初三化学空气课件 (2)精.ppt

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1、初三化学空气课件第1页，本讲稿共28页为了搞清楚空为了搞清楚空气的成分，很多科气的成分，很多科学家致力于这方面学家致力于这方面的研究，其中最有的研究，其中最有名的就是法国化学名的就是法国化学家家拉瓦锡拉瓦锡做的实验做的实验空气是由什么组分组成的空气是由什么组分组成的?第2页，本讲稿共28页拉瓦锡研究空气成分所用拉瓦锡研究空气成分所用的装置的装置1、法国化学家拉瓦锡的贡献、法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡通过实验得出空拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成气由氧气和氮气组成一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的 第3页，本讲稿共28页拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验原理：拉瓦锡测定空气中氧气含量

2、的实验原理：汞氧气汞氧气加热加热氧化汞氧化汞HgO2HgO(银白色银白色)(红色红色)氧化汞氧化汞加热加热汞氧气汞氧气HgOHgO2第4页，本讲稿共28页2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量实验现象实验现象：1、红磷燃烧，发出黄色火焰，产、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；生大量白烟；2、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约面上升了约1/5体积体积 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃实验结论：实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。实验原理实验原理：红磷红磷 +氧气氧气第5页，本讲稿共28页实验成功的关键：实验成功的关

3、键：（1）装置不能漏气；）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹）待红磷冷却后，打开弹簧夹第6页，本讲稿共28页3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？大于，会有什么原因呢？大于1/5的原因的原因（2）装置漏气；）装置漏气；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧

4、。红磷不能继续燃烧。答：（答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温；）红磷熄灭后未冷却到室温；（2）装置漏气；）装置漏气；（3）红磷的量不足；）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。B、大于、大于1/5 红磷燃烧前，止水夹没有夹紧；红磷燃烧前，止水夹没有夹紧；红磷伸入集气瓶后没有迅速盖紧瓶塞；红磷伸入集气瓶后没有迅速盖紧瓶塞；第7页，本讲稿共28页1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？性质？答：不能燃

5、烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大量大量白雾白雾”吗？吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。3、其它药品（比如硫、碳、铁、镁等）能否代、其它药品（比如硫、碳、铁、镁等）能否代替红磷？替红磷？对于反应物，只能和氧气反应，能够在空气中燃烧。对于生成物不能生成气体第8页，本讲稿共28页练一练练一练根据要求回答问题：根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水在集气瓶中加少量水检查装置的气密性检查装置的气密性在在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹燃烧匙中装足量红磷，夹

6、紧止水夹点燃红磷，点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开待集气瓶冷却后打开止水夹止水夹（1）步骤）步骤中发生反应的文字表达式为中发生反应的文字表达式为；（2）步骤）步骤中打开止水夹后观察到的现象为中打开止水夹后观察到的现象为；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原因可能是因可能是；第9页，本讲稿共28页.（10金华金华33）、某课外活动小组在学习了书本）、某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气空气中氧气

7、含量的测定含量的测定”实验，知道实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如右图。然空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。止加热后，待冷却至室温将

8、气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL。第10页，本讲稿共28页（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是注射器的目的是。写出该反应的。写出该反应的化学方程式化学方程式。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是原因是（写出其中一种）（写出其中一种）。

9、第11页，本讲稿共28页1、（天津）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，装置如图。该同学实验步骤如下：（1）将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即深入集气瓶中，塞紧橡皮塞。（3）充分反应后，待集气瓶冷却到室温，打开止水夹。图一图一图二图二第12页，本讲稿共28页试回答下列问题：1、该实验中红磷需要过量，目的是_；2、步骤3中打开止水夹后观察到的现象是_，由此可以得到的结论是_；根据此实验还可以推论出氮气（填物理性质）_ 和（填化学性质）_。第13页，本讲稿共28页3、已知碳和氧气反应生成二氧化碳,硫

10、和氧气反应生成二氧化硫,二氧化碳和二氧化硫在通常条件下均为气体,在此实验中能否用碳和硫代替红磷？4、此实验过程中如果实验装置漏气或不严密则结果_（偏大或偏小），如果红磷量不足则结果_(偏大或偏小）。第14页，本讲稿共28页3、空气的组成、空气的组成空空气气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2 )(O2 )(CO2 )(H2 O)（体积分数）（体积分数）第15页，本讲稿共28页课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（）A 氧气氧气 B 氮气氮

11、气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（）A 78升升 B 78%C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB第16页，本讲稿共28页4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮纯净物可以用专门的化学符号来表示

12、如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。等。第17页，本讲稿共28页（4）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。的性质。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2)五氧化二磷五氧化二磷(P205)空气空气,

13、海水海水第18页，本讲稿共28页课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（）A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是合物的是 ()A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD第19页，

14、本讲稿共28页1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：第20页，本讲稿共28页2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸点无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥第21页，本讲稿共28页3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途

15、（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称第22页，本讲稿共28页三、空气的污染及其防止三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质空气中有害物质有害气体：二氧化硫有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（、一氧化碳（CO）、）、二氧化氮二氧化氮(N02)烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）2.污染的三大类型污染的三大类型酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含

16、量增加含量增加第23页，本讲稿共28页3.空气污染的主要来源空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气煤燃烧排放的烟气CO2SO2第24页，本讲稿共28页机动车尾气的排放机动车尾气的排放NO2第25页，本讲稿共28页土地荒漠化引起的沙尘暴土地荒漠化引起的沙尘暴第26页，本讲稿共28页烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）第27页，本讲稿共28页课堂练习课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（说明空气中含有（）A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水蒸气 D二氧化碳二氧化碳2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（到目的的是（）A木灰木灰 B硫磺硫磺 C铁丝铁丝 D红磷红磷3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（为了安全，艇内充入的气体最好是（）A氢气氢气 B氧气氧气 C氦气氦气 D二氧化碳二氧化碳CDC第28页，本讲稿共28页