企业培训师资格考试复习要点整理.doc

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1、2012年企业培训师资格考试复习要点整理来源：91UP快学堂时间：2012-7-21 19:15:00 【91UP快学堂】 1.岗位的特点：类别性、层次性、变化性、可测性、经济性2.职业的三大特性：社会性、经济性、技能性3.人员要素的四个特征：首位性、能动性、创新性、高增长性4.培训项目的7个特征：对象特定性、目标性、一次性和单件性、系统性和周期性、广泛性、时限性、资金限制和效益性5.职业培训课程的特征：目标对劳动力需求的直接性、设计对技能训练的比例界定、理论服从技能的不确定性，经济性和实效性、工作要求对课程内容设计影响较大。6.培训教学活动的特点：教师为指导，学生为主体，教与学互动，突出实践

2、性7.企业培训教学的特点：实践性、培养目标的确定性，形式灵活多样、教学和生产结合。8.培训开发的特征：以能力教学为核心、以操作目标体系为框架、以满足共性和个性同步发展为主体、以动态化灵活性的特征9.教学设计的特点：目的建立在系统内外环境的分析上，目标用可观察术语描述，计划开发传递以系统理论为基础，研究重点是教学计划、方法和媒体选择，教学评价是设计修改的一部分。 职业培训课程与学科性课程的区别：在目标/注重实效性程度/内容、编排形式/实施模式/评价上不同。1.职业的五大要素：名称，工作，资格和能力，报酬，人际关系2.职业发展的六大要素：人员、信息、时间、资金、商品与服务、场所与设施3.员工素质分

3、析要素：个体素质(个性、人格，学历、资格，日常表现)、群体素质(专业及技术技能结构，层次结构特点，智能结构和心理素质，胜任工作情况)4.职业培训课程构成要素：课程框架、宗旨目标、内容、选择范围及顺序，执行的模式，课程评价5.课程开发基本要求：1制定实施方案确定人员，2研究分析并明确项目和活动的目的，3信息搜集整理分类，4确立课程开发方向。6.课程开发基础性工作要求：与培训目标一致，与课程目标一致，保持系统性7.讲师选拔使用基本要求：1明确队伍思想，加强规划，有目的选拔和使用师资，2严格把关、保证质量选择那些素质高的有良好职业道德的做培训讲师，3深入宣传培训重要性和紧迫性，争取社会支持，吸引有志

4、之士和专长人士加盟。4多渠道，多方法选拔和使用。5解决待遇问题。8.培训质量管理的基本要求：总体性，客观性，准确性，适时性，灵活性，效果性。9.培训项目的构成要素：项目名称，培训需求预测，项目系统设计，项目实施，项目效果评估。10.培训实施计划的13个构成要素：目的，目标，对象及类型内容，组织范围，规模，时间，地点，方式方法，教师，考评方式，经费投入，效益效果预期。11.培训项目实施计划书14个要素：目的，目标，对象及内容，规模，方式，时间，管理者，教师，方法，考核方式方法，场所，设备，费用，预计效果。12.培训课程体系设计基本要素：设定课程成体系目标，内容的确定，结构体系的构建。13.培训工

5、作流程的构成要素：标准化的培训流程，程序化的过程控制，具体化的指导文件。明晰化的责任分工。 1.搜集培训课程相关信息的主要渠道和措施：1研究企业面临的机遇和挑战2深入企业生产、经营、科研一线3了解国内、外同类企业的信息4建立培训课程开发信息网络，网上搜集。2.信息收集的渠道：1国家、行业和相关培训的政策法规;2岗位培训的规范化要求;3产业结构调整对新岗位、新工种、新技术的需求;4开发新产品、新技术引进、技术改造经营管理的需求;5预测企业参与市场竞争的潜在需求6提高员工科技文化素质的长远规划和近期规划;7受训人思想、知识、能力状况;8实施课程所需的师资、设备、器材、图书资料情况9国内外行业内外课程体系的有关最新动态。