第二节 富集在海水中的元素氯4优秀课件.ppt

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1、第二节 富集在海水中的元素氯4第1页，本讲稿共20页浩瀚的海洋浩瀚的海洋 资源的宝库资源的宝库海水中含盐海水中含盐3%，主要为氯化钠；，主要为氯化钠；还含有氯化镁、硫酸镁等。还含有氯化镁、硫酸镁等。氯在自然界中以氯在自然界中以化合态化合态存在（主要是存在（主要是NaCl）。）。第2页，本讲稿共20页结构决定性质结构决定性质氯原子结构氯原子结构ClCl得得 e氯原子氯离子得到一个电子得到一个电子+172 8 7+172 8 8易得电子易得电子第3页，本讲稿共20页 思考与交流：思考与交流：氯原子能否单独存在？若不能，游离态氯原子能否单独存在？若不能，游离态的氯以何形式存在？的氯以何形式存在？一、

2、活泼的黄绿色气体一、活泼的黄绿色气体氯气氯气氯气的发现和确认：氯气的发现和确认：舍勒舍勒【瑞典】【瑞典】公元公元1742一一1786 MnO2 4HCl（浓）（浓）MnCl22H2O Cl2 舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。气的主要方法之一。双原子分子双原子分子Cl2第4页，本讲稿共20页思考与交流思考与交流 从氯气的发现到确认为一种新的元素，时间长从氯气的发现到确认为一种新的元素，时间长达三十多年。你从这一史实中得到什么启示？达三十多年。你从这一史实中得到什么启示？启示：启示：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的理论只科学研究需

3、要有正确的理论作指导，错误的理论只能浪费时间和精力。能浪费时间和精力。启示：启示：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才能推翻错误能推翻错误 的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展。的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展。启示：启示：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。精神。第5页，本讲稿共20页京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏新华网报道新华网报道:2005年年3月月29日，京沪高速公日，京沪高速公路淮安路段一辆满载液氯的液罐车和对路淮安路段一辆满载液氯的液罐

4、车和对面来车相撞面来车相撞,大量液氯外泄。据目击者描大量液氯外泄。据目击者描述述:“一股黄绿色的气体就像探照灯光一一股黄绿色的气体就像探照灯光一样，样，唰唰地射向空中，并有刺鼻的味道，地射向空中，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睁不开眼睛也熏得睁不开。”事发后消防队员不断地用水枪喷射，但还是事发后消防队员不断地用水枪喷射，但还是造成造成350 人中毒进医院救治人中毒进医院救治,28人中毒死人中毒死亡，附近居民采取应急措施，疏散到高亡，附近居民采取应急措施，疏散到高坡上。坡上。颜色颜色气味气味溶解性溶解性密度密度毒性毒性第6页，本讲稿共20页（一）氯气的物理性质（一）氯气的物理性质物理性质色态：色态：

5、黄绿色黄绿色气体气体密度：密度：密度比密度比空气大空气大溶解性：溶解性：在水中溶解度在水中溶解度不大不大（1：2）气味：气味：有刺激有刺激性气味性气味有无毒性：有无毒性：有毒有毒 熔沸点：熔沸点：较低较低(易液化易液化)在实验室里闻氯气时，必须十分小心，应该用手在瓶在实验室里闻氯气时，必须十分小心，应该用手在瓶口轻轻地扇动，仅使极少量的氯气飘入鼻孔。当闻其口轻轻地扇动，仅使极少量的氯气飘入鼻孔。当闻其它的气体气味时，也应该采用这种方法。它的气体气味时，也应该采用这种方法。第7页，本讲稿共20页氯气的收集氯气的收集 气体的闻法气体的闻法思考与交流思考与交流1.1.氯气有毒，氯离子是否有毒？氯气是

6、黄绿色，氯氯气有毒，氯离子是否有毒？氯气是黄绿色，氯离子是否也是黄绿色？离子是否也是黄绿色？2.2.试比较氯原子、氯分子、氯离子的活泼性。试比较氯原子、氯分子、氯离子的活泼性。第8页，本讲稿共20页（二）（二）化学性质化学性质试从原子结构的特点推测氯气应该具有什么样的试从原子结构的特点推测氯气应该具有什么样的化学性质？化学性质？当氯气参加反应时：体现强氧化性当氯气参加反应时：体现强氧化性1.1.与金属反应与金属反应（1 1）演示实验）演示实验 铁丝在氯气中燃烧铁丝在氯气中燃烧 现象：现象：红热的铁丝在氯气中剧红热的铁丝在氯气中剧 烈燃烧，产生烈燃烧，产生棕色的烟棕色的烟；溶于溶于 水后溶液呈水

