生物与环境组成的生态系统.ppt

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1、你能判断下列各属于生物适应环境还是影响环境？秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中过度放牧会使草场退化 生物适应环境走在树下比在烈热下凉爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境鱼生活在水中树林中的空气湿度较大第二节 生物与环境组成生态系统在一定地域内生物与环境形成的统一整体。在一定地域内生物与环境形成的统一整体。判断下列选项中，哪些是属于生态系统判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一片草原一片草原一个湖泊一个湖泊一群鱼一群鱼一片森林一片森林一块农田一块农田池塘里所池塘里所有的鱼有的鱼分析：生态系统包括生物部分和非分析：生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分。生物圈生

2、物圈是最大的生态系统是最大的生态系统啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。3、生存者、消费者、分解者、生存者、消费者、分解者1、吃与被吃的关系（捕食关系）、吃与被吃的关系（捕食关系）2、会，树干中的有机物会被真菌、细菌分解成无机物、会，树干中的有机物会被真菌、细菌分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）（水、二氧化碳、无机盐）书写作业1、在一定地域内，（、在一定地域内，（）与（）与（）所形）所形成的统一整体叫（成的统一整体叫（）2、生产者、消费者和分解者之间是（、生产者、消费者和分解者之间是（）、（、（）的关系。）的关系。3、下列属

3、于生态系统的是（）、下列属于生态系统的是（）A、池塘中的鲤鱼、池塘中的鲤鱼 B、草原上的全部羊、草原上的全部羊C、栋江湖中的所有生物、栋江湖中的所有生物 D、一条河流、一条河流4、下列生物中属于分解者的是（、下列生物中属于分解者的是（）A、山羊、山羊 B、草、草 C、蘑菇、蘑菇 D、阳光、阳光5 5 、生态系统中最主要的成分是（、生态系统中最主要的成分是（、生态系统中最主要的成分是（、生态系统中最主要的成分是（）A A 、食物链和食物网、食物链和食物网、食物链和食物网、食物链和食物网 B B 、分解者、分解者、分解者、分解者 C C 、生产者、生产者、生产者、生产者 D D 、消费者、消费者、

4、消费者、消费者6 6 、“落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学从生态学从生态学从生态学角度分析，在落叶化作春泥中，起决定作用的是（）角度分析，在落叶化作春泥中，起决定作用的是（）角度分析，在落叶化作春泥中，起决定作用的是（）角度分析，在落叶化作春泥中，起决定作用的是（）A A 、生产者、生产者、生产者、生产者B B 、消费者、消费者、消费者、消费者C C 、分解者、分解者、分解者、分解者7.7.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（下列哪种现象

5、能反映出消费者与生产者间的关系（下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（）A.A.羊吃草羊吃草羊吃草羊吃草 B.B.羊饮水羊饮水羊饮水羊饮水 C.C.蛇吃鼠蛇吃鼠蛇吃鼠蛇吃鼠 D.D.狐吃狐吃狐吃狐吃8 8、地衣是衣藻与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机、地衣是衣藻与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机、地衣是衣藻与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机、地衣是衣藻与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，则真菌是（）物，真菌为藻类提供水和无机盐，则真菌是（）物，真菌为藻类提供水和无机盐，则真菌是（）物，真菌为藻类提供水和无机盐，则真菌是（）A A、生产者、生产者、生产者、生产者

6、 B B 、分解者、分解者、分解者、分解者 C C 、消费者、消费者、消费者、消费者 D D 、消费者与分解者、消费者与分解者、消费者与分解者、消费者与分解者中秋节作业中秋节作业放假回家后参考课本放假回家后参考课本14页的探究实验，页的探究实验，准备实验材料，鼠妇准备实验材料，鼠妇10只，纸盒子，湿土等。只，纸盒子，湿土等。食物链与食物网你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？阳光阳光呼吸呼吸消耗消耗分解者分解者呼吸呼吸消耗消耗呼吸呼吸消耗消耗 生态系统中的生态系统中的物质物质和和能量能量 就是沿着就是沿着食物链食物链和和食物网食物网 流动流动的

