《优质家长会》PPT课件.ppt

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1、 孩子的成长只有一次，与他孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术也是一门艺术,更是一次又一次更是一次又一次艰辛地付出！艰辛地付出！欢迎您的到来欢迎您的到来！让我们敞开心扉，用智慧呵护每一个孩子深深的谢意深深的谢意感谢您一直以来不懈的努力！感谢您一直以来不懈的努力！感谢您对学校工作的支持与协助！感谢您对学校工作的支持与协助！感谢您对老师的理解与宽容！感谢您对老师的理解与宽容！本学期预习要求：本学期预习要求：1、读熟课文，、读熟课文，签字签字。2、标自然段，勾画生字、标自然段，勾画生字、词词。3、给生字注音，、给生字注音，练写课后生字练写课后生

2、字。家校配合切实抓好孩子的学习。家校配合切实抓好孩子的学习。语文：语文：1、预习、预习 2、生字词反复听写巩固。、生字词反复听写巩固。3、读书（课内、读书（课内 课外）课外）4、作业（田字本，日记本，、作业（田字本，日记本，横格本）横格本）数学：口算，笔算练习数学：口算，笔算练习 课外阅读很重要课外阅读很重要只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。新的语文课程标准将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字万字。其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字万字。不仅要读，最好能背。至少将其中最

3、优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。专家研究表明，专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是

4、从小培养形惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。现在的一些家长非常看重学习成绩，乏良好的学习习惯。现在的一些家长非常看重学习成绩，千方百计地培养孩子多方面的知识与技能，而忽视习惯千方百计地培养孩子多方面的知识与技能，而忽视习惯的培养，这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。的培养，这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。儿童在行为上有哪些表现呢？儿童在行为上有哪些表现呢？1.上课注意力不集中，好动，坐不住。上课注意力不集中，好动，坐不住。2.写字经常丢一划，多一撇，部首张冠李戴。

5、写字经常丢一划，多一撇，部首张冠李戴。3.写作业时间拖得太久。写作业时间拖得太久。4.记忆某些事物的能力强，而读、写、算方面记忆某些事物的能力强，而读、写、算方面 能力弱。能力弱。5.不爱阅读或阅读能力差。不爱阅读或阅读能力差。6.好动，但缺乏运动技巧。好动，但缺乏运动技巧。预防近视预防近视：（长时间近距离用眼是造成近视的主要原因）：（长时间近距离用眼是造成近视的主要原因）：读书写字时应自觉做到三个一。眼离书本一尺远，读书写字时应自觉做到三个一。眼离书本一尺远，手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。读书写作业读书写作业40分钟后一定要休息片刻，远眺或分钟后一定要休息片刻，远眺

6、或做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。一次使用电脑，连续看电视的时间不要超过一次使用电脑，连续看电视的时间不要超过40分分钟，距离电脑钟，距离电脑60厘米，距离电视厘米，距离电视3米远。米远。家校合力家校合力 师生合力师生合力 生生合力生生合力构建孩子成功的人生、修炼优良的构建孩子成功的人生、修炼优良的操行、形成健康习惯操行、形成健康习惯创造条件引导孩子进行锻炼：跳绳、踢毽带孩子散步；陪孩子多接触大自然。培养孩子锻炼的习惯、兴趣：培养一个心理健康的孩子。培养一个心理健康的孩子。一、不要过分关心孩子。一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自这样做容易使孩子过度地以自我

7、为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。的人。二、不要溺爱孩子。二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。系，不尽义务不能享受权利。三、三、应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍。这。这样才能学会与人相处的方法。样才能学会与人相处的方法。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只

8、会打击他们的自信心。情，只会打击他们的自信心。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。残暴、说谎离家出走等异常行为。六、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。六、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。七、不要过分夸奖孩子。七、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名

9、钓誉的不良心赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。理。八、要帮助孩子去分析他所处的环境。八、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。题、解决问题的方法。孩子磨蹭孩子磨蹭1）、一分钟专项训练。）、一分钟专项训练。2）、停止催促，坚持表扬。）、停止催促，坚持表扬。3）、节约的时间由孩子自由支配。）、节约的时间由孩子自由支配。4）、从生活习惯训练。）、从生活习惯训练。5）、规定时间没有完成立即停止。）、规定时间没有完成立即停止。给家长的给家长的1010条建议条建议

10、 1.1.尽量多表扬。孩子具有一定尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。的自信心，才乐于学习。2.2.多关心孩子的学习内容和实多关心孩子的学习内容和实际进步程度。际进步程度。3.3.经常制定几个易于达到的小经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。从而有利于发挥潜能，增加自信。4.4.刺激学习欲望。不只限于书刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。孩子练习。5.5.帮助孩子树立责任心。让帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己

11、的床铺、用具，尽到理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。自己的那份责任。6.6.做好表率。父母能为一本做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。外练习题，汲取知识。7.7.尽量不要在孩子面前议论尽量不要在孩子面前议论老师。老师。8.8.定下家庭学习规矩。例如，定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西说不出今天所学到的东西不许看电视不许看电视”等，

12、并且自始等，并且自始至终地执行。至终地执行。9.9.多引导孩子提出问题。爱多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。子读书时多问几个为什么。10.10.重视上学。尽量避免因重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。这家庭问题导致孩子缺课。这有利于培养孩子将来的敬业有利于培养孩子将来的敬业精神。精神。要想做好事要想做好事先来学做人先来学做人 孩子的成长只有一次，与孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术幸福，也是一门艺术,更是一更是一次又一次艰辛地付出！次又一次艰辛地付出！感谢您一直以来感谢您一直以来对我们工作的支持、配合！对我们工作的支持、配合！对孩子的教育对孩子的教育友情提示：友情提示：1、优点不说跑不了，缺点不说不得了。、优点不说跑不了，缺点不说不得了。2、习惯是养成的，毛病是惯成的。、习惯是养成的，毛病是惯成的。3、平时，随时随地都可以让孩子识生字、平时，随时随地都可以让孩子识生字4、鼓励孩子不懂就问。、鼓励孩子不懂就问。5、让学生正确对待竞争与合作。、让学生正确对待竞争与合作。6、给孩子创设一个良好的读书环境、给孩子创设一个良好的读书环境