教学工作审核评价实施方案-苏州大学音乐学院(共12页).doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 苏州大学苏大教2016103号关于印发苏州大学本科教学工作审核评估实施方案的通知各学院（部）、部门、直属单位：苏州大学本科教学工作审核评估实施方案业经学校2016年第二十九次校长办公会讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。特此通知。苏州大学 2016年12月29日 苏州大学本科教学工作审核评估实施方案为切实做好我校2017年本科教学工作审核评估，根据教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知（教高201310号）和省教育厅关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知（苏教高201415号）等文件精神和要求，结合学校实际，制定本方案。一、指导思想以“十八大”

2、以来党的系列重要战略方针和教育规划纲要为指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出问题导向，突出内涵建设，突出特色发展；强化办学目标与定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，提高人才培养质量。二、基本思路以评建工作为抓手，全面深化教育教学改革，不断提高人才培养质量。通过深入考察人才培养目标与社会需求的适应度、教学资源对人才培养的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和用人单位的满意度以及学生学习效果与培养目标的达成度，对我校近年来人才培养目标和培养效果的实现状况进行全面检验，总结办学经验、查找存在问题、明确解决思路，凝心聚力推动学校本科人才培养质量

3、的全面提升。三、组织领导 本科教学工作审核评估是一项系统性工程，它是从本科人才培养角度对学校工作进行全面、综合的评价与考察。为加强组织领导和统筹协调，将领导小组和各工作机构设置与职责公布如下。（一） 评建工作领导小组组 长：王卓君、熊思东副组长：袁银男、路建美、田晓明、陈一星、高祖林、江作军、杨一心、陈卫昌执行副组长：蒋星红秘书长：周毅成 员：党委办公室、校长办公室、党委宣传部、团委、国内合作办公室、发展委员会办公室、财务处、教务部、人事处、招生就业处、学生工作部（处）、学生创新创业教育中心、人武部、科学技术研究部、人文社会科学院、国有资产与实验室管理处、国际合作交流处、保卫处、后勤管理处、医

4、院管理处、图书馆、档案馆、信息化建设与管理中心、工程训练中心、分析测试中心等主要负责人。主要职责：1. 统一领导、指挥、组织学校评建工作；2. 检查、监督各工作机构、各学院（部）、部门、单位评建工作进展；3. 指导协调自评报告撰写和教学基本状态数据采集，审定自评报告、本科教学基本状态数据报告、评建相关政策文件、工作方案等重要材料。（二） 评建工作办公室主 任：周毅副主任：冯志华、茅海燕成 员：领导小组成员单位负责人主要职责：1. 贯彻、落实学校评建工作领导小组的决定；2. 拟订评建各阶段工作计划，分解、部署各项工作任务；3. 负责各工作机构、各学院（部）、部门、单位评建工作的联络、协调；4.

5、协助领导小组审定苏州大学本科教学工作审核评估自评报告、本科教学状态数据分析报告、评建相关政策文件、工作方案等重要材料；5. 完成领导小组交办的其它评建工作任务。（三） 评建材料组组 长：冯志华副组长：陆丽、张振宇、刘方涛、常青伟、杨柳成员：领导小组成员单位负责人。主要职责：1. 总结凝练学校的办学定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、自身特色等方面内容，深入分析本科人才培养工作取得的成效以及存在问题与解决思路，完成苏州大学本科教学工作审核评估自评报告；2. 完成本科教学基本状态数据的采集、整理与上报；3. 负责督促各教学单位检查与完善教学档案及相关教学材料；4. 根据各

6、审核项目、审核要素、审核要点，收集整理支撑材料，汇编专家案头材料；5. 按照评估专家意见，在各学院（部）、职能部门提交的整改工作报告基础上形成学校整改报告；6. 整理汇编相关会议、宣传动员等各类基础材料；7. 完成领导小组交办的其它相关工作任务。（四） 评建综合保障组组 长：曹健副组长：吴小春成员：党委办公室、校长办公室、教务部、发展委员会办公室、国内合作办公室、人事处、财务处、国有资产与实验室管理处、后勤管理处、保卫处、信息化建设与管理中心、图书馆、工程训练中心、分析测试中心等单位负责人。主要职责：1. 负责教学资源、实验室、校园信息化建设和校园环境整治与协调等工作，为评建工作提供条件保障；

