初中物理电生磁 精.ppt
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1、初中物理电生磁 第1页,本讲稿共23页带电体基本性质:吸引轻小物体带电体基本性质:吸引轻小物体磁体的性质:吸引钢铁、钴、镍等物质磁体的性质:吸引钢铁、钴、镍等物质让物体带电的方法:摩擦起电、感应带电、接触带电让物体带电的方法:摩擦起电、感应带电、接触带电磁化的方法:靠近或接触磁体、利用电流、同一磁极磁化的方法:靠近或接触磁体、利用电流、同一磁极 沿同一方向摩擦沿同一方向摩擦第2页,本讲稿共23页科学家科学家们基于基于这种想法,一次又一次地种想法,一次又一次地寻找找电与磁的与磁的联系。系。18201820年丹麦物理学家年丹麦物理学家奥斯特奥斯特终于完成了一个于完成了一个轰动科科学界的学界的发现。
2、一、电流的磁效应(奥斯特实验)一、电流的磁效应(奥斯特实验)第3页,本讲稿共23页演示实验演示实验第4页,本讲稿共23页n通电时小磁针通电时小磁针 发生偏转发生偏转(填会或不会填会或不会);n断电时小磁针转回到指南北的方向;断电时小磁针转回到指南北的方向;说明:说明:n通电电流方向相反,小磁针偏转方向通电电流方向相反,小磁针偏转方向 n说明:说明:。观察到的现象观察到的现象通电导线周围存在磁场通电导线周围存在磁场也相反也相反磁场方向与电流方向有关磁场方向与电流方向有关会会第5页,本讲稿共23页实验:研究直线电流的磁场实验:研究直线电流的磁场第6页,本讲稿共23页通电直导线周围的磁场通电直导线周
3、围的磁场直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆心的同心直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆心的同心圆,这些同心圆都在与导线垂直的平面内。圆,这些同心圆都在与导线垂直的平面内。第7页,本讲稿共23页右手直握直导线。右手直握直导线。电流方向拇指指,电流方向拇指指,四指环绕磁感线。四指环绕磁感线。安培定则(一)安培定则(一)第8页,本讲稿共23页总结奥斯特实验总结奥斯特实验:1.现象:象:导线通通电,周,周围小磁小磁针发生偏生偏转;电流方向改流方向改变,小磁,小磁针偏偏转方向相反方向相反2.规律:通律:通电导线周周围存在磁存在磁场;磁磁场方向与方向与电流方向有关。流方向有关。第9页,本讲稿
4、共23页1将将导线绕导线绕在在圆圆筒上,做成筒上,做成螺螺线线管管(也叫(也叫线线圈)。圈)。通通电电后各圈后各圈导线导线磁磁场产场产生叠加,磁生叠加,磁场场增增强强。螺线管螺线管二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场第10页,本讲稿共23页探究通电螺线管外部的磁场分布探究通电螺线管外部的磁场分布演示:在螺线管的两端各放一个小磁针,在硬纸板演示:在螺线管的两端各放一个小磁针,在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向,轻敲纸板,上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向,轻敲纸板,观察铁屑的排列情况。观察铁屑的排列情况。实验实验改变电流方向,两侧小磁针的指向反转。改变电流方向,两侧小磁针的指向反
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