7、的能能量量 能量能量 能量能量 物物质质 物质物质 物质物质 哪种生物积累的毒素最多？l l资料资料资料资料:日本的水俣病是有毒物质通过日本的水俣病是有毒物质通过日本的水俣病是有毒物质通过日本的水俣病是有毒物质通过食物链富集的典型例子。食物链富集的典型例子。食物链富集的典型例子。食物链富集的典型例子。l l19531953年，日本的水俣市出现了病因不年，日本的水俣市出现了病因不年，日本的水俣市出现了病因不年，日本的水俣市出现了病因不明的明的明的明的“狂猫症狂猫症狂猫症狂猫症”和人的和人的和人的和人的“水俣病水俣病水俣病水俣病”，成群的家猫狂奔乱跳，集体跳入水中，成群的家猫狂奔乱跳，集体跳入水中

8、，成群的家猫狂奔乱跳，集体跳入水中，成群的家猫狂奔乱跳，集体跳入水中，病人感到全身骨痛难忍。直到病人感到全身骨痛难忍。直到病人感到全身骨痛难忍。直到病人感到全身骨痛难忍。直到19651965年年年年才查明，此病是由该市才查明，此病是由该市才查明，此病是由该市才查明，此病是由该市6060KmKm以外的以外的以外的以外的一家公司排出含汞废水进入水体引起一家公司排出含汞废水进入水体引起一家公司排出含汞废水进入水体引起一家公司排出含汞废水进入水体引起的。汞在水体中沿着食物链逐级富集，的。汞在水体中沿着食物链逐级富集，的。汞在水体中沿着食物链逐级富集，的。汞在水体中沿着食物链逐级富集，水体水体水体水体硅

9、藻等浮游植物硅藻等浮游植物硅藻等浮游植物硅藻等浮游植物 食硅藻的食硅藻的食硅藻的食硅藻的水生昆虫及其幼虫水生昆虫及其幼虫水生昆虫及其幼虫水生昆虫及其幼虫 石斑鱼石斑鱼石斑鱼石斑鱼 肉食肉食肉食肉食性鲟鱼和鲶鱼性鲟鱼和鲶鱼性鲟鱼和鲶鱼性鲟鱼和鲶鱼人或猫，鲶鱼体内含人或猫，鲶鱼体内含人或猫，鲶鱼体内含人或猫，鲶鱼体内含汞量达到汞量达到汞量达到汞量达到10201020mg/kgmg/kg，最高达，最高达，最高达，最高达50605060mg/kgmg/kg，比原来含汞水中的汞，比原来含汞水中的汞，比原来含汞水中的汞，比原来含汞水中的汞浓度高浓度高浓度高浓度高1 1万万万万1010万倍，人或猫吃了鲶万倍

10、，人或猫吃了鲶万倍，人或猫吃了鲶万倍，人或猫吃了鲶鱼，就会出现汞中毒鱼，就会出现汞中毒鱼，就会出现汞中毒鱼，就会出现汞中毒日本的水俣日本的水俣病患者病患者生态平衡的示意图生态平衡的示意图生态系统的自动调节能力生态系统的自动调节能力A B C DABCDEFG 以下两个生态系统哪一个以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？更容易被破坏？为什么？结论：结论：生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。想一想想一想垃圾成灾藏羚羊的呼唤森林植被破坏土地沙漠化让我们携起手来保让我们携起手来保让我们

11、携起手来保让我们携起手来保护我们的地球护我们的地球护我们的地球护我们的地球书写作业 1、生态系统中的物质和能量是沿着（）和（）流动的。2、生态系统具有一定的（）能力，但这种调节能力是（），如果人为因素超过了这个（），生态系统就会（）3、下列能完整构成食物链的是 （）A 螳螂捕蝉，黄雀在后 B 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C 狐狸吃兔子，兔子吃草 D 猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠4.4.“牧草牧草 野鼠野鼠 蛇鹰蛇鹰”这条食物链中，含能量和数量这条食物链中，含能量和数量最多的是（最多的是（）A.A.鹰鹰 B.B.蛇蛇 C.C.野鼠野鼠 D.D.牧草牧草5.5.下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：

12、下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：矽藻矽藻矽藻矽藻 水蚤水蚤水蚤水蚤 蝌蚪蝌蚪蝌蚪蝌蚪 鱼鱼鱼鱼 水中甲虫水中甲虫水中甲虫水中甲虫 池边食肉动物池边食肉动物池边食肉动物池边食肉动物 鸭鸭鸭鸭 1.1.此食物网中有条食物链。此食物网中有条食物链。此食物网中有条食物链。此食物网中有条食物链。2.2.其中最短的食物链有种生物。其中最短的食物链有种生物。其中最短的食物链有种生物。其中最短的食物链有种生物。3.3.最长的食物链有种生物。最长的食物链有种生物。最长的食物链有种生物。最长的食物链有种生物。4.4.处于最高营