7、后溶液呈黄色。黄色。第9页，本讲稿共20页（二）（二）化学性质化学性质（1）铁与氯气反应）铁与氯气反应 2Fe+3Cl2 2FeCl3在通常情况下，干燥氯气不与铁反应，所以可用钢在通常情况下，干燥氯气不与铁反应，所以可用钢瓶盛装和运输液氯。瓶盛装和运输液氯。注意：不生成注意：不生成 FeCl2。与变价金属反应，均生成金属的。与变价金属反应，均生成金属的高价态化合物高价态化合物点燃点燃第10页，本讲稿共20页（二）（二）化学性质化学性质 （2）钠与氯气反应）钠与氯气反应实验视频实验视频实验视频实验视频现象：金属钠在氯气中剧烈燃烧，现象：金属钠在氯气中剧烈燃烧，黄色火焰黄色火焰，产生大量的产生大量

8、的白烟白烟，生成，生成白色固体白色固体 （3）铜与氯气反应）铜与氯气反应现象：金属铜在氯气中燃烧，产生大量的现象：金属铜在氯气中燃烧，产生大量的棕黄色棕黄色的烟的烟，加水溶解得，加水溶解得蓝绿色溶液蓝绿色溶液。点燃点燃2Na+Cl2 2NaCl点燃点燃2Cu+Cl2 CuCl2第11页，本讲稿共20页（二）（二）化学性质化学性质小结小结 氯气具有很强的氧化性，属于氧化剂，而金氯气具有很强的氧化性，属于氧化剂，而金 属属于还原剂。属属于还原剂。金属金属+氯气氯气金属氯化物（盐）金属氯化物（盐）成盐元素成盐元素卤素卤素第12页，本讲稿共20页2.与非金属反应与非金属反应演示实验演示实验4-3现象：

9、现象：氢气在氯气中氢气在氯气中安静燃烧安静燃烧，发出，发出苍白苍白色色火焰火焰，瓶口瓶口呈白雾状。呈白雾状。生成的生成的HCl极易溶于水，极易溶于水，与空气中的水蒸气结合与空气中的水蒸气结合 形成形成 的盐酸（氢氯酸）的盐酸（氢氯酸）小液滴。小液滴。H2+Cl2 2HCl点燃点燃第13页，本讲稿共20页2.与非金属反应与非金属反应 在点燃（或光照）下在点燃（或光照）下氯气均能与氢气反应氯气均能与氢气反应演示实验演示实验实验视频实验视频H2+Cl2 2HCl光照光照H2作还原剂作还原剂Cl2作氧化剂作氧化剂实验证明，在一定条件下，实验证明，在一定条件下，Cl2还能与还能与P、S、C等等非金属直接

10、化合。非金属直接化合。2P+3Cl2 2 2PCl3 3点燃点燃2P+5Cl2 2PCl5点燃点燃第14页，本讲稿共20页2.与非金属反应（与与非金属反应（与H2反应）反应）思考与交流思考与交流 通过氢气在氯气中燃烧的实验，你对燃通过氢气在氯气中燃烧的实验，你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识？烧的条件及其本质有什么新的认识？燃烧燃烧不一定不一定有氧气参加，物质并不是只有在氧气中才有氧气参加，物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。可以燃烧。燃烧的本质是燃烧的本质是氧化还原氧化还原反应，所有发光发热的剧反应，所有发光发热的剧烈的化学反应都称为燃烧。烈的化学反应都称为燃烧。定义：任何发光发热的剧烈的化

11、学反应叫燃烧。定义：任何发光发热的剧烈的化学反应叫燃烧。第15页，本讲稿共20页课堂练习课堂练习1.下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（）A.氯原子和氯离子的化学性质相同。氯原子和氯离子的化学性质相同。B.氯离子比氯原子多一个电子。氯离子比氯原子多一个电子。C.氯气有毒，氯离子也有毒。氯气有毒，氯离子也有毒。D.氯气和氯离子都呈黄绿色。氯气和氯离子都呈黄绿色。B第16页，本讲稿共20页课堂练习课堂练习2.下列氯化物中，不能直接利用金属与氯下列氯化物中，不能直接利用金属与氯气反应得到的是（气反应得到的是（）A.氯化铁氯化铁 B.氯化铜氯化铜 C.氯化镁氯化镁 D.氯化亚铁氯化亚铁D第17页，本讲

12、稿共20页课堂练习课堂练习3关于氯气的叙述中，下列正确的是（关于氯气的叙述中，下列正确的是（）A氯气是一种黄绿色、无毒的气体氯气是一种黄绿色、无毒的气体 B氯气在自然界中既可以以化合态存在，氯气在自然界中既可以以化合态存在，也可以以游离态存在也可以以游离态存在 C氯气不能溶解于水，所以可用排水法收氯气不能溶解于水，所以可用排水法收 集氯气集氯气 D氯气、液氯是同一种物质，只是状态不氯气、液氯是同一种物质，只是状态不 同，都属于纯净物同，都属于纯净物D第18页，本讲稿共20页课堂练习课堂练习D4下列关于对燃烧现象的认识中，不正确的是（下列关于对燃烧现象的认识中，不正确的是（）A燃烧一定是氧化还原反应燃烧一定是氧化还原反应 B燃烧一定发光放热燃烧一定发光放热 C燃烧一定是化学反应燃烧一定是化学反应 D燃烧一定有氧气参与燃烧一定有氧气参与第19页，本讲稿共20页课后作业课后作业学海导航学海导航第20页，本讲稿共20页