7、2. 负责专家进校考察期间各项调度安排和条件保障。 （五） 评建宣传组组 长：孙宁华副组长：肖甫青成员：党委办公室、校长办公室、党委宣传部、教务部、学生工作部（处）、团委、信息化建设与管理中心负责人。主要职责：1. 营造有利于评建工作开展的校园文化氛围，统筹调度学校各类宣传媒体做好评建工作的宣传报道，并做好各类报道材料的归档；2. 负责组织、动员全校师生参与评建工作，推进校风、教风、学风和校园文化建设。各学院（部）成立由党政主要领导任组长的评建工作小组，并将学院（部）评建小组组成人员及联络员等信息报学校评建工作办公室备案。各学院（部）应按照学校评建工作总体要求，制定本学院（部）评建工作方案并予

8、以落实，按时保质完成学校下达的各项评建任务。四、阶段安排（一） 学习动员阶段（2016年12月-2017年3月）1. 组织召开学院（部）审核评估自评自建汇报会议，邀请校内外专家进行指导和咨询，启动学院（部）评建工作；2. 研究出台学校评建工作方案，成立学校评建工作机构，分解任务，落实责任；3. 召开校、院两级评建工作动员大会，全面部署校、院两级评建工作；4. 各学院（部）、部门、单位认真学习教育部、江苏省相关本科教学工作审核评估文件，根据学校评建工作实施方案，制定本单位评建计划并予以实施。（二） 自查建设阶段（2017年3月-2017年7月）1. 各学院（部）、部门、单位对照审核评估项目、要素

9、、要点及要求，加强教学工作和教学档案以及相关材料的规范，梳理日常教学和管理工作的各环节，查找问题，并持续加以改进，按时保质保量完成下达的各项评建任务，最后形成规范的教学档案；2. 学校各评建工作机构根据职责做好评建工作的软硬件建设，通过评建查找分析存在问题；3. 按照审核评估要求对各学院（部）、二级教学单位的评建与教学工作、教学档案等进行全面检查，并督促整改；4. 各学院（部）应在2017年5月底前完成学院（部）自评报告初稿，在此基础上，学校完成苏州大学自评报告初稿和教学基本状态数据采集、整理与分析并形成教学基本状态数据报告。（三） 整改完善阶段（2017年7月-2017年10月）1. 各学院

10、（部）在自查建设阶段所取得成效的基础上，深入推进评建工作，促进教学与管理的持续改进，按时保质保量完成下达的各项评建任务；2. 根据省教育厅对上报材料的复核反馈情况以及评建工作实际，对自评报告进行修改充实、定稿上报；3. 上报教学基本状态数据和本科教学质量年度报告；4. 各工作机构根据前一阶段发现的问题进行全面整改，推进教风、学风、校园环境、教学资源与条件的持续改进；5. 邀请校外相关专家进行咨询评估，根据专家意见完成进一步的整改工作；6. 形成专家评估案头材料，为专家现场考察做好准备。（四） 现场考察阶段（2017年11月）专家进校考察，配合专家做好各项联络服务工作，为专家开展工作提供保障，协

11、助专家开展现场工作。（五） 改进提升阶段（2017年11月-2018年11月）对照审核评估报告及专家现场考察意见和建议，制订整改方案，落实整改任务，加强内涵建设，完善人才培养质量保障体系，促进学校本科教学工作持续改进和人才培养质量全面提升。五、工作要求评建工作牵涉面广、工作量大，事关学校本科人才培养乃至整体事业的发展，各单位要加强协作，密切配合、相互支持，树立全校一盘棋的意识，深入宣传发动，做到全员参与、全员投入，责任到人，行动有力。建立激励与奖惩机制，将评建工作任务完成情况与年度考核、评奖评优、岗位与职称晋升、绩效考核挂钩。附件：苏州大学本科教学工作审核评估项目分工及责任单位一览表附件苏州大