13、养级的生物是处于最高营养级的生物是处于最高营养级的生物是处于最高营养级的生物是 。20132013年七年级生物上册第一章认识生命测试题年七年级生物上册第一章认识生命测试题一、填空题（每空一、填空题（每空一、填空题（每空一、填空题（每空1 1分，分，分，分，共共共共1818分）分）分）分）1 1生物是研究生物是研究生物是研究生物是研究_ _ 和和和和_规律的科学。规律的科学。规律的科学。规律的科学。2 2航天英雄费俊龙乘航天英雄费俊龙乘航天英雄费俊龙乘航天英雄费俊龙乘“神舟神舟神舟神舟 六号到太空去航行，他所携带六号到太空去航行，他所携带六号到太空去航行，他所携带六号到太空去航行，他所携带维持生

14、命所需的物质是维持生命所需的物质是维持生命所需的物质是维持生命所需的物质是_、_和和和和_等。等。等。等。3 3生态系统中生产者是生态系统中生产者是生态系统中生产者是生态系统中生产者是_，消费者是，消费者是，消费者是，消费者是_，分解者是分解者是分解者是分解者是_。4 4影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是_，包括另一类是，包括另一类是，包括另一类是，包括另一类是_。5 5调查是科学探究的常用方法之一。调查首先要明确调查的调查是科学探究的常用方法之一。调查

15、首先要明确调查的调查是科学探究的常用方法之一。调查首先要明确调查的调查是科学探究的常用方法之一。调查首先要明确调查的_和调查和调查和调查和调查_，然后制订合理的调查，然后制订合理的调查，然后制订合理的调查，然后制订合理的调查_。6 6在一定地域内，在一定地域内，在一定地域内，在一定地域内，_与与与与_所形成的统所形成的统所形成的统所形成的统一整体叫一整体叫一整体叫一整体叫_。7 7、生产者、消费者和分解者之间是、生产者、消费者和分解者之间是、生产者、消费者和分解者之间是、生产者、消费者和分解者之间是_、_的关的关的关的关系。系。系。系。二、二、二、二、选择题选择题选择题选择题(每小每小每小每小

16、题题题题2 2 2 2分，共分，共分，共分，共46464646分分分分)1 1 1 1下列属于生物的是（下列属于生物的是（下列属于生物的是（下列属于生物的是（）A A A A弹弹弹弹琴的机器人琴的机器人琴的机器人琴的机器人 B B B B睡眠中的白兔睡眠中的白兔睡眠中的白兔睡眠中的白兔 C C C C流流流流动动动动的空气的空气的空气的空气 D D D D飘飘飘飘浮的云浮的云浮的云浮的云2 2 2 2完成下列活完成下列活完成下列活完成下列活动动动动不需要使用不需要使用不需要使用不需要使用调查调查调查调查方法（）方法（）方法（）方法（）A A A A全国性人中普全国性人中普全国性人中普全国性人中

17、普查查查查 B B B B中学生中学生中学生中学生对对对对网网网网络络络络游游游游戏戏戏戏的看法的看法的看法的看法 C C C C某一保健品的市某一保健品的市某一保健品的市某一保健品的市场销场销场销场销售售售售预测预测预测预测D D D D人物外貌的描写人物外貌的描写人物外貌的描写人物外貌的描写3 3 3 3生物和非生物的最本生物和非生物的最本生物和非生物的最本生物和非生物的最本质质质质的区的区的区的区别别别别是（是（是（是（）A A A A生物能生物能生物能生物能动动动动，非生物不能，非生物不能，非生物不能，非生物不能动动动动 B B B B生物能生物能生物能生物能长长长长大，非生物不能大，

18、非生物不能大，非生物不能大，非生物不能长长长长大大大大 C C C C生物有生命，非生物没有生命生物有生命，非生物没有生命生物有生命，非生物没有生命生物有生命，非生物没有生命 D D D D生物生物生物生物对环对环对环对环境有反境有反境有反境有反应应应应，非生物，非生物，非生物，非生物对环对环对环对环境没有反境没有反境没有反境没有反应应应应4 4 4 4下列下列下列下列现现现现象中，属于与缺水象中，属于与缺水象中，属于与缺水象中，属于与缺水环环环环境相适境相适境相适境相适应应应应的的的的现现现现象是（象是（象是（象是（）A A A A候候候候鸟鸟鸟鸟的迁徙的迁徙的迁徙的迁徙 B B B B蛾蛾

