多倍体育种和单倍体育种.ppt

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1、多倍体的特征多倍体的特征多倍体植株多倍体植株茎秆粗壮、茎秆粗壮、叶片、果实、叶片、果实、种子都比较种子都比较大，糖类和大，糖类和蛋白质等营蛋白质等营养物质的含养物质的含量都增加。量都增加。多倍体形成：多倍体形成：自然条件下，突然低温，植物分生自然条件下，突然低温，植物分生组织细胞纺锤体不能形成，染色体组织细胞纺锤体不能形成，染色体数目加倍数目加倍人工诱导多倍体形成：人工诱导多倍体形成：常用常用秋水仙素秋水仙素处理处理萌发的种子或幼萌发的种子或幼苗苗，能，能抑制纺锤体抑制纺锤体的形成，导致染的形成，导致染色体不能移向两极，细胞内色体不能移向两极，细胞内染色体染色体数目数目加倍加倍秋水仙素的作用原

2、理秋水仙素的作用原理香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：无法食用。香蕉的培育过程如下：野生芭蕉野生芭蕉2n2n有籽香蕉有籽香蕉4n4n加倍加倍野生芭蕉野生芭蕉2n2n无籽香蕉无籽香蕉3n3n人人工工诱诱导导多多倍倍体体的的育育种种种子种子种子种子单倍体单倍体特点特点：植株弱小，而且高度不育。植株弱小，而且高度不育。在育种工作中，用在育种工作中，用花药花药（花粉）（花粉）离体离体培养培养获得获得单倍体单倍体植株植株,再用再用秋水仙素秋水仙素等处等处理单倍体植株理单倍体植株,使其恢复到正常植株的染使其恢复到正常植株的染色体数目，得到

3、色体数目，得到纯种植株纯种植株，以其作为育种，以其作为育种材料培育新品种称为材料培育新品种称为单倍体育种单倍体育种。单倍体育种下图是用某种作物的两个品种下图是用某种作物的两个品种和和分别培育出分别培育出、品种的示意图，试分析回答：品种的示意图，试分析回答：AABB E Ab-D AaBb AAbb-aabb G AAaaBBbb-（1）用用培育培育所采用的所采用的E步骤步骤的技术的技术是是 。育种方法称育种方法称 。其应用的遗传学其应用的遗传学原理是原理是 。（2）用）用培育培育所采用的所采用的G步骤是步骤是 。其遗传学原理是其遗传学原理是 。花药离体培养花药离体培养单倍体育种单倍体育种秋水仙

4、素处理幼苗秋水仙素处理幼苗染色体变异染色体变异染色体变异染色体变异基因重组、基因突变、染色体变异的比较基因重组、基因突变、染色体变异的比较有性生殖有性生殖间期间期有丝分裂期有丝分裂期单性生殖时单性生殖时减数分裂减数分裂过过程中程中碱基顺碱基顺序改变序改变分裂受阻分裂受阻配子直接发育配子直接发育没有产生没有产生产生产生没有产生没有产生没有产生没有产生杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种基因突变基因突变基因重组基因重组发生机理发生机理不同生物的可遗传变异来源：不同生物的可遗传变异来源：病毒病毒基因突变基因突变原核生物原核生物基因突变基因突变真核生物真核生物基因突

5、变、基因重组、基因突变、基因重组、染色体变异染色体变异l棉花是一个四倍体植株，它的单倍体细棉花是一个四倍体植株，它的单倍体细胞内含有的染色体组数是（胞内含有的染色体组数是（）A A、1 B1 B、2 C2 C、3 D 3 D、4 4 单倍体的体细胞中不一定只含一个单倍体的体细胞中不一定只含一个染色体组。染色体组。若体细胞中只含一个染色体组的个若体细胞中只含一个染色体组的个体一定是单倍体。体一定是单倍体。B上图是某植物正常的体细胞，判断该植物可能上图是某植物正常的体细胞，判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数（的基因型及细胞中所含的染色体组数（）A、ABCd，4 B、Aaaa，4C、Aa

6、BbCcDd，8 D、BbbbDddd，8B l认真分析下图的对照图，从认真分析下图的对照图，从A、B、C、D确确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（的（）B 下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（的是（）A甲与乙甲与乙B乙与丙乙与丙C乙与丁乙与丁D丙与丁丙与丁C韭菜体细胞中含有的韭菜体细胞中含有的3232条染色体具有条染色体具有8 8种各种各不相同的形态，韭菜应是不相同的形态，韭菜应是（）A、二倍体、二倍体B、三倍体、三倍体C、四倍体、四倍体D、八倍体、八倍体C 下列属于单倍体的是下列属于单倍体的是 （）A、二倍体种子长出的幼苗；、二倍体种子长出的幼苗；B、四倍体的植株枝条扦插成的植株；、四倍体的植株枝条扦插成的植株；C、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗；、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗；D、用鸡蛋孵化出的小鸡、用鸡蛋孵化出的小鸡C