12、学本科教学工作审核评估项目分工及责任单位一览表审核项目审核要素审核要点责任单位1.定位与目标1.1办学定位（1）学校办学方向、办学定位及确定依据党委办公室校长办公室发展委员会办公室（2）办学定位在学校发展规划中的体现1.2培养目标（1）学校人才培养总目标及确定依据（2）专业培养目标、标准及确定依据1.3人才培养中心地位（1）落实人才培养中心地位的政策措施（2）人才培养中心地位的体现与效果（3）学校领导对本科教学的重视情况2.师资队 伍2.1数量与结构（1）教师队伍的数量与结构人事处（2）教师队伍建设规划及发展态势（3）教学团队建设2.2教育教学水平（1）学校师德师风建设措施与效果（2）专任教师

13、的专业水平与教学能力2.3教师教学投入（1）教授、副教授为本科生上课情况（2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况2.4教师发展与服务（1）提升教师教学能力和服务教师专业发展的政策措施（2）青年教师培养发展情况（3）教师对自身专业发展与学校为之服务的评价2.5教师教学业绩成果考核（1）教师教学业绩成果考核办法（2）考核结果的运用（如教学工作在职称评审中的权重）3.教学资源3.1教学经费（1）教学经费投入及保障机制财务处（2）学校教学经费年度变化情况（3）教学经费分配方式、比例及使用效益3.2教学设施（1）教学设施满足教学需要情况教务部后勤管理处图书馆国有资产与实验室管理处信息化建设与管理中

14、心（2）教学、科研设施的开放程度及利用情况（3）教学信息化条件及资源建设情况3.3专业设置与培养方案（1）专业建设规划执行与专业结构优化调整教务部（2）新专业设置与优势专业建设（3）培养方案的制定、执行与调整3.4课程资源（1）课程建设规划与执行（2）课程的数量、结构及优质课程资源建设（3）教材建设与选用3.5社会资源（1）合作办学、合作育人的措施与效果国内合作办公室发展委员会办公室国际合作交流处国有资产与实验室管理处（2）共建教学资源情况（3） 社会捐赠情况4.培养过程4.1课堂教学（1）课程教学大纲的制订与执行情况教务部（2）教学内容对人才培养目标的体现，科研促进教学的情况（3）教学方法与

15、学习方式的多样化（4）考试考核的方式方法与管理4.2实践教学（1）实践教学体系建设（2）实验教学与实验室开放情况（3）实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果4.3第二课堂（1）第二课堂育人体系建设与保障措施学生工作处团委教务部国际合作交流处（2）社团建设与校园文化、科技活动及育人效果（3）学生国内外交流学习情况4.4教学改革（1）教学改革的总体思路及政策措施教务部（2）人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革（3）教学改革的成效与应用5.学生发展5.1招生及生源情况（1）学校总体生源状况招生就业处学生工作处学生创新创业教育中心团委（2）各专业生源数量及特征5.2学生指导与服务（1）学

16、生指导与服务的内容及效果（2）学生指导与服务的组织与条件保障（3）学生对指导与服务的评价5.3学风与学习效果（1）学风建设的措施与效果（2）学生学业成绩及综合素质表现（3）学生对自我学习与成长的满意度5.4就业创业与发展（1）毕业生就业率与职业发展情况（2）毕业生创业情况（3）社会、用人单位对毕业生评价6.质量保障6.1教学质量保障体系（1）质量标准建设教务部招生就业处（2）学校质量保障模式及体系结构（3）质量保障体系的组织、制度建设（4）教学质量管理队伍建设6.2质量监测（1）自我评估及质量监测的内容与方式（2）自我评估及质量监测的实施效果6.3质量信息及利用（1）校内教学基本状态数据库建设情况（2）质量信息统计、分析、反馈机制（3）质量信息公开及年度质量报告6.4质量改进（1）质量改进的途径与方法（2）质量改进的效果与评价自选特色项目学校可自行选择有特色的补充项目校长办公室教务部苏州大学校长办公室 2016年12月30日印发专心-专注-专业