19、蛾蛾类类类类夜夜夜夜间间间间行行行行动动动动 C C C C仙人掌的叶仙人掌的叶仙人掌的叶仙人掌的叶变变变变成刺成刺成刺成刺D D D D山山山山顶顶顶顶的旗形的旗形的旗形的旗形树树树树5 5“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写了桃花的这句诗描写了桃花的这句诗描写了桃花的这句诗描写了桃花的开放主要受哪种环境因素的影响（开放主要受哪种环境因素的影响（开放主要受哪种环境因素的影响（开放主要受哪种环境因素的影响（）A A阳光阳光阳光阳光 B B水水水水 C C土壤土壤土壤土壤 D D温度温度温度温度6

20、6生物生存的地方叫生物生存的地方叫生物生存的地方叫生物生存的地方叫（）A A大气圈大气圈大气圈大气圈 B B岩石圈岩石圈岩石圈岩石圈 C C水圈水圈水圈水圈 D D生物圈生物圈生物圈生物圈7 7可以看作一个生态系统的是可以看作一个生态系统的是可以看作一个生态系统的是可以看作一个生态系统的是（）A A一棵树一棵树一棵树一棵树 B B一块农田一块农田一块农田一块农田 C C草丛中的一条蛇草丛中的一条蛇草丛中的一条蛇草丛中的一条蛇D D一个湖泊中的所有鱼一个湖泊中的所有鱼一个湖泊中的所有鱼一个湖泊中的所有鱼8 8下列哪一项不是生物维持生命所必需的（下列哪一项不是生物维持生命所必需的（下列哪一项不是生

21、物维持生命所必需的（下列哪一项不是生物维持生命所必需的（）A A水水水水 B B阳光阳光阳光阳光 C C空气空气空气空气 D D土壤土壤土壤土壤9 9下列哪一地区的生物种类及数目会最多（下列哪一地区的生物种类及数目会最多（下列哪一地区的生物种类及数目会最多（下列哪一地区的生物种类及数目会最多（）A A干燥的沙漠地带干燥的沙漠地带干燥的沙漠地带干燥的沙漠地带 B B终年冰冻的极地终年冰冻的极地终年冰冻的极地终年冰冻的极地 C C又深又黑的洞穴中又深又黑的洞穴中又深又黑的洞穴中又深又黑的洞穴中 D D温暖有水的地方温暖有水的地方温暖有水的地方温暖有水的地方1010下列正确的一条食物链是（下列正确的

22、一条食物链是（下列正确的一条食物链是（下列正确的一条食物链是（）A A太阳太阳太阳太阳青草青草青草青草昆虫昆虫昆虫昆虫蛙蛙蛙蛙蛇蛇蛇蛇 B B青草青草青草青草昆虫昆虫昆虫昆虫蛙蛙蛙蛙蛇蛇蛇蛇 C C青草青草青草青草昆虫昆虫昆虫昆虫蛙蛙蛙蛙蛇蛇蛇蛇真菌真菌真菌真菌 D D昆虫昆虫昆虫昆虫蛙蛙蛙蛙蛇蛇1111在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些哪项不能作为判断这些哪项不能作为判断这些哪项不能作为判断这

23、些 小颗粒是生物的依据？（小颗粒是生物的依据？（小颗粒是生物的依据？（小颗粒是生物的依据？（）A A有细胞结构有细胞结构有细胞结构有细胞结构 B B能生长和繁殖能生长和繁殖能生长和繁殖能生长和繁殖 C C能对外界的刺激作出反应能对外界的刺激作出反应能对外界的刺激作出反应能对外界的刺激作出反应 D D身体呈绿色身体呈绿色身体呈绿色身体呈绿色 12 12下列现象中，属于生物因素影响的是（）下列现象中，属于生物因素影响的是（）下列现象中，属于生物因素影响的是（）下列现象中，属于生物因素影响的是（）A A小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好小麦、玉米等植物只

24、有在强光下才能生长得好小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好 B B作物在水、肥充足的土壤中生长良好作物在水、肥充足的土壤中生长良好作物在水、肥充足的土壤中生长良好作物在水、肥充足的土壤中生长良好 C C苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种 D D有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争1313珊

25、瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（在浅水区，与什么有关？（在浅水区，与什么有关？（在浅水区，与什么有关？（）A A呼吸呼吸呼吸呼吸 B B取食取食取食取食 C C生长生长生

