第二单元全景新视野优秀课件.ppt

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1、第二单元全景新视野课件第1页，本讲稿共30页祖山风景祖山风景第2页，本讲稿共30页祖山风景祖山风景第3页，本讲稿共30页山海关老龙头山海关老龙头第4页，本讲稿共30页北戴河北戴河第5页，本讲稿共30页第6页，本讲稿共30页第二单元图形图像处理第二单元图形图像处理第二节全景新视野第二节全景新视野第7页，本讲稿共30页一一、认识全景图、认识全景图 什么是全景图？什么是全景图？第8页，本讲稿共30页1、全景图的概念所谓全景图，它是指由多幅图像依次首尾相连后所组成的360的图片链，浏览时就好像是一组可循环播放的影像胶片。如果通过像纸印出来，效果有如真实照片般，如此全景照片就可以完成（如图），而且可以通

2、过浏览工具，进行360度的任意环绕观看，让你有身临其境的感觉。第9页，本讲稿共30页全景图实例全景图实例全景图实例全景图实例全景图实例全景图实例第10页，本讲稿共30页(1)柱形全景图(2)球形全景图(3)对象全景图2、全景图的分类、全景图的分类:全景图可以分为几类，全景图可以分为几类，它们的特点是什么？它们的特点是什么？第11页，本讲稿共30页柱形全景图我们沿着水平方向们沿着水平方向,在在360度范围内环视四周景色度范围内环视四周景色,看不到头上和看不到头上和脚下的空间景色脚下的空间景色,这就是柱形全景图产生的效果。这就是柱形全景图产生的效果。第12页，本讲稿共30页球形全景图：球形全景图：

3、球形全景图可以达到水平球形全景图可以达到水平360度和垂直度和垂直180度的视觉效果。观赏者如同一个球形度的视觉效果。观赏者如同一个球形的中心，通过鼠标的操作，可以观赏任的中心，通过鼠标的操作，可以观赏任一角度的景物，完全融入了虚拟环境之一角度的景物，完全融入了虚拟环境之中。中。第13页，本讲稿共30页对象全景图它可以让观赏者的视线不动，而对眼前它可以让观赏者的视线不动，而对眼前景物进行景物进行360度旋转。度旋转。例：网上新车展示就经赏运用全景效果。第14页，本讲稿共30页1、原理：全景图是一种基于静态图像处理的桌面式虚拟现实技术。这种技术利用个人计算机或低级工作站进行仿真，并将计算机屏幕作

4、为用户观察虚拟境界的窗口。用户通过鼠标、键盘等输入设备进行操作，来观察计算机所展示的360度范围内的虚拟境界。全景图的基本原理是什么？第15页，本讲稿共30页利用Ulead cool 360制作全景图。演示操作动画。注意事项：（1）关于素材文件的导入路径；（2）最后设置：单击“导出（Export)”，则图片可以存储为可执行的全景图格式文件，若单击“保存(Save)”，图片可以存储为我们常用的图片格式文件。.制作全景图第16页，本讲稿共30页缝图技术：用用Ulead cool 360生成全景图的缝图技术生成全景图的缝图技术:说明说明:由于用由于用Ulead cool 360生成全景图所用的照片不

5、是生成全景图所用的照片不是一张单独的照片一张单独的照片,而是连续的系列照片而是连续的系列照片,所以所以,相邻的两相邻的两张图片至少要有张图片至少要有15%以上的重叠部分。以上的重叠部分。缝图技术缝图技术:是通过对照片重叠部分进行透视变形和是通过对照片重叠部分进行透视变形和边界融合处理后达到的无缝连接效果的技术。边界融合处理后达到的无缝连接效果的技术。“缝图缝图”技术的运用既能表现画面的平滑与真实，技术的运用既能表现画面的平滑与真实，也能让我们获得完美的艺术感受。也能让我们获得完美的艺术感受。第17页，本讲稿共30页(1)对齐(Alignment)第18页，本讲稿共30页(2)变形(Warpin

6、g)第19页，本讲稿共30页(3)混合(Blending)第20页，本讲稿共30页实践操作：任务任务1：制作全景图：完成：制作全景图：完成P40的范例。的范例。最后要求把文件存储为可执行的全景图最后要求把文件存储为可执行的全景图和存储为我们常用的位图文件。和存储为我们常用的位图文件。任务任务2：完成指定素材文件的全景图的制：完成指定素材文件的全景图的制作作。第21页，本讲稿共30页分组活动分组活动把学生分成若干组，每个小组代表利用数码相机进行拍摄教室全景图素材，然后在教师机上共享这些素材文件。并让每位同学根据所在小组进行制作全景图，最后师生对有关作品进行评价。第22页，本讲稿共30页拓展知识：有关有关“全景图全景图”的网站：的网站：全景环视：http:/