26、长生长 D D繁殖繁殖繁殖繁殖1414、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是描述的是描述的是描述的是 A.A.捕食捕食捕食捕食 B.B.合作合作合作合作 C.C.竞争竞争竞争竞争 D.D.食物网食物网食物网食物网1515、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 A.A.生长现象生长现象生长现象生长现象 B.B.应激性应激性应激性应激性 C.C.繁殖繁殖繁殖繁殖 D.D.呼吸呼吸呼吸呼吸1616、在绿草地中生活的蚱蜢的体色

27、往往是、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是 A.A.灰色灰色灰色灰色 B.B.绿色绿色绿色绿色 C.C.黄色黄色黄色黄色 D.D.褐色褐色褐色褐色1717宋代诗人苏轼在宋代诗人苏轼在宋代诗人苏轼在宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景惠崇春江晚景惠崇春江晚景惠崇春江晚景中写道：中写道：中写道：中写道：“竹外桃花三两竹外桃花三两竹外桃花三两竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。枝，春江水暖鸭先知。枝，春江水暖鸭先知。枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物那么，这句诗描述的是哪一种非生物那么，这句诗描述的是哪一种非生物那么，这句诗描述

28、的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（因素影响了鸭的生活？（因素影响了鸭的生活？（因素影响了鸭的生活？（）A A光光光光B B温度温度温度温度C C水水水水D D空气空气空气空气1818、生物进化理论的创始人是、生物进化理论的创始人是、生物进化理论的创始人是、生物进化理论的创始人是 A A、林奈、林奈、林奈、林奈 B B、哈维、哈维、哈维、哈维 C C、达尔文、达尔文、达尔文、达尔文 D D、沃森、沃森、沃森、沃森1919、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、小亮调查完公园的

29、生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是（植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是（植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是（植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是（）.生活环境生活环境生活环境生活环境 .形态结构形态结构形态结构形态结构 .生物用途生物用途生物用途生物用途 .个体大小个体大小个体大小个体大小2020下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是（的是（的是（的是（）A A调查

30、范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录 B B险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线C C选择生物种类较多、环境有较多变化的路线选择生物种类较多、环境有较多变化的路线选择生物种类较多、环境有较多变化的路线选择生物种类较多、环境有较多变化的路线 D D发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本发现珍稀物种应及时采摘、捕

31、捉制成标本2121下列生物之间属于竞争关系的是（）下列生物之间属于竞争关系的是（）下列生物之间属于竞争关系的是（）下列生物之间属于竞争关系的是（）A A养鸡场中的人与鸡养鸡场中的人与鸡养鸡场中的人与鸡养鸡场中的人与鸡 B B麦田中的小麦与杂草麦田中的小麦与杂草麦田中的小麦与杂草麦田中的小麦与杂草C C草原上的儿狼与鹿草原上的儿狼与鹿草原上的儿狼与鹿草原上的儿狼与鹿 D D花花花花园中的蝴蝶与蛾园中的蝴蝶与蛾你能判断下列各属于生物适应环境还是影响环境？秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中过度放牧会使草场退化 生物适应环境走在树下比在烈热下凉爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松雷鸟在冬天羽毛是白色的 生

32、物影响环境鱼生活在水中树林中的空气湿度较大三、连线题三、连线题三、连线题三、连线题2424、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起 (2)(2)蘑菇由小长大蘑菇由小长大蘑菇由小长大蘑菇由小长大 生长生长生长生长 (1).(1).老虎吃野猪老虎吃野猪老虎吃野猪老虎吃野猪 动物的取食动物的取食动物的取食动物的取食 应激性应激性应激性应激性许多蜜蜂在酿蜜许多蜜蜂在酿蜜许多蜜蜂在酿蜜许多蜜蜂在酿蜜 竞争关系竞争关系竞争关系竞争关系 向日葵朝向向日葵朝向向日葵朝向向日葵朝向 太阳太阳太阳太阳 营营营营 养养养养 田里的水稻与杂草田里的水稻与杂草田里的水稻与杂草田里的水稻与杂草 捕食关系捕食关系捕食关系捕食关系 植物的开花结果植物的开花结果植物的开花结果植物的开花结果 繁繁繁繁 殖殖殖殖 蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 互助互助互助互助 人体的排汗人体的排汗人体的排汗人体的排汗 排排排排 泻泻泻泻